中考题型解读

中考历史题型解读中考试卷评析1试卷的题量和题型结构：紧扣中考题型，题量适中一般18题2试卷的难度：7：2：13试卷的考查范围：紧扣课标，既全面考察又突出重点，杜绝偏题怪题4出题方式：结合时事史料创设情景，紧扣课改方向一、选择题㈠、概况⑴、结构:题干+备选项⑵、题量变化：2005——2006（12题）2007——2011（10题）⑶、出题方式：①直接考查②结合史料，时事③创设情景㈡选择题题型分类按题型分为：材料型、组合型、程度型、比较型、因果型、概念型、逆向型、评价型、图表分析型等类型。特点：题干中求答项前常有“最”、“主要”、“根本”、“全面”等表示程度的副词，主要考查归纳、分析、比较能力。解题思路：审清题干要求，判断答题角度排除明显不合题意的选项,后结合题干要求，比较余下选项，比较时要意识到其他选项虽有一定道理但不够全面或处于次要地位从而决定答案，1、程度性（最佳）选择题例一北伐战争最主要的成果是（）A实现了全国的统一B消灭了孙传芳吴佩孚的主力C基本上推翻了北洋军阀的统治D成立了南京国民政府例二鸦片战争是中国近代史的开端，主要是因为（）A中国第一次被西方国家打败B长期的闭关锁国被打破C社会性质开始发生根本变化D民族矛盾取代了阶级矛盾特点：通常题干中列出三组或三组以上的历史事件并冠之以序号，然后分解成备选答案作为选项解题思路：先选定一个绝对正确或绝对错误的备选内容为基点，然后顺藤摸瓜，采用排除法便可选出正确作答。2、组合型选择题（2006安徽）右图所示日本经济增长的原因是①美国的扶持②坚持“教育先行”③重视科技④资源丰富A①②④B①③④C②③④D①②③（2008安徽）下列中国教育发展历程中的几件大事，按时间先后排序正确的是（）①创办京师大学堂②废除科举制③恢复高考④颁布义务教育法A．①②③④B．①③②④C．②④①③D④③②①特点：将具有可比性的两个以上的历史事件、人物、历史现象等作为对象进行比较。题干中一般有“相同点”、“不同点”、“共同”、“相似”等提示语，考查分析、比较、归纳、概括等能力。解题思路：１根据题干提供的条件，找出两者的相同点和不同点，并结合所学知识进行综合判断。２直接考查备选答案，答题时要意识到干扰项往往具有片面性，只符合其中一个历史现象的特点，从而排除，选出正确答案。3、比较型选择题例一比较是历史学习中一种重要的方法，洋务运动和明治维新都对本国的历史产生了重要的历史作用，其中相同之处在于（）A摆脱了民族危机B走上了侵略扩张的道路C促进了资本主义的发展D国家实现了富强例二美国独立战争和南北战争对美国历史起到的作用相同的是（）Ａ都取得了民族的独立Ｂ都废除了黑人奴隶制度Ｃ都为了反抗英国的殖民统治Ｄ都促进了美国资本主义的发展特点：在题干中引入新情景、新材料结合材料设计选项，强调与现实生活的紧密结合，关注社会，以史为鉴。主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力。解题方法：1读懂材料，提取有效信息，2比较分析四个选项进行分析比较，排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。4、材料型选择题例一“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”说的是下列哪次战役A城濮之战B桂棱之战C马陵之战D长平之战例二晚清大臣李鸿章为办理外交事务曾多次出国访问，下列交通工具中，他无缘选择乘坐的是……………………………………（）A汽车B飞机C轮船D火车例三在课本剧“马克思主义诞生”中，最能真实再现这一时刻的道具是（）A．油画《列宁回到彼得格勒》B．《义勇军进行曲》歌词C．《共产党宣言》文本D．阿芙乐尔号巡洋舰模型㈢选择题做题方法①基础知识掌握牢固②认真审题：读懂材料找出关键词提取有效信息，弄清题目意思，注意时间等限制词语③认真辨别备选项，是否正确或符合题意选出正确答案④注意不同题型的做题方法例一（2006安徽）创办《新青年》并提出“民主”与“科学”口号的皖籍名人是………（）A蔡元培B李大钊C陈独秀D胡适例二（2008安徽）某校为“纪念孙中山逝世83周年”编排的话剧场景中，孙中山不可能出现的是（）A．在兴中会发表演讲B．筹建中国同盟会C就任中华民国临时大总统D与中共磋商第二次合作例三（2006安徽）4．右图所示战役（台儿庄战役）（）A揭开了中华民族抗日战争的序幕B是抗战以来中国军队取得一次重大胜利C是抗战以来的第一次大捷D大大提高了中国共产党和八路军的威望。例四2010年南非世界杯足球赛上，巴西球星罗纳尔多不用翻译就可以和下列哪位球星进行交流（）A葡萄牙的菲戈B英国的贝克汉姆C西班牙的劳尔D法国的亨利二、组合列举题1特点:题干以陈述性的语句，对历史事件的人物，名称等进行有关的描述，并根据描述写出有关内容。该题型主要考查基本的历史知识，属于识记层次。2做题方法：①认真审题：注意题目要求和限制词语②根据所学知识判断题干描述的内容③作答要求简洁明了。注意答题规范（标点符号的使用，和不允许出现错别字）３相近题型：识图辨析、填空三、判断改错1特点：该题型主要提供对某一史实的表述或创设某一情景的陈述，要求考生根据所学知识对该陈述进行判断。2分类：对一句话进行判断对一段文字进行判断，找出其中的错误3做题方法：①先审清题目要求：判断后改正还是说明理由②根据所学知识进行判断，特别注意容易出错的地方（时间、地点、人物、名称等）和真正错误的地方③解答时注意答题规范四、材料解析特点：它以提供“历史材料”的形式，要求分析“材料”并解答有关问题。这种题型是通过一则或数则材料，将学生带进一个预先设置的新情景，在新情景下解决新问题。五、活动与探究题(一)、特点：1．具有开放性。2．具有探究性和创新性。3．注重趣味性和应用性。（常常从新闻时事、社会生活、历史图片入手，将历史与现实结合起来，创造新的情境。）(二)、类型：活动设计型、问题探究型、历史作文型、观点例证型。（三）、解题技巧1．解题的基本原则从解题原则来说，可概括为“四项基本原则”共十六个字，即“精析题意”、“回归教材”、“注重发散”、“力求完美”。从解题方法来说，可归纳为“一个中心两个基本点”，一个中心是“阅读理解历史材料”，两个基本点是“最大限度地获取有效信息”和“充分利用有效信息”。在这里，读懂是前提，获取是关键，利用是目的。2．解题的基本步骤开放性、探究性试题的解答，通常有三个环节：读、找、答。（1）读——解题的基础在这一环节，要求细心读题，了解材料涉及的时间、地点、人物、事件，找出关键字、词、句，明确其内涵。另外，阅读材料时，还应注意从主体材料（正文）的开头、结尾、省略号两边获取有效信息。材料原文一般很长，试题只能摘录其中一小部分。从某句开始摘录到某句为止，这开头和结尾两句，要重点考虑为答题服务；省略号代替的是与答题无关的内容，省略号两边保留的内容是重要的，肯定隐含着有效信息。（2）找——解题的关键第一，找出材料与教材的连接点。开放性、探究性试题具有“新材料、新情境、新问题”的特点，但不管它有多新，必定与教材有着不可分割的关系。把材料中的重要信息与教材的史实、观点相对照，确认材料与教材的哪些知识相关联，这样便将材料与教材挂靠在了一起，挂靠准了，解析的大方向便明确了。第二，找出材料与设问的相关点，体会命题者的意图。读材料是为了回答设问，回答设问离不开材料，开放性、探究性试题的设问，一定是从材料出发的。所以，读材料时要处处想着试题的设问，把设问放到材料中相互对照，或从材料中找出回答设问的信息，或从设问本身行文的信息中重新获得读材料时忽略了的重要之处，然后通过分析、判断得出结论。在找材料与设问的相关点时，领会命题者采用这些材料的意图至关重要。第三，审读设问，找出不同要求。从近年的中考题来看，开放性、探究性试题的设问与作答主要有以下几种：一是层层发问、逐步诱导的递进式。即围绕一个中心，由表及里、由浅入深，层层推进。二是归纳（要点）评述论证式。三是要求表述成文。弄清设问的不同要求，在答题过程中可避免大的失误。（3）答——解题的落脚点在这一环节，要求学生按问作答，注意针对性和具体性。开放性、探究性试题有的由几问组成，每问都有具体指向，学生要根据具体要求，组织答案，并参考分值高低来确定答案内容的多少。对于以当前国内外重大时政新闻为突破口的开放性、探究性问题，要用所学知识，联系社会热点和生活实际，紧扣主题而答，避免“文不对题”、“答非所问”的现象。开放性、探究性试题题型多样，设问灵活，强调从多层次、不同角度分析问题，答案不是唯一的，只要你言之有理、紧扣主题即可。例(2006)方寸之间记录历史，下面是4枚主题为《20世纪回顾》的邮票。请你依据所学的知识作出判断（只需填出相应的英文字母）：A开国大典B抗战胜利C中共诞生D五四运动1反映中国革命的面貌从此焕然一新的重大历史事件的邮票是2反映中国新民主主义革命开端的重大历史事件的邮票是3反映中国现代史开端的重大历史事件的邮票是4反映中国第一次反侵略战争取得彻底胜利的重大历史事件的邮票是例请根据提示写出下列相关内容1我国有文字可考的历史是从商朝＿＿开始的21640年，＿＿＿爆发，最终确立了君主立宪制的资产阶级统治3第25届全国中药材交易会在亳州举行，这里是东汉末年医学家＿＿＿＿的故里4在第一次鸦片战争后依照条约，上海在1843年开辟为中国五个＿＿＿＿之一1十月革命的一声炮响给中国送来了马克思主义，最早在中国系统地介绍马克思主义的是（）A李大钊B陈独秀C胡适D毛泽东2（2006安徽）在校园文化节的主题演讲会上，小明同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这位思想家是A老子B庄子C墨子D孟子3、2009年12月27日，曹操墓在河南安阳得到考古确认，你知道曹操生活的时代吗（）Ａ西汉末年Ｂ东汉末年Ｃ三国时期Ｄ西晋时期4“五四运动，四五精神，顶天立地大英雄。八一倡义，一八赍志，赤胆忠心好总理”。这幅挽联赞颂的是（）A刘少奇B邓小平C周恩来D毛泽东例一（2008安徽）创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。请根据描述判断“他”是谁。（1）他为解决中国的温饱问题作出了卓越贡献，被誉为“杂交水稻之父”（2）他使美国度过了危机，开创了资本主义国家大规模干预经济的先河例二希望中学准备在暑假期间组织学生开展一次红色旅游活动，请你根据提示信息确定旅游地点1中国第一个农村革命根据地，中国革命的摇篮（）2红军长征重要的一站，党的历史上生死攸关的重要会议在此召开（）例三列举前两次科技革命中有关交通工具的重要发明例一（2006安徽课改）．（1）生活中常用的0~9十个数字，最早是由阿拉伯的发明的。（）（2）唐朝时期，鉴真从长安出发去天竺取经，后将其见闻撰写成《大唐西域记》一书。（３）1895年《辛丑条约》签订，中国的半殖民化程度大大加深了（）例二、19世纪末20世纪初的中国，社会动荡，民怨沸腾。下面是1901年北京百姓对这一时局的议论，其中有四处错误，请指出并改正。去年英法联军进军北京，烧杀抢掠，无恶不作，慈禧太后和光绪帝却逃之夭夭。别看朝廷对付洋人没本事，想当年对付主张变法的洋务派却够凶狠，把康有为等六人全杀了，听说，今年又签订了个《马关条约》，连东交民巷都不让咱中国人住了！我看这个大清国的末日快要到了。例一：（2009年河北省中考试题节选）学以致用，探究问题。(11分)分析下面两则材料，有助于我们更全面地认识五四运动不仅是一次爱国政治运动，还是一次重要的思想解放运动。材料一:当巴黎和会的消息终于传来的时候，我们都大为震惊。我们立刻醒觉到外国列强仍然是自私、崇尚军国主义，而且全都是大骗子……我们对政府无计可施……眼看着国民及可怜的无知群众，我们认为我们必须起来斗争!──五四运动期间北京大学学生的文章(1)据材料一，找出五四运动期间青年学生对当时的局势有哪些认识。(4分)解题步骤：1.仔细阅读问题和材料：①“仔细”有两个要求，即弄清材料的主题和叙述的层次结构，比如本题材料一的主题就是巴黎和会的消息对北京大学学生的影响或北京大学学生对时局的认识，其叙述层次分为两个：一是学生对中外各届人士的认识，