高考语文诗歌鉴赏之艺术手法

古代诗歌鉴赏之表达技巧《考纲说明》：鉴赏古代诗歌的表达技巧。(2015安徽)阅读下面这首诗，完成⑴—⑵题。(8分)月圆⑴【唐】杜甫孤月当楼满，寒江动夜扉。委波金不定，照席绮逾依。⑵未缺⑶空山静，高悬列宿⑷稀。故园松桂发，万里共清辉。【注】⑴这首诗是唐代宗大历元年(766)秋天杜甫所作。⑵这里指光彩更加柔美。⑶未缺：指月圆。⑷列宿：众星。⑵本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度进行赏析。(4分)答：(2015福建)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(6分)秋夜纪怀[宋]陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎。④(选自《四库全书》本《放翁诗选》)[注]①眀河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。⑴第二联写景精细，请简要分析。(3分)（隐性考查）答：(2015江苏)阅读下面这首唐诗，回答问题。(11分)秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。简要赏析颔联、颈联的写景艺术。(4分)（隐性考查）(2015四川)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。一遣樊笼累，唯馀松桂心。⑴请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。(3分)（隐性考查）(2015天津)阅读下面这首诗，按要求作答。(9分)雨过至城中苏家宋黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。注：此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。⑵结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？(4分)(2015新课标I)阅读下列这首唐诗，完成⑴—⑵题。(11分)发临洮将赴北亭留别①阅说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭，唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。⑴与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分)(2015新课标II)阅读下面这首唐诗。完成⑴～⑵题。(11分)残春旅舍韩偓①旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。[注]①韩偓(约842—923)：字致尧，京兆万年(今陕西西安)人，这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里代指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。⑴古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。(5分)（隐性考查）提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?提问变体：（1）请分析这首诗的表现技巧（表现手法）。（2）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？(3)赏析诗中的某句某联（隐性考查）。表达技巧一、鉴赏修辞手法二、鉴赏表达方式三、鉴赏表现手法四、鉴赏构思技巧（首尾照应、铺垫、承上启下等）古诗词表达技巧3.表达方式1.表现手法借景抒情直接抒情（直抒胸臆）托物言志比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复、用典、衬托、对比、反衬、比兴、列锦等记叙、描写、议论、抒情、说明赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、反衬）描写类抒情类间接抒情2.修辞方法动静，虚实，侧面烘托，细节描写，白描，乐景衬哀情等4.结构特点借古讽今1、比喻2、比拟3、对偶4、对比5、夸张6、用典7、双关8、互文9、顶真一、修辞手法判断下列诗句的修辞手法1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。2、百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。4、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。5、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。6、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。7、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。8、“秦时明月汉时关”、“主人下马客在船”9、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。10、“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”（林逋《山园小梅》）阅读下面这首唐诗，回答诗后问题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟【注】泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。【注】龙钟：湿漉漉的样子。问题：“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？【参考答案】诗人运用了夸张的修辞手法，说泪下如雨湿袖难干，这种夸张手法的运用强烈地表达了诗人的情感。诗人托入京使捎话时内心波澜起伏，深切思念亲人的心情可见一斑。修辞手法答题步骤(1)准确指出用了何种修辞手法。(2)结合诗句具体阐释怎样用了这种修辞手法。(3)此修辞手法有怎样的表达效果或思想情感。（09江苏卷）满江红·登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。“膏锋锷”:兵士的血滋润了兵器的尖端。⑴这首词中“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？并作简要分析。【参考答案】（第一步指出手法）借代。（第二步解释怎样运用手法）“珠翠”指妇女佩带的首饰，指代宫女。（第三步说明表达效果）词句写汴京皇宫内，宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。（2013安徽卷）阅读下面两首诗，完成8～9题。秋斋独宿［唐］韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州①《秋斋独宿》［金］赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（4分）【答案】“山月皎如烛”，运用比喻，将月亮比作蜡烛，形象生动地写出了月亮的皎洁；“冷晕侵残烛”，冷冷的月光，侵入将要燃尽的蜡烛，运用拟人，写出了环境的凄冷。表达方式叙述描写议论抒情动静结合虚实结合正面侧面远近高低观察角度的变化或色彩的描绘、白描或细节描写直接抒情：直抒胸臆间接抒情相关术语：借景抒情寓情于景借古讽今托物言志表现手法：（托物言志、写景抒情、叙事抒情、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、欲抑先扬、顺叙、对比、衬托、卒章显志、象征、用典、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、烘托、托物起兴、渲染、虚笔、虚实结合、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、动静结合、动静相衬等）常见描写手法衬托、正衬、烘托、反衬、对比虚实结合动静结合视听结合观察角度的变化（远近结合）点面结合白描细节描写以小见大象征抑扬关系褒贬对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，或以动衬静，或以静衬动，以求得动中显静，静中有动构成一种情趣。【分析思路】①寻找诗歌中所写的景物，按“动”与“静”标准分两类；②把握整首诗歌的意境，明确以“动”“静”中何者为主；若以“静”为主，则判断为“以动衬静”，若以“动”为主，则判断为“以静衬动”，若二者兼有，不分主次，则判断为“动静互衬”；１、动与静动静结合动静结合是诗人协调动态和静态两种事物关系的手段，动静兼写，相互映衬，构成一种和谐而有生机的意境。一、二两句以“水面平”、“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“想起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。雨后池上（北宋刘攽）一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.。区别：“动静结合”与“以动衬静”“以静衬动”不完全相同，“以动衬静”“以静衬动”属于衬托中的反衬入若邪溪（南朝王籍）艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。蝉噪鸟鸣，很是热闹，以闹衬静，越是热闹越是能反衬林子的寂静，从而表达出诗人对恬淡生活的向往之情。化动为静化静为动用动景来表现静态或者用静景来表现动态，能给读者带来新颖别致的感受日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——《望庐山瀑布》（李白）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——《玉楼春》(宋宋祁)一个“挂”字，化动为静，描绘出遥看瀑布飞泻时的景象，将倾泻不止的瀑布比成了一条高挂于山川之间的巨大的白练，这巨大的的白练如何能“挂”起来呢？这“挂”字表现了诗人对大自然神奇威力的赞颂。一个“闹”字化静为动，把视觉形象转化成了听觉形象，给人以生动的想象，写尽了春天的盎然生机，表现了诗人的欢愉之情虚实结合：是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样的情感。２、虚与实请说说以下诗词中，实写的是什么，虚写的是什么？夜雨寄北（唐）李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《梦游天姥吟留别》节选我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。念奴娇•赤壁怀古作者:苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。总结：诗词中的虚可分为：1、设想的未来之境。2、从对方角度写自己3、梦境。4、回忆已逝之景之境。阅读下面的诗歌，然后回答问题(2010广东卷)望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付。又还是、秋将暮。注：①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分）答案一：上片前两句实写远望不见江东路，引起后两句梦中相见慰孤独的虚写（想象）；想象中的相见反衬了现实中的孤独。答案二：下片前两句实写灯前写信无人传，引起后两句寻得大雁传信的虚写（想象）；想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔。答题步骤：1、指出实写内容，并简要陈述说明。指出虚写内容，并简要陈述说明。2指出虚实关系。3指出运用虚实手法的作用。景与情2007—2014年广东高考诗歌类型分析年份分值题量作者作品体裁类型（题材）200772林景熙《溪亭》宋五律写景抒情200872吕本中《木芙蓉》宋七绝咏物范成大《窗前木芙蓉》200972杜甫《月》唐七律写景抒情201072黄庭坚《望江东》宋词写景抒情201172苏轼《减字木兰花》宋词写景抒情201262白珽《余杭四月》元诗写景抒情201372张炎鹧鸪天宋诗写景抒情201472万树望江怨•送别清词写景抒情广东出题情况（2014广东）怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。（4分）（隐性考查）（2013广东）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）（2012广东）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分）（2010广东）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。（4分