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关于春天的农谚1、立春落雨至清明：立春日若下雨，直到清明前都会多雨。喜晴不喜雨，尤忌打雷。2、立春打雷，十处猪栏九处空：表示六畜不安。3、正月展春流：立春以后，潮汐海流加大。4、春天后母面：入春以后，气候会阴晴冷暖无常。5、立春天气晴，百事好收成。6、立春晴，雨水均。7、立春晴一日，耕田不费力。8、立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。9、雨淋春牛头，七七四十九天愁。10、水淋春牛头，农夫百日忧。11、立春打了霜，当春会烂秧。12、雷打立春节，惊蛰雨不歇。13、雨水连绵是丰年，农民不用力耕田。14、雨水日下雨，预兆成丰收。15、春寒雨若泉，冬寒雨四散：春天气温低则多雨，冬天气温低雨反而少。春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！积累背诵：课文内容回顾课文回顾：《春潮》这篇课文通过对春潮由（）描绘，歌颂了春天的到来让（），抒发了作者对大自然的（）。弱到强的万物萌发、生机勃勃热爱之情课文怎样描写春潮从小到大的过程?答：作者抓住了春潮声势的特点，按从小到大的顺序来写。冬天的暖流融化了岩石上的冰层，滴下了一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春的来到。朝阳处的雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了溪水，那冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声越来越大，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。使整个大江的坚冰崩溃。默读课文思考：课文是从哪两个方面来写三月桃花水的？水声如音乐水清如明镜比喻三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦。三月的桃花水，是春天的明镜。垂柳披上了长发，如雾如烟。拟人那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。排比它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……字词句积累我会积累：晶莹的水珠汹涌的奔流黎明的寂静山崩地裂的轰响滔滔的江水不可抗拒的力量滚滚的春潮咔嚓咔嚓的声响雪白的浪花巨大的冰排我会读：进攻撤退威力衰竭汹涌滔滔沿途耳语崩溃禁锢驯服威力堤岸一株怒吼映照绚丽流淌樱花回旋竖琴波纹应和纤细催促开犁袅袅沉醉炊烟盛满山崩地裂寒气凛凛我的摘录笔记。进攻撤退威力衰竭汹涌山崩地裂耳语崩溃禁锢驯服沿途那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。映照绚丽流淌回旋轻柔节奏应和纤细催促开犁袅袅沉醉啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！下面加点的字应该怎么读？堤岸驯服纤细披衣琴弦dīxùnxiānpīxián注：拿不准时就查字典。多音字，我知道：和hèhé应和和平huó和面huo暖和huò和药和弄2020/2/10撤途我会写：2020/2/10催弦我会写：抄一抄，仿照句子写一写。风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。加点的词语把风描写成了人，反映了作者激动的心情。仿写拟人句草地中间，（）着一块奇形怪状的石头，（）路人，石头上有大大小小的洞。立正对着旗杆顶上，（）一面三色彩旗。风很大，旗子（）挂着呼啦啦地唱着歌。注意：不要写出“像”、“好像”、“仿佛”、“……似的”等表示比喻的词。古诗学习此诗描写了春夜江边的山水美景和渔民的心情。欢乐兰溪兰溪棹歌凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。唐戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪棹歌戴叔伦注释兰溪江，也称兰江，浙江富春江上游一支流。在今浙江省兰溪县西南。新月。柳湾：种着柳树的河湾。古代东南沿海一带称为越。江南春天桃花盛开时下的雨。船家摇橹时唱的歌。①兰溪：②凉月：③越中：④桃花雨：⑤棹歌：凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪棹歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，一弯峨眉月挂在柳湾的上空，月光清朗，凉爽宜人。越中山色镜中看。越中山色倒映在水平如镜的溪面上，好看极了。兰溪三日桃花雨，淅淅沥沥的春雨，下了三天，溪水猛涨。半夜鲤鱼来上滩。鱼群在夜深人静之时纷纷涌上溪头浅滩。这首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来却使人感到景中有人，景中有情。诗人将山水的明丽动人，月色的清爽皎洁，渔民的欣快欢畅，淋漓尽致地展现在明澈秀丽的画卷中，读后给人以如临其境的美感。从诗的结构看，前二句是（）景，后二句是（）景，结句尤为生动传神，一笔勾勒，把整个画面画活了，使人感到美好的兰溪山水充满蓬勃生机，是全诗最精彩的点睛之笔。静动赏析桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。桃花溪（唐张旭）隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。【注解】：１、飞桥：高桥。２、石矶：河流中露出的石堆。３、洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。以诗译诗隐隐看见一座长桥，被野烟隔断；隐隐飞桥隔野烟，在石屿的西畔，借问打渔的小船。石矶西畔问渔船。桃花随着流水，终日地漂流不尽；桃花尽日随流水，桃花源洞口，在清溪的哪段哪边？洞在清溪何处边。《桃花溪》是借陶渊明《桃花源记》的意境而写的写景诗。诗由远外落笔，写山谷深幽，迷离恍惚，隔烟朦胧，其境若仙。然后镜头移近，写桃花流水，渔舟轻泛，问讯渔人，寻找桃源。诗的构思婉曲，意境若画，有景有情，趣味深远。《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一，描绘了一个世外桃源。诗人赞美了清幽的环境，表达了对桃花源的向往及隐逸生活的追求。美丽的桃花源至今流传的成语：世外桃源、豁然开朗、怡然自得、无人问津、鸡犬相闻、黄发垂髫。阅读短文泼水节凤凰周恩来敲鼓对襟白褂咖啡踩着端正蘸水长寿泼水节因为敬爱周恩来对襟白挂总理花炮敲鼓银碗祝福健康长寿幸福令人盛满1.周总理身穿傣族的对襟白褂，头上包着傣族的水红色头巾，笑容满面地接过一只象脚鼓，敲着鼓点，踩着鲜花铺成的地毯，和傣族人民一起跳舞。2.总理一手端着银碗，一手拿着柏树枝，蘸水向人群泼洒。大家开心地笑着，也向周总理泼水，祝愿他健康长寿。火红火红的凤凰花开了，一年一度的泼水节又到了。今年的泼水节为什么是难忘的泼水节？谁能用“因为----所以----”来回答。这天清晨，男女老少穿着（），挑上（）先到（），然后（）互相（）、（）、（）。彬彬有礼的傣族姑娘一边说着（）一边用竹叶、树（）盆里的水向迎面的人洒去。填一填欢迎周总理地上（）江面（）天空（）人们欢呼着：撒满花瓣一条条龙船一串串花炮“周总理来了！”仔细观察课文插图看一看课文哪几个自然段写的是图上的情景？周总理身穿傣族的对襟白褂，头上包着傣族的水红色头巾，笑容满面地接过一只象脚鼓，敲着鼓点，踩着鲜花铺成的地毯，和傣族人民一起跳舞。总理一手端着银碗，一手拿着柏树枝，蘸水向人群泼洒。大家开心地笑着，也向周总理泼水，祝愿他健康长寿。周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们——周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们——周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们——清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！有感情地朗读：你会填吗？（）的泼水节（）的凤凰花（）的周总理（）的地毯（）的泼水节（）的花瓣（）的头巾（）的鼓点苗族服饰身上的小铃响个不停，背着10多千克的银饰就像羽毛一样的轻。服饰上的纹样，有古老的传说，有图腾崇拜，还有动物花卉，它记载着苗族文化的变迁，是一种独特的文化载体，丰富了民族文化的底蕴。秧歌农历正月十五的元宵节，对于山东省商河县农民来说，意味着狂欢。抢春水抢：竞赛、争第一的意思，表示一种游戏的快乐心情。选词填空。融化溶化1.铁加热至1530度以上就（）成铁水。2.春天来了，冰雪开始（）。溶化融化写出下列句子运用的修辞手法漂载着野花，漂载着山草和林苔的清香，漂载着快乐，漂载着喜悦和云彩的影子，泉水在山箐里响起来了！（）星星们累了，稀疏了，还挂在老槐树枝杈上的那几颗，也要滑落了。（）排比拟人比理解课文回答问题：1.“春水”为什么要“抢”呢？“抢春水”传达了山村人民的什么理念？山村人对春水的渴望，对来年获得丰收的期盼，体会孩子们对未来美好生活的期盼。同时体会到孩子们的勤劳、质朴、天真无邪。