31快乐王子

Copyright©WondershareSoftware31、快乐王子学习目标1、正确认读6个生字并理解词语意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。自读课文、找出本课的生字新词。并画出来。diāobĭngqiānmò雕柄迁寞雕像刀柄搬迁寂寞qiānqĭgàiní铅乞丐尼铅笔乞讨乞丐尼姑自我检测：一、补充词语。无（）无（）金光（）（）寻（）作（）流（）失（）载（）载（）破（）为（）二、选词填空。寂静安静幽静平静1、我们走进（）的树林。2、自习课上教室一片（）。3、夜晚的村庄一片（）。4、在老师的劝说下他的心情渐渐（）了下来。31快乐王子第二课时学习目标：有感情的朗读课文，理解快乐王子救助穷人的动人故事，感受快乐王子把爱心无私地奉献给受苦受难的穷人的伟大精神。Copyright©WondershareSoftware2.默读课文，边读边理清写作顺序，快乐王子给你什么印象？自学指导：1.想一想课文讲了一件什么事?Copyright©WondershareSoftware快乐王子一共央求了小燕子几次？每一次都是怎么说的？女裁缝老人卖火柴的小女孩儿Copyright©WondershareSoftware说说课文中哪些地方最让你感动，为什么？Copyright©WondershareSoftware这篇童话主要讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空，他满身金片，有一对蓝宝石眼睛，还有一颗大红宝石嵌在剑柄上，灿烂发光。在城市的上空，他看到了尘世间的丑恶和穷苦，变得不再快乐，他的心虽然是铅做的，也忍不住哭泣。那么，后来发生了什么事？自学指导：具体学习剧本，体会快乐王子的急切之心和小燕子的不忍之情。Copyright©WondershareSoftware1）快乐王子为什么要帮助女裁缝？（2）小燕子愿意取下红宝石吗？如果你是小燕子会怎样劝说快乐王子？（3）找出描写小燕子的动作的词语，体会小燕子当时的心情。（4）找出小燕子和快乐王子帮助穷人后的快乐心情。Copyright©WondershareSoftware“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西，当我们拥有时会变得美丽无比，而当我们失去时却会变得丑陋无比，这“美丽”和“丑陋”无关于外表，只存乎于心灵！我死后，他们把我竖在这里，让我看到这个城市的丑恶和穷苦，我忍不住要哭。啄鸟类用嘴取食物。王子让小燕子啄下身上一片片纯金片去送给穷人。拓展延伸：看过上边的两张照片、通过对比你想说点什么呢？成语解释•顶天立地：形容形象高大，气概雄伟。•冰天雪地：冰雪漫天卷地，形容非常寒冷。•破涕为笑：停止哭泣，露出笑容，形容转悲为喜。•寻欢作乐：追求享乐，放纵的生活。•载歌载舞：又唱歌又跳舞，形容尽情欢乐。中心思想：本文讲述了快乐王子在小燕子的帮助下救助穷人的动人故事，赞扬了他把爱心无私地奉献给受苦受难的穷人的伟大精神。Copyright©WondershareSoftware第三课时学习目标：检测本课相关知识一、根据句子理解词语。1、我活着时（无忧无虑），在王宫里舞剑下棋。2、你让我看到了朱门（寻欢作乐）的富豪。3、你让我看到了街头（流离失所）的灾民。二、课文品读。虽然你不再英俊，可在我心中你更伟大了。我不是去埃及，我要死了。我不后悔留下了陪你，我只是伤心不能再做你的眼睛。多多保重，王子！明年还会有别的燕子来做你的眼睛。1、写出下列词语的近义词。英俊----------（）保重---------（）2、用文中的词语写一句话。虽然。。。可。。。3、为什么说“虽然你不再英俊，可在我的心中你更伟大了？”