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目标感受和理解课文作者的崇高理想、深刻思想理解散文情和理的关系体验散文中美的发现和表达散文的情与理阅读知识短文并回答问题填空情是散文的命脉魂魄古人说：“情动于中而形于言”鲁迅的风格是：冷峻深沉朱自清的是：严禁纯朴冰心的是：温和典雅梁实秋的是：幽默机智丰子恺的是：清雅淡泊托尔斯泰给艺术感染力开出的条件是：传达的感情的独特性感情传达的是否清晰艺术家感情是否真挚散文的“情”一般通过哪两种方式表达？直抒胸臆借物（景、事）抒情余光中说：“许多拼命学诗的抒情散文，一往情深，通篇感性，背后缺乏思想的支持，乃沦为滥情滥感，只成了空洞的诗。”其含义是？散文除了情真、情浓以外，还要有思想和理性的支撑散文中的情理应该如何安排？北京香山万安公墓内有一座烈士陵园，在墓碑上有中共中央撰写的碑文。碑文这样写到：这位同志是中国最早的马克思主义者和共产主义者，是中国共产党的主要创始人之一。他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。新纪元李大钊知人论世李大钊，字守常，河北省乐亭县人，生于１８８９年１０月２９日。１９０７年考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。１９１３年冬，李大钊怀着忧国忧民的情怀，东渡日本，考入东京早稻田大学政治本科学习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加留日学生总会的爱国斗争，他起草的《警告全国父老书》的通电迅速传遍全国，他也因此成为举国闻名的爱国志士。１９１６年李大钊回国后，积极参与正在兴起的新文化运动。俄国十月社会主义革命的胜利极大地鼓舞和启发了李大钊，他先后发表了《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章和演说。他宣称：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”１９１９年，他又发表了《新纪元》、《我的马克思主义观》、《再论问题与主义》等几十篇宣传马克思主义的文章。赤血沸腾１９２０年３月，李大钊在北京大学发起组织马克思学说研究会。１０月，在李大钊发起下，北京共产主义小组建立１９２１年中国共产党成立后，李大钊代表党中央指导北方的工作。在党的二大、三大和四大，他都当选为中央委员身体力行１９２６年３月，李大钊领导并亲自参加了北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三•一八”惨案，北京一片白色恐怖。李大钊在极端危险和困难的情况下，继续领导党的北方组织坚持革命斗争。冲锋陷阵１９２７年４月６日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，闯进苏联大使馆驻地，逮捕了李大钊等８０余人。李大钊备受酷刑，在监狱中，在法庭上，始终大义凛然，坚贞不屈。４月２８日，军阀不顾广大人民群众和社会舆论的强烈反对和谴责，悍然将李大钊等２０位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊第一个走上绞架，从容就义，时年３８岁。英勇就义感知课文思考探究：两层意味：客观讲“新纪元”已到来；主观讲希望“新纪元”的到来。文章以“新纪元来”反复开篇，有何意味,有何效果？运用反复的手法，加强语势，开篇奠定高调；强调了内容，开宗明义作者对“新纪元”寄予了怎样的希望？（什么样的新纪元才有祝贺的价值）本来中国人习惯以过春节为过年，而不习惯在元旦欢庆。但作者意欲除旧布新，希望中国人在“新纪元”到来时，不再像因袭旧的传统，而要接受新文化的洗礼。其希望，一是大家都铲除旧的传统观念，接受新的社会理论；二是将新的社会理论付诸实施，“时时创造新生活”，这种“创造”是广义的创造、全面的“创造”，摧毁旧社会，开创新世界怎样理解文中“新纪元”一词？“新纪元”从字面看，是新的一年到来。纪元，纪年的开始。从深层看，是说世界形势发生了变化，第一个无产阶级国家政权已经建立，印证了马克思、恩格斯的科学预言；而在中国，也是“山雨欲来风满楼”，满清政府垮台，新文化运动兴起，这些都是“新纪元”的曙光。文章的主体段落是第6段，那么第五段有何作用？将新纪元具体到1914到1919，引人关注身处时代过渡民族自决，实现欧洲联邦，世界联邦——研读第6段，抓住关键词：“从前”“从今以后”，来理清作者思路：破旧立新。梳理概括出其中体现出新思想。改良生产制度——打破国家界线——人类都得一机会同去做工——衣食无侵夺暴掠——劳工阶级武器在手，掉转枪头——打倒全世界资本的阶级——劳工阶级联合全世界同胞——改革经济制度或经济基础让国家消亡人人平等按劳分配、按需分配暴力革命消灭资产阶级全世界无产阶级联合起来民族解放、实现社会主义、共产主义结合时代特点，本文与时代社会有怎样的联系，说说其价值？