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佛山市禅城区第二届中小学优秀班主任能力大赛主办：禅城区教育局协办：佛山市第十中学2020年2月10日情景案例分析材料小学组高中组初中组(3组，共12题)(2组，共8题)(1组，共4题)小学组情景案例分析材料第一组第三组第二组案例材料1案例材料3案例材料2案例材料4案例材料1案例材料3案例材料2案例材料4案例材料1案例材料3案例材料2案例材料4初中组情景案例分析材料第一组第二组案例材料1案例材料3案例材料2案例材料4案例材料1案例材料3案例材料2案例材料4案例材料5案例材料5高中组情景案例分析材料案例材料1案例材料3案例材料2案例材料4案例材料7案例材料5案例材料6案例材料8案例材料9小学案例1去年我班一女生本来开朗、大方，可自从父母离婚后就变得孤立、不合群，其母亲找到我告知，该生在家不爱与她亲近了，每每谈起这个话题就故意回避，不知道该怎么办。通过深入了解后，发现这个学生在平时也对自己的家庭避而不答，听到别的学生谈论自己的父母就走开不听。如果你是这个班的班主任，你将如何处理这件事。小学组情景案例分析材料（分组一）小学案例2一天晚上十二点，电话铃声吵醒了你。一位你班的学生家长说，他的小孩到现在还没有回家，又没有告诉家长干什么去了，问班主任现在该怎么办？作为班主任，在当时情况下，你如何处理这件事呢？小学组情景案例分析材料（分组一）小学案例3电脑室里安静极了，同学们都在认真地听电脑老师讲如何查找资料，这时老师突然发现405班的小武在玩网络游戏，老师气急了，因为该生是借读生，曾因经常光顾黑网吧和偷家长的钱而被学校警告过：发现再玩网络游戏将不再给该生借读。老师将该生在课堂玩游戏的事反映给班主任。如果你是班主任你会怎样处理这件事？小学组情景案例分析材料（分组一）小学案例4五（4）班同学上数学课纪律不好，影响课堂教学任务的完成，学生成绩下降。什么原因呢？同学们反映：数学课老师上课板着脸，看上去很凶，又用的是家乡话，听不懂，所以大家不喜欢他。经了解，这位数学老师教学一向认真，备课常到深夜，一心想提高学生的成绩……作为班主任，你怎样解决这一问题呢？小学组情景案例分析材料（分组一）小学案例5男生小明自幼丧父，性格内向，平常沉默寡言，少与同学往来。班中有些学生常取笑他。一天下午课间休息时，小明还在睡觉，同学见他这样，就推他想叫醒他，有个同学还拿矿泉水泼他，结果，小明醒来大发脾气，粗言辱骂同学，并拿小刀刺伤了同学。遇到这种情况，作为班主任，你怎么处理这件事？小学组情景案例分析材料（分组二）小学案例6小李、小张两位同学课间打篮球时发生争吵，互不相让，结果扭打起来。上课进教室时小李恶狠狠地说：“你等着，放了学咱俩再算账”。看来“仇恨”还挺深的。如果你是他们的班主任，此时刚好看到了这种情景，你将如何处理这件事？小学组情景案例分析材料（分组二）小学案例7你们班的一个女孩给你写了一封信，告诉你她喜欢上了班里的一个男生，一天到晚满脑子都是和他在一起的影子，并且常常在心灵的深处呼唤着这位男同学的名字。这个女孩的成绩最近直线下降，她非常苦恼，渴望得到你的帮助。作为六年级的班主任，你会怎样处理这件事？小学组情景案例分析材料（分组二）小学案例8一天自修课，班主任坐在讲台上备课，同学们正在做习题，教室非常安静。突然一声尖叫：“蝴蝶”。顿时，安静的课堂乱了起来。学生们离开了座位争先恐后去逮蝴蝶。假如你是当时的班主任，你会怎样处理？小学组情景案例分析材料（分组二）小学案例9下课时，一个女生将一张纸交给班主任，说是同桌的男同学小风画的。老师摊开一看，不由得吓了一跳，原来纸上画的是一男一女在亲热，而且旁边还写着“亲爱的，好舒服”“你真棒”几个字。小风平时就喜欢捉弄同学，学习成绩也很差。假如你是小风班主任，会怎样处理这件事？小学组情景案例分析材料（分组三）小学案例10小钦，男，五年级学生，父亲对他严厉，犯了错肯定严厉处罚，母亲却相反，从小对他娇生惯养，造成性格比较怪癖，易哭易怒。一次，班里的扫把堆放得很乱，班主任老师请他为班级做点好事把扫把摆放整齐，他却说：“扫把不是我弄乱的为什么要我摆放，我就是不摆。”还哭了起来。假如你是小钦班主任，这件事发生后你该怎样做？小学组情景案例分析材料（分组三）小学案例11班主任李老师正在召开班会，讲得津津有味，学生也聚精会神地听。忽然，一只麻雀飞进了教室，学生注意力转向了麻雀，且有些骚动，课无法正常进行。请你为李老师出主意处理好这一偶发事件。小学组情景案例分析材料（分组三）小学案例12有一次，班主任刚走进教室，阿晴就哭着说：“阿儒又欺负我了……”看着阿晴鼻梁上一道道红的血痕,再看看阿儒低垂的脑袋,班主任不由得“怒火中烧”：这孩子平时作业潦草，而且常不完成，成绩一般，违反纪律、骂人、说脏话是常有的事。同桌阿晴常受他的欺负，这次居然把人家小姑娘的脸也给抓破了，平常最爱漂亮的阿晴怎能不伤心呢？假如你是班主任，面对这件事该怎么办？小学组情景案例分析材料（分组三）初中案例1小玲是某校初三（4）班的学生，父亲在外地工作，常年不回家。初一、初二时，母亲一度跟随父亲在外地，曾把她送进私立学校寄宿，后来她母亲回家，整天只管打麻将，买“六合彩”等。该生平时比较沉默，初三上半学期学习成绩居中等水平，下半学期开始，她各科成绩有所滑坡，课间见她一个人静静地发呆，再后来，从其他同学的周记中发现她爱上以前在私立学校读书的师兄，经仔细观察，是有点迹象，继而又发现上学、放学时那位男同学经常骑自行车来载她。如果你是小玲的班主任，你如何处理？初中组情景案例分析材料（分组一）初中案例2期中考试到了。一天上午，初二（3）班考语文，监考的是一位年过半百且很有个性的老教师——周老师。考试铃声一响，周老师刚跨进教室，教室后面的角落里就传来了一个声音：“哟，周某某监考啦！”顿时，周老师非常气愤，大声吼道：“我的名字是你们叫的吗?有胆的站起来！”教室里寂静无声，紧张的气氛简直令人“窒息”。5分钟过去了，竟然没有一个人敢站起来。周老师更加火了，叫周围的同学“揭发”，否则，就不让大家考试。班级气氛越来越紧张。假如你是这个班的班主任，当时知道这种情况后，你会如何处理？为什么？初中组情景案例分析材料（分组一）初中案例3某一天下午最后一节课是活动课，由于科任教师给学生自由活动，班上有一半学生回到教室里玩，其中有几个同学在教室里传篮球，把教室里的电视机打烂了，第二天你到班上看到了被打烂的电视机，问了几个学生都说不知道，遇到这样的情况，你应怎样处理？初中组情景案例分析材料（分组一）初中案例4班上有一位女生，父母做生意，家庭情况较好，很喜欢摆阔，经常请班上男同学吃东西，班上的男同学也就喜欢围着她转，对班风影响很大，而你的目的是要建立良好的班风，这种情况下你怎么办？初中组情景案例分析材料（分组一）初中案例5小燕生活在一个单亲家庭,学习成绩一直处于下游水平。一次，我批阅燕子的周记时，看到她写的这样一段话：“今天，有几位同学又嘲笑我是洗厕所的女儿。平时，因为妈妈的工作是清洁马路旁的公厕，所有的同学都疏远我，欺负我……活着真没意思，真想自杀算了。可我又害怕死亡，我该怎么办呢……”这段话，让我的心情非常沉重。看来，燕子心中的阴影已经影响了她的健康成长。假如你是燕子的班主任，会如何帮助燕子走出这个阴影。初中组情景案例分析材料（分组一）初中案例6第二节课后，小娟伤心地告诉班主任和同学，爸爸给她买的一支崭新的金笔第一节课时间不见了。同学们听到班里出现这种不光彩的事，都纷纷提出：“搜书包，准能查出是谁偷了金笔！”假如你是这个班的班主任，你将如何处理这件事？初中组情景案例分析材料（分组二）初中案例7小雄只喜欢上语文和地理课。有一天，班主任正在上数学课，成绩中下的小雄又支着脑袋在发呆。班主任提醒他要留心听课，小雄竟然对老师说：“我对你讲的课一点兴趣都没有，我很苦恼。”班主任认为小雄在为自己“开小差”狡辩，正想批评他几句，小雄突然又冒出了一句：“老师，你做学生时每门功课都很好吗？”班主任把脸一沉说：“无聊！下课到办公室找我。”假如你是班主任，遇到这样的事情会怎样做？为什么？初中组情景案例分析材料（分组二）初中案例8一天正在上化学课，突然教室里一阵骚动。原来是一个叫孙涛的学生在座位上用夸张的动作模仿化学老师讲课的神情，引得一些同学窃窃发笑。正在讲解例题的化学老师不悦地停了下来，走到孙涛的座位旁，用手指敲了一下他的桌子。孙涛把老师的手一拨，眼一瞪，说：“有话就讲，敲什么敲！”教室里所有的目光一下子都集中到了他们两人身上。化学老师火了，叫孙涛站起来，可孙涛就是不站起来。场面越来越僵了。此时，作为班主任的你正好从教室走廊经过，目睹了这一场景，你会如何处理？初中组情景案例分析材料（分组二）初中案例92006年6月20日下午，某中学初三(2)班学生陈某上自修课时吸烟，并且大声喧哗。班长陆某指出其错误，并要求陈某立刻改正。陈某不服，当即用粉笔扔陆某。陆某找来值日老师处理此事，值日老师严厉批评并教育陈某，随后罚陈某做掌上压100次。陈某愤怒至极，大肆侮辱和恐吓值日老师，随后跑离学校，并找来社会上的人在校门口乘放学之时，将陆某殴打致伤，并且就此自动退学。假如你是这个班的班主任，你将如何处理？为什么？初中组情景案例分析材料（分组二）初中案例10情人节的时候，我班的萍萍竟在课间收到了一大束火红的玫瑰。面对这一幕，学校一片哗然，同学们议论纷纷……，得知这一情况后，我急忙将这位怀抱鲜花、满脸羞红、不知所措的女生请到我的办公室。经过小心询问，萍萍略显尴尬地开了口：“送我玫瑰的男生是我原来的邻居和同学，初二结束时他转学了。但我们是好朋友，所以一直保持着联系。”假如你是萍萍的班主任，会怎样妥善地处理这件事情？初中组情景案例分析材料（分组二）高中案例1一天早上，你早早地来到学校，在楼梯的角落，竟然发现有一男一女两位学生在拥抱、接吻。你当即走过去，发现这两位学生就是本班的学生。作为他们的班主任，在当时情况下，你如何处理这件事呢？高中组情景案例分析材料高中案例2一节课上，一个学生违反纪律，科任老师严厉地要这位学生站起来，可这个学生偏不站起来。科任老师非常气愤，说：“你不站起来，我就不上课！”班长见势不妙，赶忙叫班主任到教室里来。假如你是这位班主任，在当时情况下，你如何处理这件事呢？高中组情景案例分析材料高中案例3某班优秀班主任谢老师中途调走，一位年轻的教师接任，一进教室，学生不布满了脸。只听这位教师说：我没有丰富的经验，也没有值得炫耀的荣誉，是一个十足的默默无闻的小字辈。但我拥有年轻，拥有活力，拥有和谢老师一样爱你们的心！我喜琴棋书画，有业余爱好的同学可与我切磋切磋；我好体育活动，课余可与我较量较量……你觉得这位年轻的教师做得如何？假如您是接任的班主任，你会怎样做？高中组情景案例分析材料高中案例4今天，女生甲哭哭啼啼地来找我，说她放在宿舍里的1000元现金早几天不见了，而家境贫寒、同宿舍的乙这几天却出手阔绰。由于乙与她关系向来不太好，她曾私底下对好朋友说过怀疑她的钱是乙拿了。不知怎的，这话传到了乙的耳朵里，乙不依不饶，在宿舍里指桑骂槐，舍友们议论纷纷。女生甲觉得太委屈了，便出现了开始的一幕。假如你是她们班的班主任，当你知道了这种情况后，你将如何处理？高中组情景案例分析材料高中案例5某班有几个学生，父母都在学校附近从事个体经营，平常家庭教育顾不上，疏于管理，这几个学生简直成了班里的捣蛋，上课纪律难于保证。老师找他们谈话，道理说了一千遍，全成了耳边风。如果命令他们写检讨、写保证书，这一招虽然一时奏效，但好不了三天，常常是老师一转身，他们又哄闹起来。如果你是该班的班主任，你如何处理？高中组情景案例分析材料高中案例6我们班有一位同学叫小刚，他学习不用功，成绩很差。但他课余特别爱玩泥巴，用泥巴捏的小泥人倒还挺像的。在其他同学心目中，他是个上课不专心，学习不思进取的问题生。也许是“破罐子破摔”，也许是“本性难移”，他根本不在乎同学们对他的看法，照样捏的泥巴，对学习知识不感兴趣，学习成绩跟不上。如果你是他的班主任，你该怎么办？高中组情景案例分析材料高中案例7你班的团支部书记是