机械制造专业应用型人才培养方案的改革与实践

第7卷第3期2007年9月()JournalofNanjingInstituteofTechnology(SocialScienceEdition)Vol.7,No.3Sep.,2007:16713753(2007)03004905:20070802:([2005]23):(1950),,,,Email:[e-mail]2005年,教育部高等教育司根据高等学校教学质量与教学改革工程的总体安排,对我国高等教育改革与发展过程中的一些重大问题和热点问题在全国高校范围内组织专门力量进行专题研究由我校陈小虎校长领衔申请的地方应用型本科院校人才培养目标模式和方法的研究与实践课题被评为重点研究课题(教高函[2005]23号)以陈小虎校长为主持人,机械材料计算机自动化电力动力通信经济管理设计等相关院系,共同组成的课题研究团队,以课题研究为契机,以理论研究为引领,以实践探索为基点,以改革创新为动力,以质量提升为核心,积极开展课题研究和实践创新研究内容包括应用型本科院校的人才培养目标学科规划专业建设教学改革以及课程体系创新等诸多方面经过两年多的研究与探索,课题研究取得了较好的成效通过课题专栏形式,将课题研究成果予以集中展示,对课题研究进行总结这对我校相关专业明晰未来发展目标,理清发展思路,确定改革方向具有重要的指导意义熊志卿(南京工程学院机械工程学院,江苏南京,211167):以中国制造发展战略和江苏的国际制造业基地建设规划为背景,依据高等学校机械学科本科专业规范机械工程师资格考试大纲应用型人才培养目标定位及其知识能力素质结构,重新设计了机械设计制造及其自动化专业机械制造方向人才培养方案该方案以数控机床设计制造运用人才为培养目标,注重综合实践与工程训练,强化数字化设计制造应用能力培养,注意道德法律技术经济质量管理教育,提出以一个核心两条路线四个层面五种意识七种能力八个环节构建实践教学体系新方案的初步实践,正在展现其提高人才培养质量的成效:高等工程教育;教学改革;机械制造;应用型人才培养:G640:A,2090,19992000,,,,,2006,,,,,:,2015,;,2030;,2050,,[1],,,2010,,,,,,,,,1专业方向及特色定位明确,,,,;,;,,,2人才培养方案原则上应当符合高等学校机械学科本科专业规范,,,,,[2],,,,,,3课程设置和教学内容大体符合机械工程师资格考试大纲[3],,,,,,4概括了专业人才的知识能力素质结构:;;;;[4],,,;,50()200795知识能力培养应适应江苏与周边发达地区机械制造业的现状及发展趋势,满足地方企业对熟悉现代设计制造技术和管理的应用型人才的需求,,6实践教学以应用能力和工程技术素质培养为核心,应当形成独立的教学体系;;;,,,,1根据工程技术应用型人才培养要求,适当减少基础教学课时,降低要求,强化专业教学以及应用为目的的技术基础课时与要求45%,38%,17.5%;49,,2增设了课程和课程内容,;,;3开设了以应用为目的的系列工程软件和数字化设计制造系列课程,CADCAECAPPCAM,,,,4为培养工程意识和综合能力,实验课程设计向跨课程综合性设计性系统性方向发展,:,,,,;,,,,,,CAD,5改革了生产实习环节4,,6整合了某些内容重复的课程,,,,AB,,5,A,,,;5173:;7思想道德教育形势与政策教育应当与时俱进,不宜固定形式和内容,,,,,,,,,,,8计算机应用和外语不断线61,;CADCAPPCAM;,CADCAE,,,,,,;9按照本文第二节第六条思路,设计了实践教学体系(表1),:(1),,,(2)()()(),(3)(10),(4)(5),4,;;1()(CADCAECAPPCAM)52()20079,200620062007,;,;17,,UGSUGS,;,;,,,:[1].[J].,2005(1):912.[2].[J].,2005(4).[3],.()[EB/OL].[20070719].[4].[J].:,2005(1):5255.InnovationandPracticeofTrainingProgramforAppliedTalentsofMachineManufactureMajorsXIONGZhiqing(SchoolofMechanicalEngineering,NanjingInstituteofTechnology,Nanjing211167,China)Abstract:BasedonChinasstratagemofmanufacturedevelopmentandtheprogramofJiangsuinternationalmanufacturingindustrialbase,anewdesignoftrainingappliedtalentsmajoringinmachinedesignandmanufacturinganditsautomationismadeinlinewiththestandardofmechanicalsubjectforcolleges,outlineofqualificationtestformechanicalengineers,target,knowledge,abilityandqualitiesofappliedtalents.ThepurposeoftheplanistodesignandmanufactureNCmachinetoolsandutilizehumanresources,highlightingcomprehensivepracticeandengineeringtraining,aswellastheskillofdigitaldesignandmanufacture.Attentionisalsopaidtolawsandmorals,technologyandeconomy,andeducationofqualitymanagement.Assuch,asystemofpracticeteachingisproposedwhichiscomposedofonecore,tworoutes,fourlevels,fiveawarenesses,sevencapabilities,andeightsteps.Theinitialpracticeofthenewplanstartstotakeeffectinimprovingthedevelopmentofappliedtalents.Keywords:higherengineeringeducation;teachingreform;machinerymanufacturing;cultivationofappliedtalents5373: