江苏高考小说阅读题整体感知与文本细读

江苏高考小说阅读题整体感知与文本细读小说阅读注意要点•1.故事情节（写了哪些人哪些事？开端、发展、高潮、结局是如何安排的？）•2.人物形象（主要人物有怎样的性格？次要人物有什么作用？尤其要注意人物的心理分析）•3.环境描写（时代背景与社会环境如何？景物环境特点如何？是怎样描写的？有什么作用？）•4.主题分析（小说要表现怎样的核心主题？还可能寓有哪些主题？要注意多角度分析。）知识建构1、小说的写作技巧包括哪些方面？①表达方式：叙述,描写,议论,抒情、说明②结构方式：开端——发展——高潮——结局③表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）④修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语知识建构2、小说的语言分为哪两类？①人物语言：不同于作家自己的语言，它要符合人物的身份，体现人物的性格特点。②叙述人语言：是作者叙述事件、描绘环境、刻画人物、说明情况、发表议论、抒发感情的语言，最能体现作者的语言风格。整体感知与文本细读1.快速精读——整体感知目标：把握情节（层次分明）、认识人物形象（内外兼顾）、概括小说主题（四抓一画）方法：①抓标题、开头、结尾，②抓主要事件（主要矛盾冲突）、③抓主题人物、④抓环境背景；重点圈点勾画关键词、句、段整体感知与文本细读2.圈画出重要的语句——文本细读（1）涉及主要人物（2）涉及故事情节发展的语句（3）能流露出情感和观点倾向的语句2017年高考江苏卷《一个圣诞节的回忆》[美]杜鲁门·卡波特①请设想一下二十多年前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。”②那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。从我记事起，我俩就住在一起。她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。她现在仍是个孩子。③我们把童车推进山核桃树丛。童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。④三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。奎尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。”明月高照，小车空了，碗满满的。⑤第二天，我最喜欢的事开始了：大采购。樱桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黄油……嗬，简直要一匹小马才能把车拉回家。我们没钱，但每年总能用尽各种办法，筹到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻，为葬礼和婚礼采集鲜花。⑥黑炉子加足了煤和柴火，烧得像一直发光的南瓜。打蛋器旋转着，调羹在一碗碗黄油和糖里搅动，香蕉让空气变得甜甜的，姜又增加了香味。厨房里浓香扑鼻，弥漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾着。⑦蛋糕给谁呢？朋友呗。不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们喜欢的朋友。例如罗斯福总统，一年来镇上两次的小个子磨刀人，帕克（班车司机，他每天在尘土飞扬中嗖地一声驶过时和我们互相挥手招呼）。是不是因为我的朋友太害羞了，才把这些陌生人当作真正的朋友？我想是的。我们的纪念册里有用白宫信笺写的的答谢信，有磨刀人寄来的一分钱明信片——它们让我们觉得和外面的丰富的世界联系在一起。⑧厨房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要庆祝一下——还剩下一点威士忌。奎尼分到满满一勺，倒在她的咖啡碗里（她喜欢菊苣香的浓咖啡），我们平分剩下的。奎尼躺在地上打滚，爪子在空中乱抓。我身子里热烘烘地冒火星，像快要烧成灰烬的木柴。我的朋友围着炉子跳圆舞曲，两只手提起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边，就像是舞会上穿的礼服，唱着“指给我回家的路”。⑨下一个任务就是准备礼物。我想给她买整整一磅樱桃巧克力，不过，我给她做了只风筝。她希望给我一辆自行车，不过，我肯定她也是给我做风筝——和去年一样，和前年也一样。我们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头，用彩纸包起来，高高地挂在圣诞树顶上一颗银星边。奎尼知道那是牛肉骨头，馋得坐在树下呆望着，该睡了还不肯走。我的兴奋不亚于她，踢被子，翻枕头，就像是热得不可开交的夏天夜晚。我的朋友手持蜡烛坐到我的床沿：“我一点也睡不着，心像兔子一样乱跳。你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们的水果蛋糕吗？”我俩在床上挤作一团，她在我的手心里写“我爱你”。“你的手比以前大了。我想我大概不愿你长大。你长大了，我们还能继续当朋友吗？”我说我们永远是朋友。⑩这是我们一起过的最后一个圣诞节。⑾我上了军事学校。我也有了新家，但那不算数。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也没回去过。⑿她还待在那里，有奎尼做伴，后来只剩她一个人。（她写道：“昨天，梅西的马踢伤了奎尼，伤得很重。谢天谢地，她没有太痛苦。我把她包在一张条纹床单里，用童车推到草地……”）以后几年的十一月里，她还是做水果蛋糕，她一个人，没有从前做得多，不用说，总是把“最好的那个”寄给我。渐渐地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来。⒀终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”孤单寂寞开头：大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！清冷的氛围13.结合情节，简要分析小说中“我的朋友”的生活状态。（6分）贫穷、孤单，却热爱生活、充满快乐。从卖破烂来筹集水果蛋糕基金、自己做风筝作为礼物、凑五分钱买牛骨头等情节，可见其贫穷；从只有“我”和小狗陪伴她等情节，可见其孤单；从满怀欣喜地做蛋糕、送蛋糕、准备礼物等情节，可见其热爱生活、充满快乐。〖重情谊、善良×〗【解题提醒】到文中找主要的事件，通过事件分析体现人物的什么思想，然后分条作答，注意要对事件记性整合，相同的内容注意合并，各点之间不要相互包含。如本题从只有“我”和小狗陪伴她等情节，可见其孤单；从满怀欣喜地做蛋糕、送蛋糕、准备礼物等情节，可见其热爱生活、充满快乐。14.文中画线句表达了“我”什么样的情感？（4分）我上了军事学校。我也有了新家，但那不算数。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也没回去过。对“我的朋友”深沉的爱与依恋；为自己再也没有回去过而感伤、遗憾。【解题提醒】句子的含义注意表层和深层之分。把语句放回原文，结合上下文。首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。注意本句子与上下文的句子之间的关系。本题考查语句蕴含的情感，可以理解语句内涵，结合内容分析，点明情感。15.小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。（4分）小狗奎尼经受的磨难，映衬了“我们”生活的艰难与坚强；小狗奎尼的特殊待遇，映衬了“我们”的善良与平等；小狗奎尼的兴奋状态，映衬了“我们”的快乐幸福；小狗奎尼的离世，映衬了“我的朋友”的孤单寂寞。【解题提醒】对于人物形象作用题，考生可以从如下几个角度分析作答。从对人物形象上：烘托突出主人公性格（性格上对比差异）。从对主题上：深化主题（次要人物性格与主题间联系）。从对情节上：推动故事情节发展（站在次要人物角度推动故事发展）。烘托气氛的作用。考生可以从这几个角度思考作答。本题主要从对人物形象的映衬方面分析。16.请探究小说结尾的表达效果。（6分）终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”呼应开头，让小说形成完整的结构；〖结构〗对冬日清晨的环境描写，让“我的朋友”的辞世带上感伤的色彩；〖环境〗清冷的氛围与“我的朋友”欢快的话语形成反差，增添小说的张力；〖人物〗叙述语言克制，蕴含着强烈的情感。〖主旨情感〗【解题提醒】本题需要在整体把握文本的基本内涵不可断章取义更不可主观臆断；应力避单一思维要多角度、多层面理解文本内涵；要善于选取恰当的角度在某一角度或某一点上对文本作深入的解读或有创意的理解；要在文本特定的指向性基础上用自己的语言去解读文本不可随心所欲、脱离文本指向回答；要立意明确层次分明语言表达要具体、充分、有深度不可含糊笼统。如清冷的氛围与“我的朋友”欢快的话语形成反差，增添小说的张力。13.结合情节，简要分析小说中“我的朋友”的生活状态。（6分）[参考答案]贫穷、孤单，却热爱生活，充满快乐。从卖破烂来筹集水果蛋糕基金、自己做风筝作为礼物、凑五分钱买牛骨头等情节，可见其贫穷；从只有“我”和小狗陪伴她等情节，可见其孤单；从满怀欣喜的做蛋糕、送蛋糕、准备礼物等情节，可见其热爱生活，充满快乐。[解析参考]要从文章中找出描写“我的朋友”的生活状态的段落或者语句，然后做分析。14.文中画线句表达了“我”什么样的情感？（4分）我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也没回去过。[参考答案]对“我的朋友”的深沉的爱与依恋；为自己再没有回去过而感伤、遗憾。[解析参考]抓住关键语句或者词语分析，“我的朋友在哪里，哪里才是我的家”，表达了对朋友的不舍与眷恋之情。“而”表示转折关系，虽然有不舍与眷恋，但我再也没回去过，是有一些感伤、遗憾。15.小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。（4分）[参考答案]小狗奎尼经受的磨难，映衬了“我们”生活的艰难和坚强；小狗奎尼的特殊待遇，映衬了“我们”的善良与平等，小狗奎尼的兴奋状态，映衬了“我们”的快乐幸福；小狗奎尼的离世，映衬了“我的朋友”的孤单寂寞。[解析参考]小狗奎尼虽然是动物，要把它当做次要人物分析，题干告诉我们“”对人物刻画的映衬作用”，就要具体分析小狗奎尼的表现，通过小狗表现对刻画人物有什么作用。16.请探究小说结尾的表达效果。（6分）终于，又一个十一月的早晨来临，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”[参考答案]呼应开头，让小说形成完整的结构；对冬日清晨环境的描写，让“我的朋友”离世带上伤感的色彩；清冷的氛围与“我的朋友”欢快的话语形成反差，增添小说的张力；叙述语言克制，蕴含着强烈的情感。[解析参考]6分题目，要从不同角度分析，本答案要从结构上、结尾句内容、描写的氛围、情感等角度分析。2016年高考江苏卷《会明》会明沈从文①会明是三十三连一个火夫。提起三十三连，同时记起国民军讨袁时在黔、湘边界一带的血战。事情已十年了。如今的三十三连，全连中只剩会明一人同一面旗帜，十年前参加过革命战争，光荣的三十三连俨然只是为他一人而有了。旗在会明身上谨谨慎慎的缠裹着，他忘不了蔡锷都督说过“插到堡上去”那一句话。②这十年来的纪录是流一些愚人的血，升一些聪明人的官。这一次，三十三连被调到黄州前线，会明老早就编好了绳子、铁饭碗、成束的草烟，都预备得完完全全。他算定这热闹快来了。在开向前线的路上，他肩上的重量不下一百二十斤，但是他还唱歌。一歇息，就大喉咙说话。③驻到前线三天，一切却无动静。这事情仿佛和自己太有关系了，他成天总想念到这件事。白天累了，草堆里一倒就睡死，可是忽然在半夜醒来，他就想，或者这时候前哨已有命令到了？或者有夜袭的事发生了？或者有些地方已动了手？他打了一个冷战，爬起身来，悄悄的走出去望了一望帐篷外的天气，走进哨兵旁边，问：“大爷，怎么样，没有事情么？”“没有。”“我好像听见枪声。”“说鬼话。”他身上也有点发冷，就又钻进帐篷去了。他还记得去年鄂西战役，时间正是六月，人一倒下，气还不断，糜烂处就发了臭。再过一天，全身就有小蛆虫爬行。为了那太难看、太不和鼻子相宜的六月情形，他愿意动手的命令即刻就下。④然而前线的光景和平了许多。这和平倘若当真成了事实，真是一件使他不太高兴的事情。人人都并不喜欢打扰，但期望从战事中得到一种解决，打赢了，就奏凯；败了，退下。总而言之，一到冲突，真的和平也就很快了。于是，他逢人就问究竟什么时候开火，他那样关心，好像一开火后就可以擢升营长