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九年级牛津第9期参考答案与解析《共同关注》1.Forhelpingpeoplehangpicturesonthewalleasily.2.Overamonth.九年级第9期第1版《阅读技能讲练》【我来抢答】A。细节理解题。阅读全文可知，Rob从小就受欺辱，因此b发生的时间最早。由文章第一段中的“Whenhewasfifteen...Hisstorywentintothenewspaper”以及第二段中的“Afterthat...WithafriendKatieNeu,hemadeawebsite”可知，d发生在a之前，所以正确答案为A。九年级第9期第1版Unit3单元综合能力检测题一、1-5BDBAD6-10ADCAB11-15CBDCB二、16-20CDACB21-25BDCCA九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题三、第一节26-30BCCDA31-35DCBAD36-40CBDCC41-45BBAAC第二节46-50CBEAD九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题四、第一节51.either52.invite53.meal54.share55.abroad56.daughter九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题第二节57.onbusiness58.hasnointerestin/isnotinterestedin59.helpwith/do60.havetrouble/difficultylookingafter61.seemsinteresting62.areexpectedtowork63.nogood,tomake九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题第三节Onepossibleversion:InourEnglishclass,wehadadiscussionaboutwhatwecandotomakehomeahappierplace.Weshareddifferentideas.Somesayit’sbettertospendmoretimewithfamily.Themorewegettogether,thebetterweunderstand九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题eachother.Somethinkfamilymembersshouldsharehappinessandworries.Forexample,whentheyhaveproblems,weshouldtrytocheerthemup.Othersbelieveit’simportanttorememberourfamilymembers’birthdays.Wecangivesmallpresentstothem.九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题Ithinkshowingloveforfamilyisnecessary.Ifwehelpwithhousework,theymayfeelwarmer.Sometimes,eventhesmallestthinglikewalkingwithfamilymakesthemhappier.Thoughwe’reyoung,wecandomuchtomakeahappierhome.九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题答案解析一、语法选择1.答案B。本题考查冠词。此处表示“一个初秋”，且early为元音音素开头，故填an。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题2.答案D。本题考查副词。修饰动词handed要用副词，且此处表示“粗心地”，故填carelessly。3.答案B。本题考查形容词比较级。由句中的“than”可知此处应用形容词比较级，故填larger。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题4.答案A。本题考查词性及词义辨析。由句子结构可知此处应填形容词，且此处表示“无法呼吸”，故填unable。5.答案D。本题考查被动语态。由句中的“by”可知此处应用被动语态，且此处讲述的是过去发生的事情，故填wasmade。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题6.答案A。本题考查人称代词。动词后用宾格，故填me。7.答案D。本题考查介词。表示“脱掉”用短语takeoff，故填off。8.答案C。本题考查连词。and表并列。句意：我穿上自己的背心然后冲出家门。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题9.答案A。本题考查情态动词后接动词原形的用法。故填stop。10.答案B。本题考查时态。此处讲述的是过去发生的事情应用一般过去时，故填shared。11.答案C。本题考查介词后接动词-ing形式的用法。故填saying。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题12.答案B。本题考查when引导的时间状语从句。when意为“当……的时候”。句意：后来当母亲告诉我父亲的反应时，我为自己的行为感到惭愧。13.答案D。本题考查词性辨析。Gentle是形容词，后应跟名词，故填kindness。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题14.答案C。本题考查句型“decidenottodosth”，意为“决定不做某事”，故填tolet。15.答案B。本题考查时态。由句中的“always”可知此处应用一般现在时，且主语it为第三人称单数，故填reminds。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题二、完形填空16.答案C。由下文内容可知，文章讲的是学校和家长如何帮助孩子开发他们的创造力，故填develop。17.答案D。由下文中的“tape”可知，胶带很结实，可以把一些东西黏在一起，故填strong。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题18.答案A。由上文讲述老板告诉Drew不要再考虑这个想法了，但是他没有停止思考，最终制造出了胶带，可知该公司从自己犯的错误中得到了教训，即不应忽视创造力的重要性，故填mistake。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题19.答案C。由后半句中的“thinkingaboutanddevelopingnewideas”可知，公司要求员工花15%的工作时间思考和阐释新想法，故填spend。20.答案B。由上文中的“usesitcreatively”可知，创造力是用你的智慧去思考一些对某些事物有益的新想法，故填using。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题21.答案B。由前半句讲述一些教师只想提高学生的读写能力和数学能力可知，学生为了正确的答案不得不放弃创造力，故填giveup。22.答案D。由上一句中的“correctanswers”可知，这些学校的孩子能够给出正确的答案，但是不能运用这些答案去解决问题，故填answers。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题23.答案C。由前半句讲述孩子应该学会做决定可知，他们还要了解所做的决定会带来的结果，故填results。24.答案C。由上下文可知，做决策能够帮助锻炼思维能力，故填thinking。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题25.答案A。根据语境可知，给孩子做选择是很重要的，随着年龄的增长，父母应该让孩子决定怎样分配时间、怎样花钱，有时候或许事与愿违，孩子会因此度过一段艰难的时间，但这没关系。故填hard。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题三、阅读第一节阅读理解A【语篇解读】本文是Jenny写给父亲的一封信，表达了她对父亲深深的爱。26.答案B。细节理解题。由第一段第一句“TodayIwasattheshoppingcentre…”可知，Jenny今天去了购物中心。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题27.答案C。细节理解题。由第二段第一句“…Iwillhavehad56Father’sDaystogether.”可知，Jenny今年56岁。28.答案C。指代关系题。由划线词前半句中的“Ididn’trealizeatoncethatitwasyou”可知，此处的“theman”指代的是Jenny的父亲。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题29.答案D。细节推理题。由第三段的描述可知，Jenny并不喜欢萝卜，但是她喜欢和父亲一起种萝卜。由此可推断出Jenny想和她父亲待在一起。30.答案A。段落大意题。由最后一段的描述可知，Jenny在谈论对父亲深深的爱。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题B【语篇解读】本文主要讲述了Andy在去上学的路上被突如其来的一群蜜蜂围攻，在慌乱的同时他不失镇静，成功地避开了被袭击的危险。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题31.答案D。细节理解题。由第一段第一句“…day-dreamingaboutthefishingtripthathisfatherhadpromisedhim.”可知，Andy全神贯注地在想钓鱼之旅，所以没有及早发现成群的蜜蜂。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题32.答案C。细节理解题。由第三段第四、五句“Lasttimeastinghadputhiminhospital.Andthatwasonlyonebeesting!”可知，Andy上次被送进医院是被一只蜜蜂叮了，而不是成群的蜜蜂。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题33.答案B。词义猜测题。由划线词下一句“Staycalm,useyourbrainandthinkyourwayoutofit.”可知，遇到危险时要保持镇静，不要恐慌。由此可推测出，panic意为“恐慌”。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题34.答案A。细节理解题。由最后一段第二句“Hegotoffhisbikeandjumpedintothecoolwater,disappearedbelowthesurfaceandkeptawayfromthehorribleinsects.”可知，Andy最后跳进水里避开了蜜蜂。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题35.答案D。细节理解题。本文讲述了Andy在路上被突如其来的一群蜜蜂围攻，在慌乱的同时他不失镇静，成功地避开了被袭击的危险。故可用“急中生智”来描述。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题C【语篇解读】本文作者解释说明了为什么假期时间我们总感觉很短，而上课和工作时间总感觉很长。36.答案C。细节理解题。由第一段第一句“Weoftenfindthatweekendsandholidaysfeelsoshortwhileclassesandworkfeelsolong.”可知，上课和工作的时间让人感觉很长。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题37.答案B。细节理解题。由文中的“…thisisoneofthewaysthatwe’retrickedbytime；Hereisanotherexample.…；Anothersituation…”可知，文中总共列举了三个例子。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题38.答案D。细节理解题。由第五段最后一句“Asaresult,weareabletorememberfarmoredetailsoverashortperiodoftime,…”可知，D项表述有误。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题39.答案C。细节理解题。由倒数第二段最后一句“Ifyouwakeupmid-wayinthisstage,itwilltakeawhilebeforeyoucancorrectlyperceivetimeagain.”可知，如果我们在睡了一个长午觉后醒来，我们需要一段时间才能再次正确地感知时间。九年级第9期第2-4版Unit3单元综合能力检测题40.答案C。推理判断题。本文作者解释说明了为什么假期时间我们总感觉很短，而上课和工作时间总感觉很长