中心小学学习实践科学发展观实施方案

中心小学学习实践科学发展观实施方案开展深入学习实践科学发展观，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动学校科学发展的必然要求。结合学校实际，制定如下实施方案：一、范围对象参加深入学习实践科学发展观活动的范围和对象：以中心小学党员、干部为重点，引导全校教职工积极参与。二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大、十七届三中全会、四中全会精神，突出“提高教育质量，办好人民满意教育”的主题，以“关注学生身心发展，遵循教育教学规律，全面推进素质教育，促进学生健康成长”为活动载体，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、基层党建创品牌”的总要求，着力转变不符合科学发展观的思想观念，着力找准并解决影响和制约我校科学发展和师生员工反映强烈的突出问题，着力提高科学发展的能力。把全校师生的积极性进一步引导到科学发展上来，把科学发展观全面贯彻落实到学校建设发展工作的各项工作中，从而促进学校可持续、健康、科学发展。三、目标要求：1、思想认识显著提高。按照科学发展观的要求进一步解放思想，彻底摒除不适应、不符合科学发展要求的思想观念。引导全校党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合实际的科学发展理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。2、突出问题得到解决。要以学习实践活动为契机，认真寻找、整理、分析阻碍学校科学发展、影响学校改革稳定、涉及师生切身利益的主要问题，制定切实可行的解决方案，把“人民满意学校”的争创，教师队伍学科领头人的培养，学校校本课程与综合实践活动课程的开发，学生的常规管理，教师的绩效考核等各项工作的协调发展作为发展的关键问题，促使学校发展更加顺利，让师生员工更加满意。3、体制机制更加完善。在找准和解决问题阶段，以科学发展观为指导，锐意进取，创新有关的体制机制，进一步修改我校近3年来形成的“整分结合，一点四线”的学校管理模式，为学校的科学发展建立科学、有效的制度保障，形成科学发展的长效机制。4、科学发展有效推进。通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力，努力实现在解放思想上迈出新步伐，在教学质量上得到新提升，在科研成果上取得新丰收，在队伍建设上收获新进展，创建科学发展、和谐发展学校。四、基本原则1、坚持解放思想，勇于改革创新。进一步提高认识、更新发展观念、理清发展思路，拓展发展方式，破解发展难题，完善体制机制，深刻领会“办什么样的学校，怎样办好学校”，“培养什么样的人，怎样培养人”，真正做到遵循教育规律，实事求是谋发展。2、坚持联系实际，突出实践特色。把学习实践活动与贯彻落实党的十七届四中全会大精神结合起来，与日常的教育教学结合起来，与争创“人民满意的学校”、“争做人民满意的教师”结合起来，与当前的甲型H1N1流感防控工作结合起来，把实践特色贯穿学习活动的全过程。3、充分发扬民主，贯彻群众路线。在学习实践活动中要充分发扬民主，吸收全校教职工全程参与，关心师生员工所需、所想，尊重师生员工的首创精神和民主意识、信任师生员工的积极性和创造力，共谋学校发展，把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动成效的重要标准。4、正面教育为主，把握正确导向。坚持高标准、严要求，深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，查找和剖析问题既要严格要求，又不搞人人过关，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。五、要解决的重点问题1、全面实施素质教育，把“争创人民满意学校”的工作落实到实处。进一步理清思路、坚定方向、突出重点、明确措施，形成又好又快的可持续发展局面，使我校的工作有一个大的发展。2、深入贯彻“以人为本”理念，构建师生发展两个平台。以科学发展观的核心——以人为本的理念，推进学校的各项工作。以关心和爱护来增强师生员工的凝聚力，以尊重和信任来调动师生员工的积极性，以提供足够的创造空间来激发师生员工的创造力，达到师生员工自身发展与学校整体发展的互相促进和共同实现。3、树立品牌意识，彰显农村学校特色。坚持我校的办学理念，信守“没有教不好的学生，也没有教不好的老师”的管理理念，以人为本，科学构建和谐校园，为学生的终生幸福奠基。六、方法步骤我校的学习实践科学发展观活动从2009年10月中旬起至2010年2月上旬基本结束。具体分三个阶段：第一阶段：学习调研阶段（2009年10月中旬至11月底）。1、开好“两会”。10月15日召开党员、班子成员会，确定实践科学发展观活动领导小组，依据县局、总校实施方案的精神，结合学校实际，研究制定《中心小学深入学习实践科学发展观活动实施方案》，向全体党员、干部发放《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和学习笔记本，10月16日召开全体教师学习实践科学发展观动员大会，把全校教师的思想统一到活动中来。2、抓好学习培训。结合我校实际，采取集中学习、个人自学、专题辅导、集体研讨、交流等形式，组织党员认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，通过学习把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。党员、干部要认真做好学习笔记，撰写科学发展观学习心得体会，参与交流讨论，联系实际增强学习效果。3、深入调研。以教师座谈会、学生主题班会等形式发起“我为学校发展献计献策”活动，以“致家长的一封信”的形式，广泛征求家长对学校及教师的建议和意见，以上级的检查和各项考核为契机和动力，结合学校实际，展开有针对性地调研，在“争创人民满意的学校”的活动中深化认识，增强信心，提升境界。第二阶段：分析检查阶段（2009年12月至2010年1月上旬）。1、开好民主生活会。在认真开展学习讨论活动的基础上，党员、干部对存在的不足进行深刻反省，检查自身的师德修养与教育教学行为，努力更新教育观念，转变教育教学行为，在学校中能真正起到先锋模范作用。个人要撰写自查报告，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等方面进行反思，提出自己的奋斗目标和改进措施。2、形成领导班子分析检查报告。在深入调研、个人自查、民主生活会的基础上，征求广大教职工、家长的意见和建议，查找影响和制约学校发展的突出问题，并深刻剖析形成问题的主客观原因，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。第三阶段：整改落实阶段（2010年1月中旬至2月上旬）。在前两个阶段工作的基础上，根据调研报告和分析检查报告，学校制定出切实可行的整改方案，集中精力解决问题，抓落实、见成效。集中解决突出问题，接受上级领导和人民群众的监督，项项工作落到实处，方方面面得到发展，真正使学习实践科学发展观活动的成果惠及人民群众。七、保障措施1、加强组织领导，精心组织，层层落实。学校成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组。校长齐兴华同志任组长，成员为王秘、齐云飞、庞中伟。领导小组下设办公室，办公室由校长统管，主任分管，负责学习活动的组织、宣传、学习记录等工作。2、加强宣传，营造氛围。大力宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动中涌现出的好的做法、经验和成效，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。3、加强督促检查，力争创优。学校领导班子，尤其是校长，要切实负责指导和督促检查学校的学习实践活动，发现问题，督促解决。要确保学校的学习实践活动在学校的检查中合格，力争创优。4、统筹兼顾，力求实效。正确处理好学校日常工作、重点工作与学习实践活动的关系，把开展学习实践活动作为推动学校各项工作的重要契机，作为提升学校科学发展能力的重要机遇，努力做到两手抓、两不误、两促进。附：中心小学深入学习实践科学发展观活动领导小组中心小学2009.10.15中心小学深入学习实践科学发展观活动领导小组组长：（校长）成员：（后勤主任）（教学主任）（德育主任）领导小组下设办公室，办公室由校长主抓、主任分管