小学生故事表演大赛活动方案

江夏区“小学生故事表演大赛”活动方案一、活动目的为了大力推进我区小学生语文素养提升工程，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升他们的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究决定举办“江夏区小学生故事表演大赛”活动。二、活动时间和地点2013年10月下旬（具体日期另行通知）；东湖路学校报告厅。三、参加对象一至三年级小学生。四、活动方式本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各小学按要求在本校内开展比赛，由各校自行组织实施。（先由各校班主任和语文科任教师组织各班学生在班级内部比赛，最后各校选出优秀选手参加区级比赛，层层筛选，让每位同学都有参与机会。）第二阶段——决赛，各街、镇、乡中心小学经过班级、校级的选拔后，选出一组优秀选手（纸坊地区学校可选两组不同年级的选手）推荐参加全区的决赛，并在9月30日前将参赛报名表电子稿发送至[e-mail]邮箱。(后附参赛报名表）五、比赛要求1．故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。2．故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容（课内外），可以尝试有创意的表演形式。3.学生以两人或两人以上展开表演，形式不限，要求在5—6分钟内表演完成（不足3分钟或超时将酌情扣分），普通话标准，表达流畅、表情丰富，服装大方、得体，与讲述故事内容协调，可适当布置场景、配置音乐等。4．比赛时按一、二、三年级顺序出场。5．各班主任、语文科任教师赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各位选手在故事表演时必须脱稿。建议各校参赛选手选择不同故事内容，尽力避免雷同，提倡自主创新。6．各校应以此活动为契机，组织相关的读书活动，以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，进一步创建书香班级，营造书香校园氛围。六、奖项设置和评奖办法分年级按决赛组数的1:2:3设一、二、三等奖。评委现场打分、现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者，现场颁奖；一等奖还设置“优秀指导老师奖”。七、评分标准1.内容要求占50%：故事主题鲜明，内容健康向上；情节完整，入情入理，构思巧妙；文辞优美，有较高的艺术渲染力。2.表演要求占30%：脱稿表演，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅；合作默契，表情自然、神态大方、语速得当，富有表现力；服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。3.形式要求占10%：每组参赛选手表演时间应控制在5~6分钟为佳，辅助手段和呈现方式适宜。4.现场效果占10%：观众反应和现场效果好。八、主持、评委及其他工作人员（待定）主持：评委：音响：统分、计分：江夏区教研室小学语文组2013年9月16日附：参赛报名表小学故事表演大赛报名表节目名称表演人员所在班级指导教师联系电话