多手段多举措建设优良学风

西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/111理学院11级辅导员杨帆多手段多举措建设优良学风西安电子科技大学理学院2020/2/1121、建设优良学风的意义提纲2、大学生学风中存在的问题3、针对各种问题的解决办法西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/113优良的学风是一种积极的氛围,使处于其中的学生既感到一种压力,产生紧迫感;同时它也是一种动力,使学生能积极进取,努力向上,制约不良风气的滋生和蔓延;它还是一种凝聚力,有利于培养学生集体主义精神。优良学风是西电的传统，所谓学在西电。要让学生学有目标，学而不罔，学而愉悦，学有所成。一、学风建设的意义西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/114四种心态：2、“大学这么多课程，要怎么学啊？”二、大学生学风中存在的问题1、“我是被调剂到这个专业的，真不想学！”3、“网络游戏，说不爱你真的很难……”4、“天天上课好无聊，不去了！”——专业定位——学习方法——过度娱乐——纪律涣散西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/1151、专业定位三、针对各种问题的解决办法a、灌输三种意识i.一次高考不能确定人的一生,大学四年如何度过更是关键.ii.要干一行爱一行,行行都能出状元iii.大学本科仅是基础教育，毕业后可以通过多种渠道选择自己喜欢的行业。前提是做好现在该做的事情。西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/116b、提供两类信息i.了解本学院各个学科专业出身的专家学者及社会各界知名校友。（包括王中林、景俊海等）ii.邀请学院各学科知名教授为学生讲解专业方向及发展前景。i.邀请研究生学长及本科高年级同学分专业开展学习经验交流会。c、组织一次交流西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/1172、学习方法a、学习有导师《物理系本科生个性训练导师指导计划》3到8名学生根据自己的兴趣爱好自由组队，联系相应研究方向的学院老师进行有针对性的学习指导。导师与学生每月至少交流一次。高年级时有机会参加导师的创新性试验计划、科研项目等。西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/118b、交流有场所i.自由组成各科学习兴趣小组，利用理学院身心健康辅导站的活动室进行交流。ii.活动室中有丰富的专业书籍，其中包括一部分高年级和已毕业学生捐赠的学习辅导、考研等书籍。定期举办数理化学科知识竞赛。c、施展有平台西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/1193、过度娱乐a、集体教育i.《态度决定一切》主题班会班会主要围绕沉迷网络游戏的危害和如何合理健康的娱乐开展讨论。ii.《我的大一和我的未来》学风讨论会讨论会分小班开展，每个学生都上台发言总结自己大一生活的收获和存在的不足，并展望新的学年。包括一些成绩不好的学生也勇敢地站上讲台，分析自身存在的问题，希望大家多监督。西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/1110b、各个击破i.问题学生及时与家长取得联系，告知家长和学生学校相关政策（违纪处分条例、学生使用互联网管理办法、学籍处理相关规定等）。ii.耐心细致反复做思想教育工作，以自己身边的例子教育学生不同的四年生活导致的不同结果。西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/11114、纪律涣散a、从军训开始培养过硬的执行力ii.每天深入连队严肃纪律，枪打出头鸟，教育与惩罚相结合。成年人要学会为自己做错的事情负责任，一旦进入社会犯错所付出的代价将远不止这些。i.开展校规校纪学习，每个学生撰写学习心得体会。大学有大学的规矩，并不是想做什么就可以做什么。西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/1112b、严抓一日生活制度各班班委轮岗制度每个班一个班级事务记录本，记录班级每天检查学风情况（早点名、晚自习等），早点名分宿舍进行，四个班长轮流值班监督各班班委执行程度。西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/1113c、颁发流动红旗以宿舍为单位每月评出检查结果（包括考勤、晚自习和卫生状况）最好和最差的两个宿舍分别在入户门上悬挂流动红旗西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/1114d、不同层次提出不同要求i.分层次阶段性集体自习全班集体自习，期中考试结束后，单科成绩70分以下的学生必须在固定教室集体自习，并由学生干部监督考勤（特殊情况可请假）。同时鼓励学习成绩优秀的同学在该教室自习帮助学习有困难的同学。ii.推荐成绩不理想的同学担任科代表加强这些同学的自主学习意识和责任，增加与任课老师的交流。西安电子科技大学理学院2020/2/112020/2/1115欢迎各位领导和老师批评指正谢谢！