书法创作

书法创作•河源职业技术学院戴学映概念殷商契刻——优美造型（非自觉）东汉——后汉书明确提出书艺（自觉）今日共识：临摹基础自觉意识材料纸墨笔精良纸墨相发墨韵墨趣宣纸性能墨分五色浓——厚重沉实淡——萧散飘逸笔中墨量——枯湿变化文字文字内容思想性——健康艺术性——文学规范性——文义。不规范简化字、错别字、生造繁体、繁简混用、用错繁体：“孔子雲，何陋之有”情绪内容思想感情抒情性蔡邕：“书者，散也。欲书先散怀抱，任情恣性，然后书之。”韩愈：论张旭草书“喜怒窘穷，忧悲、愉佚、怨恨、思慕、酣醉、无聊、不平，有动于心，必于草书焉发之。观于物，见山水崖谷，鸟兽鱼虫，草木之花实，日月列星，风雨水火，雷霆霹雳，歌舞战斗，天地事物之变，可喜可愕，一寓于书。”感情丰富性学识、为人、修养。风格即人创作方法精到细腻洗练简约色阶变异追求气氛精到细腻洗练简约陆机平复帖色阶变异追求气氛古拙、质朴清雅、秀逸品式介绍中堂、对联、条幅、横披、长卷、斗方、扇面、尺牍、额匾榜书题款称谓与钤印正文之外其他文字说明，字径小于正文。上款：受书者。如“**先生雅正”下款：正文题目、作者姓名、创作时间和地点等心理机制想象与联想艺术需要想象：想象进入广阔的表现发挥天地；想象使表现方式新颖；使人百看不厌。想象的基础：作者对现实生活和艺术的具体感受和印象。想象的途径：联想一、万象归一（由物及书）张旭观公孙大娘剑器、文与可观蛇斗、颜真卿屋漏痕、怀素夏云奇峰二、辐射式（以物喻书）欧阳询《笔法》萧衍《古今书人优劣评》“钟繇书如云鹄游天，群鸿戏海，”“王羲之书字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙”“杨欣书如奴婢作夫人联想多向性颜、赵作品不同人的评价创作状态炽情狂、颠、风、怪张：露顶据胡床，长叫三五声，兴来洒素壁，挥笔如流星”“每大醉呼叫狂走，乃下笔。或以头濡墨而书”虚静绝虑凝神、心正气和大部分书家楷书创作行笔较慢、墨色跨度小笔断意连、气韵生动字形大小统一而变化，错综之美“行陇分明”与“有陇无行”集字模拟创作学生创作案例分析作业自选内容、品式、纸张，完成一件楷书作品（初稿、修改、正稿）18周上课时上交