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第二部分阅读与鉴赏(三)分析文章结构【考点解读】所谓文章的结构,是指写作者对语言材料的组织和安排,是文章的骨架和重要的呈现形式。文章结构安排的越合理、清晰,文章的表达效果就越好。分析文章结构,既要能辨别分析文章是由哪几部分构成,更要探究其这样安排的原因或意图。【方法指引】如何分析文章的结构?首先,读懂每一段大意,捕捉每一段要点;然后,根据段与段之间关系的疏密,比较确定文章由哪几部分构成,谁是主体。反之,如果是分析某一文段,落脚点是句子,逐句比较确定层次和中心意思。此外,分析结构时,还经常会涉及标题的设计、开头和结尾的安排,细节的选用等具体的内容。分析结构时,除了善于捕捉、结合文本细节之外,更重要的是要善于联系形象、主题、手法等不同方面的内容加以思考辨别。【知识梳理】1.散文结构通常的形式①按时间顺序安排结构;②按空间位置安排结构;③按事物性质、类别组织材料、安排结构;④以中介物组织材料、安排结构(所谓的中介物,可以是具体的人、事、物,也可以是抽象的如问题、概念、思想等东西);⑤以作者的思想、情感的变化脉络组织材料、安排结构;⑥双线结构(复调),分明线和暗线(暗线,即作家采用的象征手法);⑦环扣式结构(写两件以上的事,写完一件再写一件,各件之间以特定的方式联系起来;事件间或层层深化,或互相映衬,或互相对比,或相互反复、强调);⑧“阳光散射式”结构(即围绕一事或一物,写与之相关的物事)。此外还有随笔式结构、“流水式”结构、套箱式结构(即一大箱中套多个小箱。表现为一本散文或一长篇散文的总主题里还蕴含若干个分主题,或故事物事中又套故事物事)。提醒:以上角度,要结合文本具体分析,千万不能照搬照抄。2.小说标题的考查,主要集中在两个方面①小说标题的含义(双重或多重):表面意义与真实意义;指代意义与比喻意义;一语双关,双层含义。②小说标题的用意(原因、作用、效果、好处):点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围;概括故事情节,暗示比喻象征,揭示小说主旨;结构线索,组织全文;寄托情感,深化主题;铺开情节,呼应细节;对比讽刺,强化效果。鉴赏与理解小说的标题,一般应从以下五个方面结合小说的主要内容进行思考分析:小说的情节,小说的人物,小说的主题,小说的环境,标题所运用的艺术手法。小说标题的作用通常有以下几种:设置了悬念;标题就是小说的线索;为塑造和突出人物形象服务;推动情节的发展或推动了故事情节的转折,化解了人物矛盾冲突;突出主题,一语双关,对主题的表现起画龙点睛的作用。3.小说结尾的分析及答题角度常见出题格式:①这篇小说的结尾令人印象深刻,请赏析它的妙处。②谈谈你对这篇小说结尾的看法。③有人说这篇小说的结尾很震撼人心,有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好?为什么?可以从以下几个方面考量:第一,情节设计方面,如陡生波澜,出人意料又合乎情理,震撼人心;与前文的内容,伏笔照应,使情节连贯/基调一致。第二,主题表达方面,如深化主题或凸显了主题某一点内容。记住要结合内容具体分析(讽刺,揭露……)。第三,手法角度考虑,如结尾戛然而止,给人以极大的想象空间,耐人寻味。第四,情感角度考虑,如悲剧性结尾,(与……形成强烈的对比)震撼人心,有极大的感染力;喜剧性结尾,符合主人公的意愿,给人以愉悦、和谐之感。【能力突破】题型示例1:阅读下面的文字,完成后面的问题。礼物赵凝①那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨,名叫雨花。雨花年纪虽轻,人却有些木讷。她的刘海儿一直盖到眉毛底下。她总是躲在厚厚的头发后面用不安的眼神四处张望,干活儿的时候手冻得红红的。②母亲说雨花这孩子干活倒很勤快,只是每天下楼买菜动作慢得很,每天9点多钟就去了,要到快11点才回来,烧中饭常常都来不及。我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的,下楼买菜要不了一刻钟就回来了。③快过年了,我妈想放雨花的假让她回老家,然而她不肯,说回去也没什么意思。我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。家里人都说雨花表面看上去木讷,其实心性是很高的。我倒看不出来什么,只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐,有时也伸出红萝卜一样的手指在钢琴上杵两下,看见有人来了就羞涩地把手指缩回到棉袄袖子里去,用另一只手里攥着的抹布在琴盖上掸巴掸巴地擦着,装着在搞卫生,偶尔弄响了琴键的样子。她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。因我父亲的书标有“概不外借”的字样,她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前,人也显得矮了一截。④我妈是很舍得送衣服给小阿姨的,却最看不得她浪费时间:“中午一大家子人等着吃饭呢,她可倒好,一下楼买菜影子都不见了。”⑤有一天上午9点多,雨花提着篮子又要下楼去买菜了,母亲冲我呶呶嘴示意我跟上她去菜市场,看她到底每天拐到哪儿玩去了。雨花和我前后脚出了门。⑥那天天气很好,阳光暖融融地照在格子砖地上,有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。雨花从孩子身边绕过去的时候,照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下,那女孩看她一眼,说了句“讨厌”,雨花就独自一人边走边嘿嘿笑出声来。她今天看上去心情很好。从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏,她走到那儿的时候就把一只手平伸开来,用手指尖“咯啷咯啷”地从那排栅栏上划过去,好像在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。⑦菜市场是挤在一条狭窄的马路里的,离老远就听得见各种吆喝声,提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失,一会儿又从另一处人堆里冒了出来,她买完菜往回走的时候,我终于发现了她的秘密——她拐进我家楼下的一家小书店,小书店的门是全玻璃的,里面的情形看得清清楚楚:雨花先是把那一篮子菜在门边的空地上放下,然后她在书架上随手抽出一两本来翻翻,很快就放回了。她的举动似乎是要让人相信,她在挑书,她最终肯定会买下一本书走的。⑧她到她去熟了的地方站住,然后看也不看她从头顶第三格抽下一本书来,稔熟地翻到其中的一个页码,聚精会神地读起来。那是一本很厚的书,我看不清书名,但我可以断定,那是一本小说。雨花走了以后,我从书架上把她看的书抽下来看,那是一本新版的《飘》。回到家我妈把我拉到一边问这问那,我只敷衍了几句。⑨过新年母亲让我们一人送一件小礼物给雨花。我妹送给雨花一只漂亮的发卡,我的礼物是包在红纸里的,迟迟不肯拿出来给大家看。大年三十晚上我把我的礼物送给雨花——是那本《飘》。我期待着她感激而又快乐的表情,可是我看到的却是另一种表情:雨花咧了咧嘴,显得很不自然。⑩“我想你喜欢这本书,所以我就——”11.雨花的脸一下子涨得通红,好像无地自容的样子。我从来不知道一份礼物竟会如此伤害一个人的自尊心,然而一切都无法挽回了。雨花再也不到楼下拐角处的小书店里去看书了,我送她那本书也从未见她拿出来看过。题目:文章结尾写“我”在大年三十的晚上把《飘》作为礼物送给雨花,却弄得雨花满脸通红、“无地自容”,伤害了她的自尊心。说说这样结尾有何妙处。【答案】①巧妙点题。“我”怀着好意把《飘》作为礼物送给雨花,却无意中伤害了雨花的自尊心。②深化主旨。这样结尾,告诉我们哪怕帮别人也应尊重理解他人、保护他人自尊心的道理。如果没有这个结尾,文章就只是表现了保姆雨花喜爱读书罢了。③突然转折的结尾,既出人意料又合情合理,耐人寻味,引人深思。【答案解析】小说结尾的安排,是最能体现作者匠心的一个环节。一般而言,小说结尾的设置好还是不好,可以从情节设置的效果、主题/形象凸显、情感价值等方面加以考察。考察时,要结合具体的文本细节,不可照搬照抄或机械使用。对点练习1:阅读下面的文字,回答后面的问题。甲“我有话要告诉你,小东西。”她说,“贝尔曼先生今天去世了,他也得了肺炎,只病了两天。头天早上,看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰凉的。他们想不出,在那种凄风苦雨的夜里,他究竟是到什么地方去了。后来,他们在那棵常春藤下找到了一盏还燃着的灯笼,一把从别处挪来的梯子,还有几支散落的画笔,一块调色板,上面和了黄色和绿色的颜料。”苏艾沉默了一会儿,接着说,“看看墙上的最后一片叶子,它在风中不飘不动,你不觉得纳闷吗?那是贝尔曼先生的杰作——那晚最后一片叶子掉落时,他画在墙上的。”(节选自欧·亨利《最后的常春藤叶》)乙“慢性饥饿,医生这样说的!你要晓得,他是这样去做活的!他想把店铺撑下去;但是除了自己以外,他不让任何人碰他的靴子。他接了一份定货后,要费好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果,他失去了所有的顾客。他老坐在那里,只管做呀做呀——我愿意代他说这句话——在伦敦,没有一个人可以做出比他更好的靴子!但是也得看看同业竞争呀!他从不登广告!他肯用最好的皮革,而且还要亲自做。好啦,这就是他的下场。照他的想法,你对他能有什么指望呢?”“但是饿死——”“这样说,也许有点儿夸张——但是我自己知道,他从早到晚坐在那里做靴子,一直做到最后的时刻。你知道,我往往在旁边看着他。他从不让自己有吃饭的时间;店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久,我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”“是的,”我说,“他做了顶好的靴子。”(节选自高尔斯华绥《品质》)题目:两篇选文均为小说的结尾,这样安排情节对表现主人公有何作用?请做简析。【答案】(1)甲文:①贝尔曼为了画一片叶子付出了生命,这个情节既出乎意料,又在情理之中;②使贝尔曼的形象得以反转,他性情暴躁却富有爱心,能不顾一切拯救琼珊;③情节反转,改变了人物形象的意义。贝尔曼一生追求杰作无所得,却为了拯救一个普通人成就了一幅“杰作”。(2)乙文:①格拉斯最终饿死,这是他命运的必然结局,这样安排使人物形象具有悲剧意义;②这段对话从侧面凸显格拉斯的品质,他的精湛手艺和敬业态度,让竞争者都为之叹服。题型示例2:阅读下面的文字,完成后面的问题。节令是一种命令毕淑敏①夏初,买菜。老人对我说,买我的吧。看他的菜摊,好似堆积着银粉色的乒乓球,西红柿摞成金字塔样。拿起一个,柿蒂部羽毛状的绿色,很坚硬地硌着我的手。我说,这么小啊,还青,远没有冬天时我吃的西红柿好呢。②老人很明显地不悦了,说,冬天的西红柿算什么西红柿呢?分明是吃药啊。我很惊奇,说怎么是吃药呢?它们又大又红,灯笼一般美丽啊。老人说,那是温室里做出来的,先用炉火烤,再用药熏。让它们变得不合规矩的胖大,用保青剂或是保红剂,让它们比画的还要好看。人里面有汉奸,西红柿里头也有奸细。冬天的西红柿就是这种假货。③我惭愧了。多年以来,被蔬菜中的骗局所蒙蔽。那吃什么菜好呢?我虚心讨教。老人的生意很清淡,乐得教诲我。口中吐钉一般说道——记着,永远吃正当节令的菜。萝卜下来就吃萝卜,白菜下来就吃白菜。节令节令,节气就是令啊!夏至那天,太阳一定最长。冬至那天,阳光一定最短。你能不信吗?不信不行。你是冬眠的狗熊,到了惊蛰,一定会醒来。你是一条长虫,冷了就得冻僵,会变得像拐棍一样不能弯曲。人不能心贪,你用了种种的计策,在冬天里,抢先吃了只有夏天才长的菜,夏天到了,怎么办呢?再吃冬天的菜吗?颠了个儿,你费尽心机,不还是整个瞎忙活吗?别心急,慢慢等着吧,一年四季的菜,你都能吃到。更不要说,只有野地里,被风吹绿的菜叶,太阳晒红的果子,才是最有味道的。④我买了老人家的西红柿,慢慢地向家走。他的西红柿虽是露地长的,质量还有推敲的必要。但他的话,浸着一种晚风的爽凉,久久伴着我。阳光斜射在网兜上,那略带柔软的银粉色,被勒割出精致的纹路,好像一副生长的印谱。⑤人生也是有节气的啊!春天到了就做春天的事情,去播种。秋天就做秋天的事情,去收获。夏天游水,冬天堆雪。快乐的时候欢笑,悲痛的时分洒泪。⑥少年需率真。过于老成,好比是用了植物催熟剂,早早定形,抢先上市,或许能卖个好价钱,但植株不会高大,叶片不会密匝,从根本上说,该归入早夭的一列。老年太轻狂,好似理智的幼稚症,让人疑心脑幕的某一部分让岁月的虫蛀了,连缀不起精彩的长卷,包裹不住漫长的人生。⑦世上有句话——您看起来比实际的岁数年轻,听的人把它当作一种恭维或是赞美,说的人把它当作万灵的廉价礼物。我总猜测这句话的背后,缩着上帝的一张笑脸。比实际的年龄年轻,就分明是好的,美的,值得庆贺的吗?⑧小的人希冀长大,老的人期望年轻。这种希望变更的子午线,究竟坐