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分数的简单应用一、复习引入填空（1）把一张纸平均分成2份，其中的1份是它的（2）把一个月饼平均分成6份，其中的2份是它的（3）把一个菜地平均分成8份，其中的6份是它的)()()()()()(216286把一个物体平均分成几份，分母就是几；表示其中的几份，分子就是几。二、探究新知1、你能用分数表示涂色部分吗？41把这4个小正方形看做一个整体，这个整体平均分成4份，涂色部分是其中的1份，是这4个小正方形的。41二、探究新知3、现在用剪刀把这张大正方形纸剪成4张小正方形，这样的1份还能用分数表示吗？41如果涂色部分是其中的2份呢？3份呢？你能用分数表示吗？分数不仅可以表示一个物体的几分之几，还能表示一个整体（多个相同物体）的几分之几。二、探究新知把6个苹果看成一个整体,平均分成3份，1份苹果是总数的，2份苹果是总数的，3份苹果是总数的。)()()()(3132)()(33)()(62二、自主探究，学习新知把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。1份苹果是总数的132份苹果是总数的23我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。二、探究新知4、还是这6个苹果，还可以怎么分？请你动手画一画，想一想可以用哪个分数表示其中的1份或几份。其中1份是这6个苹果的。21其中3份是这6个苹果的。63二、探究新知其中1份是这6个苹果的。21其中3份是这6个苹果的。63同样是3个苹果，为什么第一幅图用表示，而第二幅图却用表示？2163把一个整体平均分成几份，分母就是几；表示其中的几份，分子就是几。二、探究新知完成课本P100做一做第1题用分数表示下面各图的涂色部分412132三、拓展提高1、请你用分数表示下面各图的涂色部分，你有什么发现？)()(21)()()()()()()()()()(2121323232把一个整体平均分成几份，分母就是几；表示其中的几份，分子就是几。四、练习巩固完成课本P100做一做第2题有九个△，把其中的涂上红色，涂上蓝色。3132四、练习巩固完成课本P100做一做第3题有10根小棒，取出它的52你是怎么思考这个问题的？分母是5就是把这10根小棒平均分成5份，每份是10÷5=2（根）分子是2就是取其中的2份，一共是2×2=4（根）五、课堂小结这节课你有什么收获？分数不仅可以表示一个物体的几分之几，还能表示一个整体（多个相同物体）的几分之几把一个整体平均分成几份，分母就是几；表示其中的几份，分子就是几。