人教版三年级数学上--分数的初步认识

分数的初步认识人教版小学数学第五册把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。平均每份它1212二分之一把一张长方形纸平均分成２份，每份是这张纸的，读作：。1212121212121212121212121212把一个圆平均分成３份，每份是这个圆的，读作：．三分之一1313把一张长方形纸对折，再对折．把这张纸平均分成了()份，每份是它的()分之一。写作：()。４四1414一张长方形纸平均分成了５份，每份是它的（）分之（），写作（）。五一15151分米（）（）101下面是１分米长的一条线段．把它平均分成了（）份，每份是它的（），读作（）．10110十分之一像、、、、这样的数，都是分数。13（表示份数数字是几就是几份）（表示平均分）（表示平均分的份数）分数线分子分母1101101212131314141515读作：三分之一分数的写法14分母分子分数线分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。读作：四分之一如果像这样分,每一块能不能用表示?12判断下列图形中的阴影部分是否是21练一练（1）（2）（5）（4）（3）聪明一休哥聪明一休哥把一个圆平均分成三份，每份是这个圆的三分之一。131313？13你能回答出下面的问题吗？表示的什么呢？表示的什么呢？分子分母分数线151意义：把1个整体平均分成15份，表示其中的1份的数。156意义：把1个整体平均分成15份，表示其中的6份的数。六、你能说出下面各分数所表示的意义吗？把1个整体平均分成4份，表示其中的1份的数。把1个整体平均分成6份，表示其中的1份的数。14表示：16表示：711511313111121写作：读作：三分之一写作：读作：二分之一写作：读作：十一分之一写作：读作：十三分之一写作：读作：十五分之一写作：读作：七分之一１－２１－４１－８你能从这些图中发现什么吗？１１１－＞－＞－２４８１－２１－４１－８你能从这些图中发现规律吗？平均分的份数越多，得到的一份就越少。即分子相同，分母小的分数大，分母大的分数小。涂一涂，比一比。6656＞没有涂的部分是多少呢？分成同样多的份数，取的份数越多就越大，表示：分母相同，分子大的分数越大。把一个正方形平均分成四份，每份是它的。1414141414取其中1份是它的14取其中2份是它的24取几份就是四分之几。14141414取其中3份是它的？？4份是它的？？取几份就是四分之几。提问取其中3份是它的344份是它的441414141414四分之一是由一个组成的。1414四分之二1414是由两个组成的。2414四分之三141414是由三个组成的。3414四分之四14141414是由四个组成的。44141个长方形1条线段把平均分成5份5把平均分成10份10每份是它的1每份是它的1两份是它的25三份是它的310平均分的份数其中的几份34分子分母分数线知识小结：像，，，，‥‥这样的数，也都是分数。1434310710读作：四分之三填空。1、一张白纸，平均分成6份，每份是这张纸的。（）（）2、是（）个46（）（）3、一个蛋糕平均分成16块，每块是这个蛋糕的，3块是这个蛋糕的。（）（）（）（）16164116316填空。1、2个加上1个，是（）个，就是。141414（）（）2、3个加上5个，是（）个，就是。191919（）（）343889（）1－4读作：四分之一（）2－4读作：四分之二（）3－4读作：四分之三平均分成4份2－4里有（）个1－423－4里有（）个（）314一、下面第（）个图形的阴影部分可以用表示出来。（1）（2）（3）（4）21414()()18二、看图写分数。三、看图填空。把这个圆平均分成了（）份，每份是这个圆的，读作（）。（）（）661六分之一四、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）316121101（）（）（）（）（）巩固新知读出下面分数10171121914151读作：读作：读作：读作：读作：读作：四分之一十二分之一十分之一九分之一七分之一五分之一没有平均分不一定是平均分练一练用分数表示图中的涂色部分。（）（）（）（）（）（）（）（）13141615593638510填空1、56里有（）个1478里有（）个（）1837（）个（）是45（）个是（）165415342、下面图形的阴影部分能直接用分数表示吗？（）（）（）（）3814想一想：你能用几个分数来表示涂色部分？21想一想：你能用几个分数来表示涂色部分？42想一想：你能用几个分数来表示涂色部分？84想一想：你能用几个分数来表示涂色部分？214284==练习：图中涂色部分能不能用表示。为什么？不是平均分下面图形的涂色部分，能用表示吗？212121不能因为不是平均分A不能因为不是平均分只有平均分的图形才可以用分数表示讨论：下面这些图形有人用来表示，你认为对不对？分小组讨论一下。下面图形中涂色部分的表示方法对吗？××一、下面第（）个图形的阴影部分可以用表示出来。（1）（2）（3）（4）21414不能不能5241四、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）316121101用分数表示下面各图中的阴影部分41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）练习：3、在每个图里选上适当的部分涂上颜色表示下面的分数。1—21—91—81—101—44、判断题（1）（）1—4（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的。（）1—7（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的。（）1—3少了平均两个字说出鸵鸟的房间是大正方形的几分之一。41小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？412181517191111213113116115161514110118126116131大显身手！比较下列分数的大小。385813158959466657671514＜＞＞＜＜＜在里填上“”或“”。4151在里填上“”或“”。6131三、读出下列分数1815110读作读作读作四、写出下面各分数二十分之一七分之一九分之一写作写作写作五、填空（1）分母是9，分子是1的分数是(）。（2）把一块蛋糕平均分成6份，每份是它的(）（3）把一个物体或一个计量单位平均分成几份，分母就是（），表示这样的一份，分子就是（）这个分数就是（）分之（）。1916几一几一4645（1）（2）动物图案是整幅图的，请选择正确答案的序号()()请按下遥控器上的数字钮作答◆例4用一张纸的做小旗，又用这张纸的做五角星。（1）两次一共用了这张纸的几分之几？（2）这张纸还有几分之几没有用？（3）做五角星用去的比做小旗用去的多多少？2737同分母两数相加减，分母不变，分子相加减（1）、237732757（2）、517757775277（3）、327732717三（2）班的学生有是男生，有是女生，问男生比女生少多少？2535323215555答：男生比女生少15◆例5一箱苹果30个，小明吃了这箱苹果的，爸爸吃了这箱苹果的，妈妈吃了这箱苹果的。谁吃的最多？每人吃了多少个？1511016小明：30÷5=6（个）爸爸：30÷10=3（个）妈妈：30÷6=5（个）因为：6＞5＞3，所以小明吃的最多。明明和欢欢在练习写大字，每页可以写16个大字，明明写了一页的，欢欢写了一页的，他们俩各写了多少个大字？1214明明：16÷2=8（个）欢欢：16÷4=4（个）答：明明写了8各字，欢欢写了4个字。结束