字体设计设计课程教学大纲

《字体设计》设计课程教学大纲一、课程基本信息1、课程中文名称：《字体设计》2、课程类别：必修3、适用专业：艺术设计专业下的视觉传达设计、装饰艺术设计方向、CI设计、广告设计4、课程地位：专业设计基础课，5、总学时数：36学时（其中；讲授理论课时：15学时，设计实践课时：21学时）6、总学分：27、先修课程：艺术设计基础课程及平面构成、电脑基础等分支课程。二、课程目标字体设计课程是探讨文字的造型理论与视觉规律的设计基础课程。在视觉传达设计领域中的重要性更显突出，越来越广泛地受到重视。通过学习让学生了解现代平面设计及其教育强调的点、线、面、形、色和质感等视觉要素的构成以及这些因素之间的关系。字体设计课程是专业设计基础课程的重要组成部分，其主要内容是学习和掌握字体设计正确的思维和方法，并要求学生全面掌握和运用视觉要素的设计法则，用现代设计理论来探索文字的点画结构、空间排列以及文字形态的组合，了解与之相关联的载体环境等诸多应用特性，并采用多种造型手段，设计出特定的空间上满足实用需要和符合视觉审美的文字。通过该课程的学习使学生能够熟练运用现代设计的形式语言进行字体设计，掌握基础印刷字体的书写技巧并能熟练地将字体设计在现代视觉传达设计领域中和现代印刷设计中。三、课程内容第一章字体设计的基本概念●教学目的与要求/通过本章节的学习使学生明确字体设计的内涵及其渊源，了解字体设计在现代设计中的重要性，进一步强化字体设计意识，认真体会字体设计的意义，通过对实际应用案例的分析正确认识字体设计在现代商业经营活动中应用上的价值及意义。1、字体设计的由来与发展2、字体设计与书法字体的区别3、字体设计的功能4、字体设计的意义5、字体设计的原则6、字体设计是一门重要的基础课第二章字体设计的历史发展和风格演变●教学目的与要求/本章节的学习主要是使学生明确汉字的历史发展和风格演变。了解中国书法和雕版印刷术对汉字的影响，体会汉字字体设计的意义，同时，了解拉丁字母的历史发展和风格演变，通过学习了解现代世界的字体设计的发展的状态。1、汉字的起源2、中国书法艺术对汉字的影响3、雕版技术的发展对字体的影响6、拉丁文字的起源7、拉丁文字基本字体设计9、世界现代字体设计的发展第三章字体的基本结构和形式特点●教学目的与要求/本章节主要要求学生明确汉字字体的基本结构和形式特点，以及汉字标准印刷字体的书写规律和笔画的特征。了解字体拉丁字母的基本构造和组合规律以及拉丁字母各种字体的书写方法。并能熟练的书写汉字标准印刷字体和拉丁字母的基本字体。一、汉字的基本构造和形式特点1、汉字的构造2、汉字的基本笔画和形式特点3、汉字书写的一般规律4、汉字基本印刷字体设计二、拉丁字母的基本构造和组合规律1、拉丁字母的基本特点2、拉丁字母各种字体的书写方法第四章字体设计的方法与实践●教学目的与要求/使学生在明确字体设计的设计的原则的基础之上进一步的探索汉字设计的表现形式以及汉字单个文字的设计方法、组合文字的设计方法、以及图形形态化的文本字体设计，为下一步的创意设计作好准备。1、汉字字体设计的原则2、汉字设计的表现形式3、单个文字的设计方法与实践4、组合文字设计5、图形形态化的文本字体第五章汉文字的创意设计●教学目的与要求/在前一章节学习的基础之上进一步的探讨汉文字的创意设计主要使学生掌握汉文字的形象转化设计和汉文字的意向设计，并了解汉文字创意设计在现代设计中的重要性，强化字体创意设计意识，体会字体创意设计的意义，通过对实际应用案例的分析体会汉文字字体创意设计在现代商业经营活动中应用上的价值及意义。1、汉文字的形象转化设计2、汉文字的意向设计第六章文字与版面设计●教学目的与要求/通过本章节的学习使学生掌握字体的传统版面设计和自由版面设计的版面设计艺术，了解照相排版、电脑排版的意义，通过实际作业的训练加强版面设计的意识，为今后的工作打下一个良好的基础。1、字体的传统版面设计2、自由版面设计3、铅字4、照相排字5、电脑排字第七章字体在平面设计中的应用●教学目的与要求/在前几章节学习的基础之上研究学习字体在平面设计中的应用及其意义，同时进一步的研究字体设计的基本程序，探讨字体设计的形式美的规律，为应用上需要打下基础。一、字体设计的基本程序1、基本程序2、设计定位3、内容与形式的统一4、字体要合乎应用的要求二、字体在平面设计中的应用1、包装上的字体设计2、招贴广告上的字体设计3、书籍装祯中的字体设计4、POP广告上的字体设计5、CI设计中的字体设计6、利用电脑软件设计的字体7、影视及多媒体中的字体设计优秀字体设计范例四、教学方法在强调基本印刷字体训练的同时，应重点讲授字体的组合设计、字体的创意设计和字体的版面设计内容，以提高学生对字体应用的能力，使之设计出完美的作品。把握时代脉搏，坚持发展眼光。教学中做到深入浅出，通俗易懂，形式多样，生动活泼，力除僵化。1．学术理论与艺术实践相结合2．媒体介绍与启发引导相结合3．字体设计与专业设计相结合4．本课程采用《字体设计》即有关文字教材课堂面授6．配合多媒体的教学方式进行经典作品赏析7．对学生的作业参与、启发、点评，及时解决作业问题五、课程考核本课程实行随堂作业考核。用宋体、黑体书写汉字、字体组合、文字创意设计等，每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并对作业进行评分，同时进行随堂评讲。艺术设计教研室全体教师评定课程考核成绩，任课教师结合学生平时作业评定课程考核成绩，平时成绩30％（作业10％＋学习态度及出勤20％）＋考试70％六、教材与参考书[1]倪伟、朱国勤、陈虹编著，《字体设计》，上海人民美术出版社，2001年1月；[2]柳林、汤晓颖、孙霖编著，《字体设计与创意》武汉大学出版社，2003年7月；[3]刘杰编著，《文字设计》，西南师范大学出版社，2001年10月；[4]汪尚麟编著，《创意源》，湖北美术出版社，2003年8月。[5]曹方编著，《现代汉字艺术设计》，江苏美术出版社，2000年1月。[6]毛溪编著，《字体设计与编排》，上海美术出版社，2004年7月。[7]张同、魏欣梃编著，《字体创意》，东方出版中心，2004年1月。七、其他本课程不仅是艺术设计专业的课程内容，同时也是也是美术学专业的一门重要的课程。为了使既具有系统性又具有时代性，在具体的教学过程中可根据具体的需要，在不影响教学计划的前提下灵活的调整教学内容。