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人教版九年级下册化学全册综合练习题（无答案）1/8全册综合练习题一、选择题1.(2分)下列说法正确的是（）A.在房间里放一盆水可以防止煤气中毒B.发霉的花生蒸煮后可食用C.加入活性炭可使硬水变软水D.用燃烧并闻气味的方法鉴别衣料中的羊毛纤维和棉纤维2.(2分)下列厨房调味品中含有酸类物质的是（）A.加碘食盐B.铁强化酱油C.食用醋D.花生油3.(2分)地壳中含量最多的金属元素是（）A.硅B.铁C.铝D.钙4.(2分)水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是（）A.硬水对人体有害，在生活中经常用煮沸的方法使其软化B.明矾净水是因溶于水生成的胶状物能吸附悬浮的杂质C.在过滤时玻璃棒的作用是加快过滤速度D.如果将水蒸发后有固体析出，这种水样中一定含有杂质5.(2分)下列有关水的叙述正确的是（）A.用肥皂水能区分软水和硬水B.只能用水做溶剂C.过滤能除去河水中所有杂质D.水蒸气是化学变化6.(2分)对“10%的食盐溶液”含义的理解错误的是()A.100g水中溶解了10g食盐B.100g食盐溶液中溶解了10g食盐C.将10g食盐溶于90g水中形成的溶液D.该溶液中溶质与溶液的质量比为1∶107.(2分)化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法．以下推理正确的是（）A.锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气B.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C.碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D.酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸人教版九年级下册化学全册综合练习题（无答案）2/88.(2分)下图是两种固体化合物的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A.甲饱和溶液的溶质质量分数比乙的饱和溶液大B.甲的饱和溶液从t2°C降到t1℃时析出60g甲的溶质C.分离甲中混有少量的乙的方法是：t2℃配制申的饱和溶液冷却、结晶、过滤D.甲、乙饱和溶液在t1℃时溶质质量分数相等均为20%9.(2分)下列物质的用途中，利用其物理性质的是()A.氧气用于炼钢B.活性炭可作吸附剂C.小苏打用于焙制糕点D.熟石灰可用于改良酸性土壤10.(2分)下列实验操作错误的是（）A.有10毫升的量筒量取6毫升的液体B.用药匙或者纸槽把粉末状药品送入试管的底部C.过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上D.用烧杯给物质加热时，可把烧杯直接放在铁架台的铁圈上加热11.(2分)下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A.向pH＝2的酸溶液中不断加水B.向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸C.向一定量的水中持续加入食盐（m表示食盐的质量，A%表示溶质质量分数）D.等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量随反应时间t的变化12.(2分)实验室配制100g10%的氯化钠溶液，有关实验操作不正确的是（）A.用托盘天平称取10.0g氯化钠B.用量筒量取90.0mL的水C.将称取的氯化钠倒入量筒中溶解D.将配制的溶液装入试剂瓶中，贴上标签人教版九年级下册化学全册综合练习题（无答案）3/813.(2分)下列说法中，不正确的是（）A.通过闻气味的方法可以鉴别酱油与食醋B.酶是重要的蛋白质，具有高效性。一种酶只能催化一种化学反应C.合成纤维、合成橡胶、塑料并称三大合成材料D.在猪饲料中添加瘦肉精以满足人们对瘦猪肉的需求14.(2分)下列实验能观察到明显现象的是（）A.氢氧化钠溶液滴入氯化钡溶液中B.稀盐酸滴入硫酸钠溶液中C.硝酸银溶液滴入氯化钠溶液中D.硫酸钠溶液滴入碳酸钡中15.(2分)向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn、Fe和Cu的混合粉末，充分反应后过滤，洗涤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的有（）①滤渣中一定有Ag，滤液中可能有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3②当滤液为蓝色时，滤渣中一定有Cu、Ag，一定没有Zn、Fe③向滤渣中加入盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定有Fe、Cu、Ag，可能有Zn④向滤液中加入KCl溶液，无明显现象，则滤液中一定有Zn（NO3）2，可能有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2，滤渣中可能有Zn、Fe、CuA.1种B.2种C.3种D.4种二、填空题16.(2分)为改善中小学生营养状况，我县农村学校实施了“蛋奶工程”和“营养午餐”。某校的“营养午餐”含有下列食品，其中含蛋白质丰富的是________A．小炒青菜B．肉酿豆腐C．红烧猪肉D．________17.(6分)请用下列物质的序号填空：A．小苏打；B．干冰；C．肥皂水；D．熟石灰；E．硝酸钾；F．碳酸钙①用作焙制糕点的发酵粉的主要成分是________；②可用于区别软水和硬水的物质是________；③常用来改良酸性土壤的碱是________；④可用作复合肥的是________；⑤可用作补钙剂的是________；⑥常用作人工降雨的是________．18.(4分)化学与我们的生活息息相关．①小琼买了纯棉毛巾、真丝围巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品，这些物品中属于合成材料制品的是________；小琼还买了一瓶矿泉水，标签上注明的主要矿物成分及含量（单位mg/L）：Ca﹣20、K﹣3、Zn﹣0.06、F﹣0.02等，这里的Ca、K、Zn、F是指________．②从分子的角度分析，做饭时闻到饭菜的香味，是因为________；油锅着火了，用锅盖盖灭，其原理是________．人教版九年级下册化学全册综合练习题（无答案）4/819.(6分)某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，实验室提纯流程如下：①实验过程中加入过量的K2CO3的目的是________，X溶液中溶质是________，加入该物质发生反应的化学方程式________．②实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是________．③本实验中蒸发是为了除去________（填化学式）．④若样品中含80gKCl，理论上最终所得KCl固体的质量________（填编号）．a．大于80gb．等于80gc．小于80gd．无法确定20.(2分)在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有________出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是________．21.(6分)如图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容．请回答：①该浓盐酸的溶质是________（填化学式）；打开浓盐酸的瓶盖看到的现象是________．②现要配制3%的稀盐酸120g，需要这种浓盐酸________g；③盐酸属于无氧酸，分类的依据是________；④盐酸具有酸的通性．有盐酸参加的中和反应的化学方程式________（任写一个）；实验室通常检验盐酸中含有氯元素的化学方程式________．22.(2分)请回答下列与稀盐酸、稀硫酸有关的问题：（1）稀盐酸和稀硫酸的化学性质相似，是因为其中含有的阳离子都是________；（2）要洗去细口瓶内壁上附着的CaCO3，应选用这两种酸中的________；23.(6分)回答以下问题：⑴应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。已知下列各组物质间均能发生置换反应。A．Fe和CuSO4溶液B．Mg和MnSO4溶液C．Mn和FeSO4溶液①写出Fe和CuSO4溶液反应的化学方程式________。人教版九年级下册化学全册综合练习题（无答案）5/8②在相同条件下，四种金属中能与盐酸反应且最剧烈的是________。⑵氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。印刷线路板的生产及废液的处理过程如下：①步骤Ⅱ中发生了两个反应：Fe+2FeCl3=3FeCl2和Fe+CuCl2=FeCl2+Cu。滤渣的成分是________，滤液中的溶质是________。②步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为________。③氯化铁能腐蚀铜的原因是（用化学方程式表示）________。24.(3分)浓盐酸的质量为A，敞口放置一段时间后，测得其质量为B.则A________B（填“”“=’’或“’’，下同）；浓硫酸的溶质质量分数为A，敝口放置一段时间后，测得其溶质质量分数为B，则A________B；质量为A的锌片插入硫酸铜溶液中，一段时间后取出，洗净、干燥后测得其质量为B，则A________B25.(8分)医疗用的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中溶质是________，溶剂是________；白磷的二硫化碳溶液中，溶质是________，溶剂是________；硫酸铜溶液中，溶质是________，溶剂是________；70mL酒精和30mL水互溶后形成的溶液中，溶质是________，溶剂是________。三、实验探究题26.(8分)近几年，某小型火力发电厂附近农民利用电厂排出的污水灌溉农田，发现农作物长势不好。当地某校初三年级同学们针对此情况展开如下探究，请你一起参与。查阅资料：①大多数植物在pH8.0或pH4的情况下都不适宜种植。②植物可在很宽的范围内正常生长但各种植物有自己适宜的pH③绝大多数植物正常生长的PH值在7.0左右。【提出问题】电厂排放污水的酸碱性怎样?（1）【作出猜想】猜想一：污水显酸性；猜想二：________（2）【实验探究】实验方案实验现象与化学方程式实验结论方案1：测污水的pH，其操作方法是________。测得pH=5猜想一符合题意方案2：取少量污水于一支试管中，向其中滴加________溶液。实验现象：________。方案3：________。(设计方案时选择与方案二不同类别的试剂)实验现象：________。（3）【实验拓展】小亮推测污水中还含有SO42-、CO32-、Cl-。你认为他的观点是否符合题意，并说明理由________。人教版九年级下册化学全册综合练习题（无答案）6/8（4）【实验反思】实验结束后，请你针对电厂或有关部门提出以下合理化建议________。27.(7分)某实验小组同学欲通过实验探究金属的性质。【实验目的】证明金属活动性强弱：AlCu【设计并实施实验】小组内的3位同学分别做了下述实验：实验现象甲将铝片直接放入到稀CuCl2溶液中一段时间后才出现了预期的实验现象乙将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuCl2溶液（与甲实验浓度相同）中十几秒内即观察到明显现象。丙将用砂纸打磨过的铝片放入稀CuSO4溶液中在与乙相同的时间内没有观察到明显现象（1）实验中，预期的实验现象是________。（2）对比甲、乙两位同学的实验，推测甲同学开始时没有观察到明显实验现象的原因是________。该小组同学进一步对实验进行探究。（3）【提出问题】为什么打磨过的铝片放入到CuCl2溶液和CuSO4溶液中观察到的现象不同呢？【微观探析】查阅资料可知两个反应的微观示意图如下。图1反应的化学方程式为________；Al和CuCl2溶液、CuSO4溶液反应的微观本质是Al和Cu2+反应生成Al3+和________。（4）【提出猜想】根据上述图示，小组同学提出了如下猜想。猜想1：产生现象不同的原因是CuCl2溶液比CuSO4溶液中含有的Cu2+浓度大。猜想2：溶液中Cl-对Al和Cu2+反应有促进作用。猜想3：溶液中SO42-对Al和Cu2+反应有阻碍作用。【设计并实施实验】序号实验方案及操作现象结论①乙、丙两位同学取Cu2+浓度相同的CuCl2溶液和CuSO4溶液重复实验。与上述乙、丙同学实验现象相同猜想1________（填“成立”或“不成立”）人教版九年级下册化学全册综合练习题（无答案）7/8②在同一时间内，③最快产生现象，②次之，①无明显现象猜想2成立（5）甲同学认为通过实验2得到的结论证据不充足，其理由是溶液中的________对实验可能有干扰。（6）丙同学通过查阅资料排除了上述干扰，并模仿实验2又设计了一组3支试管的实验，证明了猜想3也成立。请在下列方框中画出实验设计图示。________四、综合题28.(10分)某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗NaOH溶液80g，洗涤后溶液呈中性．