百分数应用题复习课教学设计

1《百分数应用题复习课》教学设计教学目的：1、使学生进一步掌握百分数应用题的结构特征和解题方法。2、能解决一些简单的生活实际问题，提高学生解决问题的能力。教学重点：百分数应用题。教学难点：稍复杂的百分数应用题的解题思路。教具准备：课件教学过程：一、温故检测找出下列各题中的单位“1”。①男生人数是女生人数60%。②男生人数比女生人数多20%。③女生人数比男生人数少25%。④加工一批零件，已完成了80%。⑤树苗的成活率是95%。⑥今年的猪肉单价比去年上涨了80%。二、师导生学1、求分率六（1）班有30人，其中男生有18人，女生有12人。男生占全班的几分之几（或百分之几）？女生占全班的几分之几（或百分之几）？男生比女生多几分之几（或百分之几）？女生比男生少几分之几（或百分之几）？求一个量是另一个量的几分之几或百分之几，直接用除法：对应量÷单位“1”的量＝分率（板书）2求一个量比另一个量的多（少）几分之几或百分之几，用除法：相差数÷单位“1”的量＝多（少）的分率（板书）连一连。根据问题，找到相对应的算式。九月份用电量90千瓦时，十月份用电量80千瓦时？（1）九月份的用电量是十月份的百分之几？（90-80）÷80（2）十月份的用电量是九月份的百分之几？（90–80）÷90（3）十月份的用电量比九月份少百分之几？90÷80（4）九月份的用电量比十月份多百分之几？？80÷90复习（1）（2）属于一个数是另一个数的百分之几。（3）（4）求一个数比另一个多（少）百分之几，相差数÷单位“1”。2、求对应量只列式不计算果园里有300棵梨树，桔子树的棵数是梨树的20%，桔子树有多少棵？果园里有300棵梨树，桔子树的棵数比梨树多20%，桔子树有多少棵？果园里有300棵梨树，桔子树的棵数比梨树少20%，桔子树有多少棵？已知单位“1”求对应量，用乘法：单位“1”的量×分率＝对应量单位“1”的量×（1＋多的分率）＝对应量单位“1”的量×（1－少的分率）＝对应量（板书）2、求单位“1”的量只列式不计算果园里有300棵梨树，是桔子树的数的20%，桔子树有多少棵？果园里有300棵梨树，比桔子树多20%，桔子树有多少棵？果园里有300棵梨树，比桔子树少20%，桔子树有多少棵？已知对应量，求单位“1”的量，用乘法：3对应量÷分率＝单位“1”的量（板书）对应量÷（1＋多的分率）＝单位“1”的量对应量÷（1－少的分率）＝单位“1”的量三、当堂训练1、根据算式，补充合适的条件某养殖厂养鸭2000只，_____________，养鸡多少只？2000÷25%①鸭的只数是鸡的25％；2000×25%②鸡的只数是鸭的25％；2000×（1+25%）③鸡的只数比鸭多25％；2000×（1—25%）④鸭的只数比鸡少25％；2000÷（1—25%）⑤鸡的只数比鸭少25％；2000÷（1+25%）⑥鸭的只数比鸡多25%2、看图列式解答。用去30%28只灰兔比灰兔多25%还剩28吨白兔（）只一堆煤共有（）吨3．一桶水用去40%，正好是4千克，还剩多少千克？4．小明看一本200页的故事书，第一天看全书的20%，第二天看了全书的25%，两天共看了多少页？第三天应该从第几页看起？5．工程队修一条公路，第一天修了全长的12.5%，第二天修了全长的27.5%，还剩180米，这条公路长多少米？四、归纳梳理通过这次学习，你有什么收获？4创新练习百货商场出售一台样品电视机，如果按定价的90%出售，可以180元，如果，商场赔120元。这台电视机的定价是多少元？