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中国学生发展核心素养1.(2017·山西适应性训练)2016年9月13日上午，中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。核心素养综合表现为六大素养，具体为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。下列事例中所反映的核心素养与其他三项不同的是()A．思想品德课堂上老师用辩论式方法学习“网络是把双刃剑”B．某学生无意剐蹭了别人的汽车，留下联系方式以便赔偿车主损失C．教师课堂上变多讲为少讲，空出时间留给学生进行小组合作学习，解决问题D．实验课由学生亲自动手操作，观察现象并书写实验报告B边防支队三访三评经验材料突出议抓中心,发挥党委核心领导作用。支队党委紧跟形势任务、突出实战需要,集体研究,定期分析,采取有力措施深化“三访三评”活动,成效明显。坚持什么形势严峻就着力抓什么。根据辖区毒情严峻形势,各级党组织深入分析研判,及时部署情报侦查人员及派出所业务骨干开展拉网式排查走访,获取一批可靠线索,先后查破毒品案件10余起,缴获毒品海洛因100余公斤,抓获犯罪嫌疑人25名,缴获毒资400余万元。今年初,侦查员在走访中获得一条重大涉毒线索,经研判,支队党委立即成立专案组、派出党委常委亲自督战。在一个多月的侦办工作中,支队、大队党委,侦查队党支部始终给予坚强领导,分析案情、指导侦查、激励士气,缜密部署每个环节,参战官兵士气高昂,连续作战,最终在广西、广东两地抓获涉案嫌疑人8名,缴获毒品海洛因16.62公斤,查扣涉案车辆3辆,缴获毒资150万元。坚持重点任务是什么就着力抓什么。今年第一季度,“两会”安保是重点任务。各级党组织深入分析辖区治安形势,组织官兵采取走访、巡逻、伏击、守候等方式,对辖区边境一线通道、便道、边境贸易点和界河等重点地区、重点地段实施管控。部署整治治安热点、清2．(2017·山西百校联考一)右图是当代中学生应该具备的六大核心素养，是适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格和能力。下列行为不符合这一主题的是()A．刚刚升入初中的兰兰放学后，总是借口作业多，对患有先天性疾病的妈妈不管不顾，家务活从来都不做B．小明积极参加学校组织的“核心价值引领我成长”的活动C．同学们积极参加学校定期组织的“机器人模型”创意活动，不少学生因此对物理、化学等学科产生了浓厚的兴趣D．初中生小复写信向当地工商局反映某些小商贩有囤积货物、哄抬物价等不法行为，建议加大对其监管与处罚的力度A3．(2017·山西百校联考三)以下语句与思维模式对应不正确的是()A．颜值越高，责任越大——层进思维B．非淡泊无以明志，非宁静无以致远——并列思维C．种瓜得瓜，种豆得豆——因果思维D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村——辩证思维A4．(2017·山西5)请你根据下列分析说明题的设问，选出适合用“辩证思维”来说理的一组()①山西“精准扶贫”的八大工程有何积极意义？②如何看待“手机阅读”现象？③你是否赞同“半军事化”的学校管理？④如何看待盲目攀比消费的社会现象？⑤中国为什么要召开“一带一路国际合作高峰论坛”？A．①③B．②③C．②④D．④⑤B5．公民素养，是当代公民在生活中必须具备的生活技巧、素质或能力，具有良好的公民素养在日常生活中有着十分重要的意义。下列做法有利于培养公民素养的是()①父母包办孩子的一切，帮助孩子做好每一件事情②小华积极参加小发明、小制作活动，不断提高自己的创新能力③学校经常组织公益活动，要求学生积极参加④为了迎接中考，某中学只上中考科目⑤某校通过电影实验课、信息技术课，使学生树立正确的网络、媒体意识，做到防患于未然A．①②④B．②③⑤C．②③④⑤D．②③④B6．《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》将学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力确定为学生发展核心素养。综合表现为9大素养，包括社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新，并具体做出了解释。请根据你的理解，填写相应的核心素养()()——诚信友善、合作担当、法治信仰、生态意识()——国家意识、政治认同、文化自信()——珍爱生命，健全人格、适性发展()——热爱劳动、批判质疑、问题解决A．社会责任国家认同身心健康实践创新B．身心健康国家认同人文底蕴实践创新C．社会责任国际理解身心健康科学精神D．社会责任国家认同人文底蕴科学精神A7．(2017·太原三模)下列故事中体现的核心素养与其他几个不一致的是()A．日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，评委会交给他一张乐谱。演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是，他仍觉得不自然，而在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题．面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁DB．亚里士多德认为，不同重量的物体，从高处下降的速度与重量成正比，重的一定较轻的先落地。对这个结论近2000年来未有人公开怀疑过。伽利略经过再三的观察、研究、实验后，发现如果将两个不同重量的物体同时从同一高度放下，两者将会同时落地。于是伽利略大胆地向亚里士多德的观点进行了挑战C．“非典”刚出现时，中国许多医学权威认为是衣原体病毒，但钟南山院士另有发现，他坚持自己的观点，认为是冠状病毒，为当时快速确诊、救治病人立下了大功劳D．有一天，著名科学家爱因斯坦被邀请作演讲嘉宾。他的司机对他开玩笑说“我经常听到你在车中预备演讲，听得多了，我也可以一字不漏地背出来。”爱因斯坦听罢就说“那就好极了，今天你大可替我演讲，我做你的司机好了。”演讲当晚，司机果然一字不漏地背出了爱因斯坦惯说的演讲内容，令在场的人佩服不已。可是，演讲完结后，突然有一位年青科学家追问了一个颇为深入的问题，全场都等待着这位“科学家”的答复。出乎意料之外，他竟然气定神闲地回答说年轻人，请恕我直言，你刚才的问题实在太简单，这问题简单得连我的司机也懂得如何回答。”接着，司机便邀请爱因斯坦上台作答，并且在掌声雷鸣之下离开会场8．(2017·山西适应性训练)批判质疑的精神与能力，是当代中学生应该具备的核心素养和品质。下面表格中的3个问题是根据当今社会焦点材料提出的，其中有一条不能用“辩证思维模式”分析，请选出来，而后作答。(1)农民工在多方求助讨薪未果的情况下，实在无奈，为了生计，在欠薪公司门外的人行道上集体下跪要求发薪，可这办法合适不合适呢？(关于“讨薪下跪”，你怎么看待？)(2)随着中考的临近，学校组织的各类练兵考试时常进行，每次考试都有学生感到焦虑。(关于“考试焦虑”，你怎么看？)(3)2017年2月，浙江农民陈某为吃野味，抓114只“癞蛤蟆”宰杀而被刑拘，对此他觉得很无辜。(关于陈某的行为，你怎么看？)你的选择是_______；作答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我认为陈某的行为是违法行为，应当受到法律制裁。因为癞蛤蟆是我国野生保护动物，在未取得狩猎证的情况下，采取徒手捕捉的方式破坏野生动植物资源，情节严重，已经涉嫌非法狩猎罪，应该受到法律制裁。他觉得“无辜”体现了他法治意识淡薄，法律知识严重不足，这次处罚也给了他一个很深刻的教训。在法治社会里，我们要认真学法，自觉守法，依法规范自己的行为。(3)9．(2017太原三模)2017年3月6日中午，一篇名为《我在西安博物院发现了几处错误》的文章在网络上传播，引起了众多文物爱好者热议。文章作者称，在西安博物院瓦当和板瓦区域，发现了多处错误。如汉代宫殿建筑用瓦“长乐未央千秋万世昌”，院内说明牌上把“世”字错译为了“岁”字；“昭礼官瓦”残片的说明牌上把“官”字错译为了“宫”字等。3月6日晚，西安博物院工作人员向记者表示，该作者在文中反映的问题属实，立即整改。上述材料体现了文章作者具有科学精神这一素养中的哪些要点？请就其中一种谈谈为什么要具备这种素养。理性思维和批判质疑。培养理性思维有助于我们崇尚真知，理解和掌握基本的科学原理；有助于我们尊重事实和证据，有实证意识和严谨的求知态度；有助于我们运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。培养批判质疑精神有助于我们发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案；调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。10．学会学习是学生发展核心素养基本要点之一，主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。为了提高学生学会学习的能力，思想品德王老师组织学生开展了有关中国特色社会主义的知识点的归纳和整理，请你也写出其中的三条。①中国特色社会主义的总依据：社会主义初级阶段；②中国特色社会主义总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴；③中国特色社会主义的总布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总布局；④中国特色社会主义的理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展；⑤截止到2011年8月，我国已经制定现行宪法和有效法律240部、行政法规706部、地方性法规8600多部，中国特色社会主义法律体系已经形成；⑥构建社会主义和谐社会，是中国共产党从中国特色社会主义事业总布局提出的重大战略任务。11．健康素养是指个人获取和理解健康信息，并运用这些信息维护和促进自身健康的能力。2016年中国环境科学学会首次发布《居民环境与健康素养抽样调查报告(北京、湖北、甘肃)》。报告显示，居民环境与健康素养水平较低，为8.41%。每100个15～69岁的居民中仅有不足9人具备环境与健康基本理念、基本知识和基本技能。其中，基本理念、基本知识、基本技能素养水平分别为20.11%、5.85%和24.27%。之前在中国7个城市中小学生早餐行为调查中，超过80%的学生早餐营养质量较差，没有达到国家标准，全国肥胖儿中脂肪肝发生率为40至50%。结合材料，谈谈你对公民健康素养问题的看法。(1)我国公民基本知识分类素养水平低；居民对健康问题的认识局限于表面认知，知识储备、理性认识不足。(2)不利于人的健康长寿；影响家庭幸福；影响个人的生活质量；不利于国家社会的发展；不利于未成年人健康成长。(3)国家应加大对公民的健康常识教育，提升人们的健康素养；公民要不断增强健康意识，多锻炼；新闻媒体应强化提升人们健康意识的宣传；全社会应营造重视健康的氛围；加快推进“健康中国”建设；等等。