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插入班级习字作品10.他得的红圈圈最多dèngxiǎopíngyéyeshíhoushòudàokuājiǎng邓小平爷爷时候受到夸奖jīngchángdāngshízhǔyàogōngkèměicì经常当时主要功课每次yāoqiúzhǐméngmiáoshúzhào要求纸蒙描熟照邓小平爷爷时候受到夸奖经常当时主要功课每次要求纸蒙描熟照1.邓小平爷爷/小时候/就能/写一手好字，经常/受到先生的夸奖。2.先生/要孩子们/先用纸/蒙着字帖描，等练熟了，再/照着字帖写。3.每次写字，邓小平爷爷/都能/按先生的要求/去做，所以，他得的红圈圈/最多。10.他得的红圈圈最多1.他是谁？邓小平爷爷邓平（谁）（怎么样），经常受到（谁）的夸奖。邓小平爷爷小时候就能写一手好字，经常受到先生的夸奖。经常夸奖到夸当10.他得的红圈圈最多邓小平爷爷时候受到夸奖经常当时主要功课每次要求白纸蒙描红熟练照着写母亲按照先生这样知道用功当时，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。要求先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。先再练字时，我先__________，再__________。_________，_______先_______，再__________。每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。每次都母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。这样用功每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做。当时，写毛笔字是小学生的主要功课。先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。（），写毛笔字是小学生的（）。先生要孩子们先（），等（），再（）。写得好的字，先生就在上面（）。每次写字，邓小平爷爷（），所以，（）。母亲知道（），心里（）。当时主要功课用纸蒙着字帖描练熟了照着字帖写画个红圈圈都能按先生的要求去做他得的红圈圈最多小平学习这样用功很高兴