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——记叙文写作成功的关键人物细节描写指导学习目标：1.理解细节描写。2.通过复习掌握人物细节描写的基本方法。3.学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。学习重难点：通过复习掌握人物细节描写的基本方法寻人启事下午放学之际，一位男同学在校门口捡到一个包，该同学年龄不详，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。身着校服，如有同学认识该同学请通知他到九年级办公室。谢谢！（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。大家能成功找到此人得益于什么？细节描写找一找，他是谁？一、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。二、什么是细节描写？对人物、景物、场面中某些具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘，以达到“见神韵”的描写方法。三、细节描写的分类外貌、语言、神态、动作、心理自然环境、社会环境、情节细节、事件细节、人物细节描写：景物细节描写生活细节描写：她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。辩一辩下列语段包括哪几种细节描写？她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。小心翼翼的淑女饿极的莽汉猜猜是谁在吃饭——他的性格如何呢？四、细节描写的作用细节描写能增强作品的真实感、生动感、深刻感在刻画人物时运用细节描写，能使人物性格更鲜明，形象更突出。学写细节拜师名家----肖像细节描写“老王直僵僵地镶嵌在门框里”“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳”“他简直就像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”——《老王》方法一：细写外貌，抓住特征例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。——《从百草园到三味书屋》动作细节描写方法二：细化动作，延长过程那是怎样的眼神啊！如第一缕晨曦对娇花的抚弄，似三月里的春风对碧水的温柔，像夏日晚霞对嫩柳的辉映，若秋夜月光对修竹的依恋，是冬日里的朝阳与小草的交谈！方法三：运用修辞，画其神韵神态细节描写心理活动细节描写内心独白：例：我要参加公开课比赛，听说有很多专家评委，天哪！亚历山大呀！我的喜怒哀乐瞬间错了位，脑海里无数问号出来冲浪，陌生的学生会跟我配合吗？我能克制住紧张到快要爆炸的情绪吗？担心忧虑像不安分的二氧化碳混在空气里侵入我的大脑，我亟待鼓励和安慰的氧气。方法四：细腻心理，具体可感我的初中语文老师讲课有一个习惯性的动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，走过万水千山，看遍诗词赋文，阅尽风流人物，……方法五：变换角度，增加层次临渊羡鱼我的初中语文老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。方法六：类比联想，添其内涵临渊羡鱼•从处入手——展现真实•从处入手——细致生动•从处入手——精选典型小细精运用细节描写应注意【运用演示2】我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。（冰心《小橘灯》）口头练习，补充细节她骂他懦夫。1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等。链接写作关注细节添加“语言描写”•她骂他道：“你真是一个懦夫！”添加“动作描写”•她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”添加“肖像描写”•她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”添加“心理描写”•她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”【随笔推荐】父亲的手父亲的那双大手，手掌很厚很厚，手指也很粗，尤其是大拇指，简直像只鹅头。因为常年手握管钳，双手总是格外有力，凸起的青筋仿佛是平原上的山脊。每当寒冷的冬日，父亲的掌心就是我温暖的港湾，我的小手乖乖的躺在父亲的掌心，像广阔大海上的一叶小舟。从父亲掌心传送的热度，远远超于任何的保暖工具，那是他对子女饱含深情的爱，那是他对家庭的艰辛付出。父亲用双手化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，伴我一路成长！一篇好的记叙文，所塑造的人或物应该生动、形象，让人感觉如在眼前；所描述的生活经历应该具体、细致，让人感觉如同亲历；所抒发的情感应该真切、细腻，让人可以感同身受。本节课你有哪些关于细节描写的收获？我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，目不转睛地看着我。学以致用：把下面句子扩展成段吴老师举例•寂静的夜，我睡着了，一阵轻轻的脚步声惊醒了还没有睡沉的我。我微微睁开眼晴。啊！是妈妈！她弯着腰，蹑手蹑脚地走到了我的床前，捡起刚才被我不小心踢落到地上的被子，盖好后用手慢慢压好四角，然后抬起手想拍两下，忽然又止住了，妈妈一定意识到我己经长大，不是小孩子了。妈妈转身要走了，我也闭上了眼睛。忽然，一个吻落在我的额头上，带着妈妈的味道，我的心里暖暖的。