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6．1怎样认识力同步练习班级：姓名：座号：1.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力；这个力的施力物体是，受力物体是。同时这本书对桌面产生压力，这个力的施力物体是，受力物体是。2.图1(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图主要表示力能使物体发生形变。[均选填“(a)”、或“(b)”]3.人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，踢球的力改变了足球的运动。4.在图2所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）5.下列四种现象中，物体的运动状态没有改变的是（）A．发动汽车，使它从静止变为运动B．汽车匀速转弯C．跳伞运动员在空中沿直线匀速下落D．正在进站的火车6.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了的作用力。大量的事实表明：物体间力的作用是的。7.如下图所示的四幅画，其中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是()8.关于对力的认识，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用9.下述作用力中，最接近1N的是（）A．蚂蚁的拉力B．提起一只鸡的力C．托起两只鸡蛋所用的力D．马拉车时用的力10.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A.与力的大小有关B.与力的方向有关C.与受力面积有关D.与力的作用点有关图2人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力ABCD