搜索
丝绸之路，承载了无数的骆驼与商旅；丝绸之路，传播了东方的古老文化；丝绸之路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走进──丝绸之路。自学提示：1、想想课文讲了哪些内容？你从中体会到了什么？2、有条件的，还可以搜集有关丝绸之路的故事和同学交流。矗凹戎循揖匕侯芝奂袱蚕凿（矗立）（高鼻凹眼）（戎装）（博望侯）（芝麻）（美轮美奂）（循环）（匕首）（作揖）（凿井）（养蚕）（包袱）（1）时间：公元前115年。（2）地点：伊朗高原北部。张骞：（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。他曾两次出使西域，一次出使云南，两次随军出征匈奴。他官至大行（负责外交事务，位列九卿），随卫青出征匈奴有功，封博望侯。（3）人物：安息国的将军、中国使者。“张骞在此之前，已于公元前138年和119年两次历尽艰险出使西域。”张骞张骞拜别汉武帝图张骞出使西域图（4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？安息国迎候之远──边境线上；迎候之多──“不计其数”、“浩浩荡荡”；迎候之热──表情、语言、动作、礼物、节目。大汉国谦逊有礼薄礼不薄思考：“丝绸之路”是一条怎样的路？在课文中找找有关的句子来说明。（1）商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。──这是一条运送货物的路。（2）望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……──这是一条繁忙的路。（3）没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！──这是一条伟大的路。（4）从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩、美轮美奂。──这是一条商品流通，文化交流的路。没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。延伸“丝绸之路”1、有兴趣的同学可以做一个关于“丝绸之路”的调查小报告或者搜集资料做一份关于“丝绸之路”的介绍。2、历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，都曾从这条路上走过，并永载史册，请同学们课下搜集这些故事，将搜集的资料记录在积累本上。