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桥江中学廖大创上节课你学到了什么？把方程中的某一项，从方程的一边移到另一边，这种变形叫。移项的依据是。特别注意移项，移项是解一元一次方程的重要环节。改变符号后移项要变号等式的基本性质1知识回顾解方程6x-7=4x-1解：移项得：6x-4x=-1+7合并同类项得：2x=6方程两边同时除以2得：x=3第二关我参与我讨论1听果奶多少钱？（列出方程）与小组成员讨论一下吧小林到超市，准备买1听果奶和4听可乐，营业员告诉他一听可乐比一听果奶贵5角钱，小林给了营业员20元钱，找回了3元，一听果奶饮料多少钱？思考：找出问题中的等量关系？买可乐的钱+买果奶的钱=付给营业员的钱此方程与我们学过的方程有什么不同？我们又怎么来解呢？如果设1听果奶x元，可列出方程：4(x+0.5)+x=20-3求解“含有括号”的一元一次方程学习目标解方程：4(x+0.5)+x=20-3解：去括号，得４x＋2+x=17.移项，得４x+x=17-2.合并同类项，得5x=15.化未知数的系数为1，得x=3.思考：方程4(x+0.5)+x=20-3与方程6x-7=4x-1有什么不同？如何把方程4(x+0.5)+x=20-3转化成6x-7=4x-1的形式。并亲自动手解一解。反思：解有括号的一元一次方程的一般步骤：(1)去括号(2)移项(3)合并同类项(4)化未知数的系数为1例4解方程：-2(x-1)=4解法一：去括号，得：-2x+2=4移项，得：-2X=4-2化简，得：-2X=2系数化为1，得：X=-1解法二：方程两边同时除以-2，得x-1=-2移项，得：X=-2+1化简，得：X=-1议一议：观察上述两种解法，说出它们的区别方法一：先去括号方法二：整体思想，将x-1作为一个整体进行思考将x-1作为一个整体8)2(24xx解：去括号，得：4x+2x-4=8移项，得：6X=8+4合并同类项，得：6X=12方程两边同除以6，得：X=2解：去括号，得：4x-6+3x=15移项，得：4X+3x=15+6合并同类项，得：7X=21方程两边同除以7，得：X=34x—3（2—x）=15第三关显身手、验效果1，解下列方程：解方程时应注意什么？（1）移项要变号（2）去括号时，如果括号前面是负号，去掉括号和括号前面的负号，括号里的各项要变号2.解方程3-(x+6)=-5(x-1)时，去括号正确的是()A.3-x+6=-5x+5B.3-x-6=-5x+5C.3-x+6=-5x-5D.3-x-6=-5x+1B【解析】选B.选项A,C的6及-5没变号；选项D出现了漏乘.3.【想一想错在哪？】解方程：3(x-3)-(3-x)=8.注意：（1）去括号时不要漏乘；（2）括号外是“-”号时，注意括号内每一项都变号.正确解法：去括号，得：3x-9-3+x=8移项，得：3X+x=8+9+3合拼同类项，得：4X=20系数化为1，得：X=5解：去括号，得：3x-3-3-x=8移项，得：3X-x=8+3+3合拼同类项，得：2X=14系数化为1，得：X=74.如果2(x+3)的值与3(1-x)的值互为相反数，那么x＝____.【解析】因为2(x+3)与3(1-x)互为相反数，所以要求：2(x+3)+3(1-x)=0,解：去括号，得2x+6+3-3x=0，移项得,2x-3x=-6-3，合并同类项得-x=-9，系数化为1,得x=9.9学会解含有“括号”的一元一次方程了；我们也意识到，必须注意以下几点：（1）移项要变号;2）去括号时，括号前面是负号，去括号后，原括号内各项的符号要变号;（3）乘数与括号内多项式相乘时，不要漏乘。从错误中吸取教训，从失败中取得进步，完善完整知识网络，我们将会成为最棒的！作业布置课本第138页，习题5.4，知识技能:1(1)(3)；问题解决:3.