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第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位非细胞生物SARS病毒艾滋病病毒生物的生命活动都离不开细胞草履虫人运动繁殖生长发育、繁殖非细胞生物（病毒）生命活动离不开细胞2病毒的结构:病毒3病毒的种类：根据它们寄生的细胞不同，（1）专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒；（2）专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病病毒；（3）专门寄生在细菌体内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。主要由核酸和衣壳两部分组成。1病毒的形态:球形、杆形、蝌蚪形3病毒的特性:病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。吸附注入合成组装释放再侵染其他的细菌4病毒的增殖:（以噬菌体为例）SARS实例1实例2艾滋病（AIDS）（获得性免疫缺陷综合症）HIV破坏淋巴细胞，导致爱滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？艾滋病毒细胞生物生命活动离不开细胞实例3实例3草履虫的运动和分裂单细胞生物，能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动1、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪些生命活动？不能2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？实例4人体的生殖和发育过程受精卵分裂、分化卵细胞精子反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器51、生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？生物圈细胞组织器官系统个体种群群落生态系统细胞：组织：器官：系统：生物体结构和功能的基本单位。如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。人体四大组织：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织植物:分生组织、营养组织、输导组织、保护组织不同的组织按照一定的次序结合在一起。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统。人体的八大系统：个体：种群：群落：生态系统：生物圈：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。思考如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。第2节细胞的多样性和统一性实验:使用高倍显微镜观察几种细胞目的要求：1.复习显微镜的构造及低倍镜的使用。2.使用高倍显微镜观察几种细胞。3.运用制作临时装片的方法。显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋镜筒目镜物镜遮光器反光镜???????????目镜和物镜作用：放大物象注意：这两者的乘积就是放大的倍数从显微镜目镜看到的物象是倒像。转换器作用：安放和转换物镜镜头遮光器作用：调节光线的强弱载物台作用：安放玻片标本反光镜作用：反射光线镜座作用：稳定显微镜镜柱作用：支持镜身粗准焦螺旋作用：升降镜筒（升降范围大）细准焦螺旋作用：升降镜筒（升降范围小）压片夹作用：固定玻片标本目镜（无螺纹）物镜（有螺纹）1目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系：（1）放大倍数与长短关系：①物镜越长放大倍数越大，距装片距离越近②目镜越长放大倍数越小。2显微镜的使用一、取镜和安放１、右手握镜臂，左手托镜座取出显微镜。（右手握，左手托）２、把显微镜平放在实验台的前方稍偏左。（放台边，略偏左）（距台边约7cm）二、对光１、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。（物镜与载物台相距2cm）２、选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔直到通过目镜可看到白亮的圆形视野为止。返回三、低倍镜观察１、把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，标本要正对通光孔的中心。2、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间一免物镜与标本相撞）3、左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像为止。稍稍转动细准较螺旋，使看到的物像更加清晰。四、高倍镜观察１、移动装片，在低倍镜下把需要放大的部分移到视野的中央2、转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜3、缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰4、调节光圈，使视野亮度适宜。3显微镜使用的注意事项１、观察时用左眼注视目镜，用右另眼瞄准图纸作图。2、使用反光镜时如果外界光线很强用平面镜即可，如果外界光线很弱则应该用凹面镜。3、用低倍物镜观察镜筒下降时一定要双眼注视物镜镜筒，切不可将物镜与装片相碰，否则一是压碎装片，二是损坏或者污染了镜头。镜头擦试时一定要用镜头纸擦试，不要用抹布擦拭，否则容易损伤镜头。4、由低倍镜转换为高倍物镜后，视野变的不清楚，只有用细准焦螺旋缓缓调节，而不能用粗准焦螺旋。4、制作临时装片时要先在载玻片中央滴一滴清水，然后将要观察的材料平展于其中，材料要尽可能平整均匀。盖盖玻片时先将盖玻片的一端接触水滴，然后缓缓放下，否则容易产生气泡，影响观察效果。临时装片的制作显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数目镜放大倍数越高，镜头越短物镜放大倍数越高，镜头越长是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，较亮，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，较暗，放大的倍数大。为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。如何判断细胞和气泡？气泡图像较黑，形状为圆形或椭圆形，里面一片空白。制作临时装片时，取了材料再滴清水，还是滴了清水再取材料先滴清水再取材料在观察前，要先对光，需要转动物镜对准通光孔。用于对光的物镜应该是低倍物镜还是高倍物镜？低倍物镜对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？先对光，再放标本看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？向左上方移动1在观察细胞样品时，被观察的物像通过物镜到达目镜，物像被两次放大。所以放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数3放大倍数不是指物体的面积，体积，而是长度或宽度。2显微镜下所成的像为倒像一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里被“放大50倍”是指该细小物体的A、体积B、表面积C、像的面积D、长度和宽度★在低倍镜看到字母“b”是A、bB、dC、qD、p★GHIABCDEF下列组合中，观察细胞数目最多的是：A、F、I当显微镜的目镜为10X，物镜为10X，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可能看到这行细胞中的几个细胞A、8B、2C、4D、16★当显微镜的目镜为10X，物镜为10X，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）A、8B、2C、4D、16在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是。顺时针3.用低倍镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转动物镜后异物也不动。这异物可能在（）A.目镜上B.物镜上C.装片上D.反光镜上答案：A4.在下列镜头中哪两个的组合，在视野中所看到的细胞最多（）ABCD答案：AD根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，可分为:真核细胞原核细胞一原核细胞和真核细胞真核生物：植物、动物、真菌原核生物：细菌、放线菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、衣原体。（青霉菌，酵母菌，蘑菇）原核细胞真核细胞大小细胞核细胞器染色体代表生物较小1μm～10μm没有成形的细胞核，组成核的物质集中在核区。无核膜，无核仁有染色体，由蛋白质和DNA分子组成只是裸露的DNA分子，无染色体只有游离的核糖体较大10μm～100μm有成形的、真正的细胞核。有核膜，有核仁。有复杂的细胞器细菌、放线菌、蓝藻、支原体等真菌、动物、植物细胞壁细胞膜纤毛鞭毛核糖体DNA（拟核）原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，成为拟核。细菌细胞模式图蓝藻藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用—自养生物）水华：水体富营养化真核细胞红细胞白细胞处在分裂状态的植物细胞口腔上皮细胞洋葱表皮细胞二细胞的多样性多种多样的细胞（细胞的多样性）细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。三细胞的统一性上述各种细胞的共同特点有哪些？（细胞的统一性）三、细胞学说建立的过程植物学家：施莱登动物学家：施旺细胞学说细胞学说的要点：1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。论证了生物界的统一性细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。●细胞学说建立的意义●细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？生物界的统一性第2章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量，你能看出什么问题？组成地壳和组成细胞的部分元素含量(％)表元素地壳细胞O48.6065.0Si26.30极少C0.08718.0N0.033.0H0.7610.01.组成生物体的所有元素中，有没有哪一些元素是生物体所特有的？没有。这说明什么？生物界和非生物界具有统一性。2.生物体中的元素含量和无机环境中的含量有区别吗？有，相差很大。这又说明什么？生物界和非生物界还具有差异性。组成人体细胞的主要元素（占细胞鲜重的百分比）组成人体细胞的主要元素（占细胞干重的百分比）在人体细胞中，干重时含量最多的元素是；鲜重时含量最多的元素是。Co一、组成细胞的元素大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等*最基本的元素——C*基本元素——C、H、O、N*主要元素——C、H、O、N、P、S（大约共占细胞总量的97％）玉米和人体细胞部分元素含量的比较玉米人氧44.4314.62碳43.5755.99氮1.469.33氢6.247.46钾0.921.09钙0.244.67磷0.203.11硫0.170.78氯0.140.47镁0.180.16铁0.080.012硅1.170.005锌---0.01组成生物体的化学元素在种类上基本相同但在不同生物之间存在着差异.这说明什么?组成玉米和人体的含量较多的元素是：等四种。不同生物体的组成元素；不同生物体内，各种化学元素的含量.C、H、O、N大体相同相差很大几十年前,新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱,有的甚至发黄枯萎,即使使用了大量的N,P,K肥也无济于事,后来,人们偶然发现牧场内的一小片牧草长得十分茂盛,原来,这一片”绿洲”的附近有一座钼矿,矿工每天上下班总是抄近路走,他们的鞋子个踩过的地方,牧草绿油油的,经过科学家的化验和分析,一公顷牧草只需150克钼就足够了.通过分析,你能得出什么结论呢?微量元素(钼)是生物体不可缺少的必需元素;在生物体中含量很少,但其作用是其它元素不可替代的.缺Fe会使人患贫血等症状；缺Zn使人发育受影