2018年秋人教版七年级数学上思维特训:定义新运算(含答案)

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思维特训定义新运算方法点津·定义新运算是一种特别设计的、人为的、临时的计算形式,它使用一些特殊的运算符号,如:*,▲,★,◎,Δ,◆,■等来表示的一种运算.其解题方法是:(1)理解新定义的算式含义;(2)严格按照新定义的计算程序,将数值代入,将其转化为常规的加减乘除乘方运算,然后计算得结果.典题精练·类型一定义新运算——运算类1.定义一种新运算※,观察下列式子:1※3=1×3+3=6;3※2=3×2+2=8;3※5=3×5+5=20;5※3=5×3+3=18.(1)填一填:2※4=________,a※b=________;(2)请你依照上述运算方法,求(-3※7)※2的值.2.定义一种关于“⊙”的新运算,观察下列式子:1⊙3=1×4+3=7;3⊙(-1)=3×4+(-1)=11;5⊙4=5×4+4=24;4⊙(-3)=4×4+(-3)=13.(1)填空:5⊙(-6)=________;(2)请你判断:当a≠b时,a⊙b______b⊙a(填“=”或“≠”),并说明理由.3.用[x]表示不超过x的整数中的最大整数,例如:[2.23]=2,[-3.24]=-4.计算下列各式:(1)[3.5]+[-3];(2)[-7.25]+[-13].类型二定义新运算——探究类4.在有理数的范围内,我们定义三个数之间的新运算“#”法则:a#b#c=|a-b-c|+a+b+c2.如:(-1)#2#3=|-1-2-3|+(-1)+2+32=5.(1)计算:4#(-2)#(-5)=________.(2)计算:3#(-7)#113=________.(3)在-67,-57,…,-17,0,19,29,…,89这15个数中:①任取三个数作为a,b,c的值,进行“a#b#c”运算,求所有计算结果中的最小值;②若将这15个数任意分成五组,每组三个数,进行“a#b#c”运算,得到五个不同的结果,由于分组不同,所以五个运算的结果也不同,求五个结果之和的最大值.详解详析1.解:(1)根据题意,得2※4=2×4+4=8+4=12,a※b=a×b+b.(2)根据题意,得(-3※7)※2=(-21+7)※2=(-14)※2=-28+2=-26.2.解:(1)14(2)当a≠b时,a⊙b≠b⊙a.理由:依题意,得a⊙b=4×a+b,b⊙a=4×b+a.因为a≠b,所以4×a+b≠4×b+a,即a⊙b≠b⊙a.3.解:(1)[3.5]+[-3]=3-3=0.(2)[-7.25]+[-13]=(-8)+(-1)=-9.4.解:(1)原式=|4+2+5|+4-2-52=4.(2)原式=3+7-113+3-7+1132=3.(3)当a≤b+c时,a#b#c=b+c;当ab+c时,a#b#c=a.①当a=b+c时,a#b#c的值最小,令b=-57,c=-17,则原式=-57-17=-67.②因为当a=-67,b=19,c=29时,原式=19+29=13;当a=-57,b=39,c=49时,原式=39+49=79;当a=-47,b=59,c=69时,原式=59+69=119;当a=-37,b=79,c=89时,原式=79+89=159;当a=0,b=-17,c=-27时,原式=0,所以五个结果之和的最大值为13+79+119+159+0=4.

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