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辨析并修改病句13:002学习目标1、掌握病句的类型及特点。2、能辨析病句。考点阐释所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。█辨析病句选择题语序不当搭配不当残缺赘余结构混乱不合逻辑表意不明六大类型语序不当【经典考题】例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。【考题诊断】1.多项定语语序不当正确的语序应是：属＋数＋动＋形＋名＋中心语改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.【小提示】定语有队形，属数动形名。语序不当【经典考题】1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。【考题诊断】2.多项状语语序不当正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋地点词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。【小提示】状语不排队，肯定是不对．时地+情动，对象置前中。1、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。2、苏联著名生物学家巴浦洛夫整天做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在实验的架子上。趁热打铁小提示：介宾排序分先后，“对象”排在“方式”后。（“如果”应移到“他”前面）【经典考题】【考题启示】例1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。【考题诊断】关联词位置不当关联词语易错乱，牢记同后不同前(复句中两个分句主语相同时，关联词在主语后边，主语不同时，关联词放在主语前面。）搭配不当【经典考题】例1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢钉，最近在全市设立了十余处零售点和批发点。【考题诊断】主谓搭配不当例2、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。（2006江苏卷第4题D项）动宾搭配不当例1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢钉，最近在全市设立了十余处零售点和批发点。例2、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。病句修改并不难，主干部分首先看。【小提示】例4、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位（全国卷ⅢB）把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”例5、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（高考江西卷）把“团体”改成“机构”或者“单位”。【小提示】句中有判断动词“是”，考虑主语与宾语搭配是否得当。“是”作谓语易出错【趁热打铁】【考题诊断】主宾搭配不当枝叶成分较复杂，搭配语序细细查。搭配不当【经典考题】【小提示】例7、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。【考题诊断】例6、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。例6、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。例7、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。定语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当搭配不当【经典考题】例8、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。【考题诊断】【小提示】呼应部分要敏感，前呼后应无病现。（当句中出现前后多项对应时，要注意前后是否协调一致，搭配是否准确）例8、有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。一面与两面搭配不当例9、既然来了，但他还是不放心。关联词语搭配不当1、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。【小提示】【趁热打铁：判断下列句子是否正确】（×）（√）当语句中出现了“能否”“是否”“有没有”“能不能”之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。两面词语要当心，特殊现象牢记心。２、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。总结：病句的辨析步骤一语感，二语法，三逻辑顺序。一.语感审读法二.语法梳理法修改病句并不难，主干部分首先看；枝叶成分较复杂，按照方位细细查：定语排序有定型，按照属数动形名；状语排序记心头，时地情动介象头；介宾短语分先后，对象排在方式后。关联词语易错乱，牢记同后不同前；呼应部分要敏感，冷静沉着把病断。句子一读很拗口，此句有病十八九。“并列短语”一出现，病句与之常相伴。“和”作连接是难关，表意不明搭配乱。两面词语要当心，特殊现象牢记心。“是”作谓语易犯病介词易使成分残。三.逻辑顺序法成分残缺或赘余按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分而没有，就是句子的成分残缺。句子的成分残缺会导致意思模糊不清，甚至不可理解。相反，因滥用词语而造成重复的，就是成分赘余。成分残缺主语残缺宾语残缺谓语残缺定语残缺介词残缺……“的精神”（缺介词宾语）宾语残缺成分残缺【经典考题】例1、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。（06江西卷A）【考题诊断】主语残缺例2：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（06安徽卷D）例2：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。（06安徽卷D）【小提示】介词易使成分残，介宾短语细查看。（当介词处于句首，考虑是否遮盖了主语，当介词处于句中时，看介词后面的宾语是否完整）小试牛刀1、面对有五名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。（04全国ⅡD）定语残缺“队员组成的”赘余嗦罗复重用词滥虚罗嗦1、初秋的天气凉爽多了，太阳已不像夏天那样炎热地悬挂在高空。（太阳不“悬挂在高空”还站在地上？）2、不知不觉就走了十里路左右的距离。3、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。（已有恰当的宾语“十里路左右”，应删去“的距离”）(已有“高于或维持”来限定，明白地排除了“低于”的情况，再用“低于试用期工资”,是罗嗦，应删掉)重复1、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。2、今天我们学校来了大约一百多位左右参观者。滥用虚词1、只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。2、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意思，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999全国题）3、从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、骄傲使人落后。我要显身手２.下列各句中，没有语病的一句是（）Ａ.爱滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。（06湖北)B.节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。（06全国2）C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。（06全国卷2）D.如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。（06江苏）B结构混乱句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。结构混乱句式杂糅中途易辙考题剖析例1、那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。（06四川卷）要么是“阴雨连绵”“平房……漏雨”，要么是“连绵的阴雨”“造成……平房……漏雨”。例2、这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。（06重庆卷）表意不明歧义指代不明词义两可修饰两可停顿两可语义两可代词指代的对象不明确经典考题例1、（江苏B）这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。——表意不明歧义例5、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。（天津卷）例6、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（全国卷Ⅱ）——停顿两可例7、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。（全国卷)——语义两可指代不明例1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（全国卷Ⅱ）例2、忠王李秀成临刑时是不是表现得很勇敢呢？从一些历史资料看，并不是这样。例3、在离开学校已经20年的今天，也已为人师表的我还清楚记得那次劳动之后老师对自己的评价。当在句子中出现“这”“这样”“那”“那样”“此”“他（她它）”“他（她它）们”等代词时，我们须确认一下它们所指代的对象是否明确。不合逻辑范围不清肯否不当自相矛盾主客倒置不合逻辑例1、主要的日用工业品如棉花、呢绒、服装、自行车、收音机、书籍杂志等的供应量，也比去年同期增加很多。“棉花、书籍杂志”不是日工业用品，应删去。——分类列举，标准统一例2、在恢复与建设上，缺乏各学科专家与各项人才。可改为“各学科的专家与其他人才”——部分与全体，不能并列——概念范围不清不合逻辑例3、下了晚自修，教室里没有一个人，只有小王还在教室里打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。例4、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。例5、在宣传工作中，我亲眼看到劳动人民过去所受的痛苦。——自相矛盾不合逻辑例6、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。例7、居里夫人这个名字对我国人民是不陌生的。例8、去年的收成没今年好。——主客倒置小提示：近为主来远为客，先说主来后述客。总结：病句的辨析步骤一语感，二语法，三逻辑顺序。一.语感审读法二.语法梳理法修改病句并不难，主干部分首先看；枝叶成分较复杂，按照方位细细查：定语排序有定型，按照属数动形名；状语排序记心头，时地情动介象头；介宾短语分先后，对象排在方式后。关联词语易错乱，牢记同后不同前；呼应部分要敏感，冷静沉着把病断。句子一读很拗口，此句有病十八九。“并列短语”一出现，病句与之常相伴。“和”作连接是难关，表意不明搭配乱。两面词语要当心，特殊现象牢记心。“是”作谓语易犯病介词易使成分残。三.逻辑顺序法