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社会心理学胡金山（心理咨询师）E-Mail:DEQQMM2008@163.com目录（18课时）第一节概述第一单元研究对象和范围第二单元社会心理学简史第三单元社会心理学的研究方法第四单元社会心理学的主要理论第二节社会化与自我第一单元社会化第二单元社会角色及其理论第三单元自我、身份和自尊第三节社会知觉与归因第一单元社会知觉第二单元印象形成与印象管理第三单元归因第四节社会动机第一单元概述第二单元社会动机与社会行为第五节态度第一单元态度形成第二单元态度转变第三单元态度测量第六节人际关系第一单元人际关系的类型第二单元人际吸引第三单元人际互动第七节人际沟通第一单元沟通的结构与功能第二单元体语沟通第八节社会影响第一单元从众第二单元社会促进与社会惰化第三单元模仿、暗示和社会感染第九节爱情、婚姻与家庭第一单元爱情第二单元婚姻第三单元离婚第四单元家庭社会心理学SocialPsychology心理学社会学电影《爱德华大夫》Spellbound一个贯彻弗洛伊德理论的电影戏剧故事。精神分析（意识、潜意识……）（意乱情迷）主演：格里高利·派克简介：一个最普通不过的弗洛伊德病例引出了影片的女主人公，精神病院的心理大夫彼特森，这是个专心学术的美女。这所医院原来由莫奇森医生主管，将要由医学界著名的爱德华大夫接手，彼特森就是爱德华的崇拜者之一。新来的爱德华大夫虽然英俊不凡，但似乎太年轻了点，他和彼特森很快产生了彼此爱慕之情。但彼特森很快发现，他其实并不是爱德华大夫，而是一个被某些可怕的事困扰的失忆症病人J.B.，而第二天赶来的爱德华的秘书更使他背上了谋杀爱德华的罪名。1964吉缔·基诺维斯事件1964年《纽约时报》——〈冷漠的旁观者：他们为什么不帮助？〉纽约皇后大街，年轻的妇女吉缔·基诺维斯下夜班回家，路上遇到歹徒的袭击，她大声呼救，当即周围居民楼的一些房间的灯亮了，有人打开窗户，并有一位男士大声喊叫：”放开她！“歹徒放开了她溜进汽车开走。楼窗里的灯光熄灭了，这时，歹徒返回来，再次袭击吉缔，她再次呼救，灯光又亮了，窗户再次打开，歹徒再次逃走，灯光熄灭。当吉缔到达住处大门口处，歹徒第三次袭击，她被杀了。谋杀进行了35分钟，警察在接到报警后只用了2分钟就赶到现场，然而人已经死了，事后了解到当时有38个目击者，被砍35刀，然而，在半个多小时的时间里竟无人报警。人们在这件事情中所表现出的冷漠激起强烈的社会反响!同一事件不同学科的研究学科普通心理学社会学社会心理学关注的问题犯罪心理、心理应激社会道德问题亲社会行为（利他行为）研究的方法、角度1、逻辑推理。1、注重实证。2、社会调查，研究一下这个社区的人口结构、职业、文化教育水平，道德舆论，社会控制、社会制度、以及社会问题等。1、逻辑推理和注重实证相结合。2、人类利他行为发生的影响因素相关的理论意识、动机、应激、心理防卫等道德舆论、社会控制、社会制度等。1、亲社会行为的情境效应：▲削弱作用（别人能管，我们就不用管了）▲抑制作用（“别人能管，我为什么要管”的暗示）▲误导作用（他人的冷漠会使我们产生情境没什么危急的错觉）第一节概述社会心理学既是一门带有边缘性质的独立学科，同样也是一门理论性极强的应用学科。社会学心理学人类文化学社会心理学三种研究取向第一节概述•1875年–谢夫勒（德国）首次在现代意义上提出了“社会心理学”概念•1908年–罗斯（E.A.Ross,美国）《社会心理学》–麦独孤（W.McDougall,英国）《社会心理学导论》——标志着社会心理学作为一门独立的学科人物简介：–麦独孤·威廉（Mcdougall·William1871-1938）英国心理学家，策动心理学创建人，出生英国，卒于美国。–1890年毕业于曼切斯特大学。–1890－1894在剑桥大学学医，获学士学位，继而深造于伦敦圣托马斯医学院。–1899年随剑桥人类学探险队前往大洋洲托雷斯海峡列岛考察土著人生活，回国后师从德国G.E.缪勒学习心理实验技术。–1900年认伦敦大学讲师。–1904年改任牛津大学心理哲学讲师。–1920年赴美国哈佛担任心理学教授，因反对机械论心理学，曾长期与行为主义心理学进行论战。–1927年任美国杜克大学心理学系主任，直至去世。–麦独孤本能为基础的行为学说。指出：行为的特征是追求一定的目的，目的受人的本能来策动和维持，一切行为都在于奋力达到一定的目的。主要著作，1908年《社会心理学导论》、1911年《身体与心灵》，支持超感官知觉的研究。第一单元研究对象和范围一、社会心理学的定义（一）侧重于心理学的定义（关注个体）弗劳德•奥尔波特(FloydH．Allport，1890—1978)：“研究个体的社会行为和社会意识的学科。”高尔顿•奥尔波特(GordonW．Allport，1897—1967)：研究个体心理与行为如何受他人和社会情景的影响。采用实验的方法可以进行研究。奥尔波特的社会心理学受行为主义的影响。他重视实验室研究法，与W.麦独孤的本能说形成鲜明的对比。他的社会心理学研究课题所涉及的范围很广泛，包括群体实验、人格评估以及心理学在宗教、工业、政治和社区等方面的应用。他提出的著名理论有社会促进论和从众行为的J曲线假说，也即认为传统制度规范与个人人格规范不一定相吻合。人格特质是指行为的一些基本方面，用它们可以从整体上去描述和评价人。人格主要是一个社会事实。[FloydHenryAllport1890.08.22－1978.10.15]，美国心理学家，实验社会心理学的创始人之一。生于威斯康星州的密尔沃基市，逝于纽约州的锡拉丘兹。美国人格心理学家，美国人本主义心理学家的代表人物之一。1939年当选为美国心理学会主席．1964年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。A型性格与B型性格A型性格，简称A型，指具有竞争性、强烈的包袱和很强的时间紧迫感，十分关心工作细节等心理特征的一种性格类型。B型性格，表现为极端保守，不愿意从事冒险性工作，行为轻松、悠闲，对于时间压力漠不关心，无论干什么总是慢慢来，不与强者比较。高尔顿•奥尔波特(GordonW．Allport，1897—1967)（二）侧重于社会学的定义（关注群体和社会）–斯特克：“是由社会和个体的相互关系来界定的，任务是解释社会互动。”–艾尔乌德(美国社会心理学家)：“社会心理学是关于社会互动的研究，以群体生活的心理为基础。”（三）介于二者之间的定义–潘菽：侧重对社会关系、社会情境、个体的心理发应以及个体内在的心理因素的研究。※社会心理学是研究社会情景中的人的心理过程及其行为规律的科学。【另】社会心理学是一门对人的社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学。三种取向的社会心理学研究取向比较项目心理学社会学文化人类学关注的中心个体群体和社会民族基本解释项个人品质社会角色基本人格因素得自个人变量（生物学的或经验的）社会变量（地位和情境）文化变量（不同的生存方式）获得途径社会学习社会化文化熏染由……激发生理环境社会环境文化环境整合为人格社会自我民族性格欲图解释的基本现象个人行为（预测行为）社会互动与群体行为（描述行为）文化行为二、社会行为与社会心理（一）社会行为：是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。勒温（K.Lewin,1936）公式：B=f(P，E)B:behave——行为P:pesernnal——个体E:environment——个体所处的情境F:fax——函数关系勒温（1890—1947），德国心理学家，场论的创始人，社会心理学的先驱，“社会心理学之父”,以研究人类动机和团体动力学而著名。他试图用团体动力学的理论来解决社会实际问题，这一理论对以后的社会心理学发展有很大的影响。KurtLewin1890—1947Ifyouwanttrulytounderstandsomething,trytochangeit.（二）社会心理:社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。社会心理（内隐）社会行为（外显）三、社会心理学的研究范围个体层面（社会化、自我意识、社会知觉、态度、社会动机、社会学习）人际层面（人际关系、人际沟通）群体层面（群体凝聚力、群体心理氛围、社会影响）社会层面（风俗、时尚、阶层、国民性）第二单元社会心理学简史一、哲学思辨阶段（古希腊～19世纪上半叶）【启蒙期】苏格拉底、柏拉图（古希腊）康德（德国）、卢梭（法国）孔子、孟子（春秋战国）亚里士多德（古希腊）马基雅维里、霍布斯荀子人性本善人性本恶告子（春秋战国）人性无善无恶二、经验描述阶段（19世纪中叶～20世纪初）【形成期】达尔文进化论德国民族心理学法国群众心理学英国麦独孤的本能心理学奥地利精神分析学派（弗洛伊德）•奥地利精神科、神经科医生、精神分析学派的创始人，1856年5月6日出生于摩拉维亚，4岁时举家迁居维也纳。他在中学时代就显示出非凡的智力，成绩一直名列前茅，17岁考入维也纳大学医学院，1876年到1881年在著名生理学家艾内斯特·布吕克的指导下进行研究工作。1881年开始私人开业，担任临床神经专科医生，1886年与马莎·伯莱斯结婚，育有三男三女，女儿A·弗洛伊德后来也成为著名的心理学家，1938年因遭纳粹迫害迁居伦敦，于1939年12月23日因口腔癌在伦敦逝世。•弗洛伊德对精神分析的兴趣是在1884年与J·布洛伊尔合作期间产生的，他们合作治疗一名叫安娜·欧的21岁癔症患者，他先从布洛伊尔那里学了宣泄疗法，后又师从J·沙可学习催眠术，继而他提出了自由联想疗法，1897年创立了自我分析法。•他一生中对心理学的最重大贡献是对人类无意识过程的揭示，提出了人格结构理论，人类的性本能理论以及心理防御机制理论。•他的主要著作有：《歇斯底里研究》(1895)《梦的解释》(1900)《性欲三论》(1905)、《论无意识》(1915)、《自我与本我》(1923)、《焦虑问题》(1926)、《自我和防御机制》(1936)。弗洛伊德·西格蒙德(Frend,Sigmund1856—1939)•科学心理学之父。1879年他在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学的正式独立。1889年他被任命为莱比锡大学校长，并曾担任过巴登邦议会下院议员和工会领导人。冯特还继承了赫尔巴特和费希纳的哲学讲座，直到1920年去世。享年88岁。•学识渊博，著作丰富。其著作涉及心理学、生理学、物理学、哲学、逻辑学、伦理学、语言学、文化人类学等诸多领域。•主要心理学著作有《对感官知觉理论的贡献》（1856-1862）、《关于人类和动物灵魂的演讲录》（1863）、《生理心理学原理》（1873-1874）、《心理学大纲》（1896）、《心理学导论》（1911）和《民族心理学》（10卷，1900-1920）。冯特（WilhelmWundt，1832年8月16日―1920年8月31日），德国心理学家，第一个心理学实验室的创立者。他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。1836年冯特获得医学博士学位，1875年任莱比锡大学哲学教授，1879年在该校建立世界上第一座心理实验室。三、实证分析阶段（20世纪20年代～至今）【确立期】FloydHenryAllport《社会心理学》墨菲夫妇《实验社会心理学》莫里诺《社会测量学》勒温：群体动力学研究瑟斯顿、李科特：态度测量二战以后社会心理学发展趋势•研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面。•理论多元化，“小理论”化解释与预测行为。•开展了应用社会心理学研究。•跨文化社会心理学出现。社会心理学的发展与社会生活20世纪社会背景主要课题举例30年代经济萧条领导、舆论、谣言40年代二战偏见、宣传、凝聚力50年代战后重建同一性、服从60年代犯罪率上升暴力、侵犯、利他70年代女权运动性别与性别歧视80年代军备竞赛竞争与合作、信任90年代多元化多元文化与心理第三单元社会心理学的研究方法一、社会心理学研究应遵循的原则（一）价值中立原则（P97）（二）系统性原则（P97）（三）伦理原则（P98）第三单元社会心理学的研究方法二、社会心理学研究的主要方法（一）观察法在社会心理学中，观察法是