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【正確用藥】青少年教案設計教學對象青少年（國中～高中）教學主題正確用藥適用場所政府舉辦青少年活動園遊會攤位教材來源自編使用時間上午9～12點設計者郭正睿設計理念藥物之不當使用為目前用藥常見的問題之ㄧ。本教案之設計理念，乃教導青少年正確用藥知識，以加強其用藥觀念，達到正確購買藥物、使用藥物之目的，以避免藥物不當使用所造成的不良影響。另經由教學活動的執行，使其加深正確用藥知識，並學習正確用藥所須具備之認知能力。使用說明本教材以角色扮演、遊戲教學為主，每段活動後面皆有學習重點整理，故活動帶領者可視情形，於遊戲後進行學習重點之歸納。闖關結束後，會贈送精美小禮物，並請闖關成功者複述一次正確用藥五大核心能力，以加深其正確用藥知識。教學資源舞蹈、戲劇、闖關道具、獎品參考資料1.台灣健康促進學校()2.國教專業社群網()3.藥物資訊網()4.花蓮縣光復鄉大富國民小學用藥安全教學活動設計(李明憲教授指導)5.97年正確用藥教案範例6.98年度正確用藥教育資源中心種子師資培訓營講義教學目標1.培養就醫時，能清楚告知醫師自身身體狀況、疾病史等事項的能力。2.培養領藥後，核對藥袋姓名、藥品名稱、使用方法、副作用，及保存方法的能力。3.培養用藥方法、時間的能力。4.能夠愛自己，不聽信坊間流傳之秘方或電台成藥。5.能與藥師做朋友。教學活動教學活動教學活動教學活動教學資源教學資源教學資源教學資源時間時間時間時間評量方式評量方式評量方式評量方式【【【【開場開場開場開場】】】】勁歌熱舞勁歌熱舞勁歌熱舞勁歌熱舞：：：：藥丸舞藥丸舞藥丸舞藥丸舞藉由藥丸舞，帶入今日之教學主題【【【【活動一活動一活動一活動一】】】】角色扮演角色扮演角色扮演角色扮演：：：：心寶的故事心寶的故事心寶的故事心寶的故事有獎徵答：請問心寶做錯了什麼呢？藉由角色扮演，引起教學對象之興趣。並請其指出狀況劇主角看診及用藥錯誤之處學習重點整理：正確用藥五大核心能力1.一要說清楚看病時，要了解自己的身體狀況，並清楚向醫師說明下列事項：舞蹈3名學生戲劇5分鐘20分鐘聆聽學習者發表之意見(1)不舒服的地方(2)是否有特殊體質、藥物過敏，及特殊飲食習慣(3)自身及家族病史(4)目前正在使用的藥品或營養品(5)最近有沒有在準備考試2.二要對明白領到藥品後，要核對下列事項(1)藥袋上的姓名；(2)藥品名稱、外觀(3)病名及藥物用途；(4)使用方式(5)藥物副作用；(6)保存方法(7)注意事項3.三要用正確(1)詢問醫師藥物的服用方式(2)藥物應依於規定時間內服用4.四要愛自己不聽信坊間流傳之秘方或電台成藥5.五要交朋友與醫師、藥師作朋友。在獲得他們許可後，將諮詢電話列入通訊錄。日後若有相關問題，即可請教你的藥師、醫師朋友。【【【【活動二活動二活動二活動二】】】】遊戲教學遊戲教學遊戲教學遊戲教學-闖關遊戲闖關遊戲闖關遊戲闖關遊戲(共五關共五關共五關共五關)(1)第一關第一關第一關第一關--吹牛王吹牛王吹牛王吹牛王【【【【說清楚說清楚說清楚說清楚】】】】限時內，將碗中(裝有麵粉)的乒乓球吹離碗內。完成者，可回答下列問題：看病時，要向醫師說些什麼呢？學習重點整理：看病時，要了解自己的身體狀況，並清楚向醫師說明下列事項：(a)不舒服的地方(b)是否有特殊體質、藥物過敏，及特殊飲食習慣(c)自身及家族病史(d)目前正在使用的藥品或營養品(e)最近有沒有在準備考試(2)第二關第二關第二關第二關--連環套連環套連環套連環套【【【【對明白對明白對明白對明白】】】】限時內，將九宮格內的鋁罐，用圈套套成一直線。完成者，可回答下列問題：領藥後，要核對哪些事項呢？學習重點整理：領到藥品後，要核對下列事項(a)藥袋上的姓名(b)藥品名稱、外觀遊戲、提問10分鐘/每關卡聆聽學習者發表之意見(c)病名及藥物用途(d)使用方式(e)藥物副作用(f)保存方法(g)注意事項(3)第三關第三關第三關第三關--撈金魚撈金魚撈金魚撈金魚【【【【用正確用正確用正確用正確】】】】於1分鐘內撈3條金魚。完成者，可回答下列問題：(A)趕著上補習班，而忘記帶開水了，但是藥師說應該按時服藥，那就買杯綠茶配藥服用吧！請問這樣做可以嗎？(若闖關者回答不行，再追問那該如何服藥呢？)(B)藥水甜甜的，多喝一些應該沒關係吧？請問這樣做可以嗎？(若闖關者回答不行，再追問那該喝多少呢？)(C)吃藥倒水好麻煩，請問不喝水也可以嗎？(D)藥袋上寫服藥方式為一天兩次，請問是什麼時候吃呢？學習重點整理：(a)詢問醫師藥物的服用方式(b)藥物應依於規定時間內服用(4)第四關第四關第四關第四關--太空漫步太空漫步太空漫步太空漫步【【【【愛自己愛自己愛自己愛自己】】】】闖關者必須穿上含有塑膠球的木屐，且塑膠球不得掉落，走完全程。完成者，可回答下列問題：指考壓力好大，聽同學說購物台有在賣考生專用補品，吃了精神百倍，好想試試看喔！請問可以試試看嗎？為什麼？學習重點整理：不聽信坊間流傳之秘方或電台成藥(5)第五關第五關第五關第五關--如來神掌如來神掌如來神掌如來神掌【【【【交朋友交朋友交朋友交朋友】】】】3分鐘內將棉質手套往可黏式看板上丟，黏住10個手套者，即闖關成功。完成者，可回答下列問題：如果有用藥上的問題，可以請問誰呢？學習重點整理：在獲得藥師或醫師許可後，將諮詢電話列入通訊錄。日後若有相關問題，即可請教你的藥師、醫師朋友領獎品：請闖關成功者複述一次正確用藥五大核心能力，以加深其正確用藥知識。5分鐘