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第七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛佳作选登王满仓编选一、初中组（10篇）1、乌篷梦（二等奖）福建省云霄县第一中学高二方琳晖如果说有一叶扁舟，能在朦胧的水乡里摇曳生姿，那便是乌篷船；如果说有一叶扁舟，汲取天地之灵气，活跃于江南华美的舞台上，那便是乌篷船；乌篷船以它特有的灵动与隽永，传承了江南历史的烟雨朦胧，演绎了江南水乡的柔情蜜意。乌篷船，通身墨色，没有华美的精雕细刻、没有炫目的缤纷色彩、也没有雍贵的珠帘玉饰。有的只是素雅，宛如从山水墨画中驶出，行驶于江南古镇的历史长卷中。乌篷船，或许它曾见证了越女西施灭吴的无奈，或许它曾目睹了沈万三成为一代富商的辛酸，又或许是它演绎了许仙和白娘子那端凄美的故事传说。乌篷船，它早已不仅仅是单纯的交通工具，更是水乡人的精神寄托，是江南人集智慧结晶之摇篮，为烟雨朦胧的江南披上一层神秘的面纱。因为有了乌篷船，才有了韦庄那“春水碧于天，画船听雨眠”的诗意的栖息；因为有了乌篷船，苏邦彦才欣赏到了“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”的美景，亦才有了“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”的经典；因为有了乌篷船，才有了杜甫那“亲朋无一字，老病有孤舟”的凄凉；因为有了乌篷船，才有了孟浩然那“人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门”的随性洒脱；因为有了乌篷船，才有了张若虚那“谁家今夜扁舟子。何处相思明月楼”的愁苦；因为有了乌篷船，才有了李清照那“轻解罗裳，独上兰舟”的无奈；因为有了乌篷船，才有了温庭筠那“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的焦虑；因为有了乌篷船，才有了柳宗元那“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的脱俗；因为有了乌篷船，才有了“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的那份灵动……乌篷船，因它曾给无数文人骚客带来创作灵感，已成了华夏诗史的一大亮点，而它也给千年的江南古镇涂上一层若有似无的文化气息。曾慕名那古老的乌篷船，船娘是位典型的水乡妇女，穿着深蓝色的布衣还裹着头巾，仿佛从山水画中走出的浣纱女。船娘悠闲地在船头摇着双橹，那“吱呀”的声响便荡漾开去，好像是江南古筝跳动了千年的余音，令人沉醉。而乌篷船那抹淡淡的墨色，则更把船娘的身影映衬得典雅、迷人。蓦然回首，却发现船过后泛出的点点涟漪，似乎是那柔美的江南女子回眸间那浅浅一笑，令人心驰。乌篷船，是这令我魂牵梦绕的乌篷船，融化了千年的江南古韵！乌篷船，亦是水乡人的家。每当夕阳西下，船中便会升起袅袅炊烟，即使隔江千万里，却清晰可见，此烟虽不及“大漠孤烟直，长河落日圆”来得壮观，却别有一番江南韵味。那缕裹着江南的水浸湿的炊烟，如一滴淡墨在宣纸上沁开一般，渐渐地淡了、散了。这时候，那些在镇上玩耍的小孩子便会丢下手中的一切，在青石板路上狂奔，奔向他们的家——乌篷船。这时那些洋溢着天伦之乐的和谐的笑声，便弥漫在整个江面。此刻的乌篷船如水乡人一样闲适、淡然。又如水乡的青瓦白墙的楼阁般素雅，让人神往。因乌篷船的存在，让“人人尽说江南好，游人只合江南老”的江南变得愈发迷人，有魅力……乌篷梦，梦乌篷，年年柳色忆乌篷。（指导教师吴佩瑛）2、鹞子客（二等奖）甘肃省静宁县阿阳实验学校初二杨劲博鹞子客是家乡的一种职业。他们吃百家饭，行万里路，到哪里就归哪里管吃喝住宿。鹞子客来是孩子们最开心的时候。小小的村子藏在光秃秃的山梁后，常年不曾有什么外人进出，倒是每年都有鹞子客不定期地进山，一根放鹞杆，肩上一只凶鹞，便足以构成孩子们心中最神秘的形象。远远望见鹞子客来了，孩子们便兴奋地围上去，叽叽喳喳地簇拥着年轻的鹞子客向村口涌去——村口那鸟雀密布的老槐树上叫个不停的鸟雀也似乎感到了什么，静静地藏在树叶间。鹞子客手捏一柄一丈多长的放鹞杆，杆的另一头是铁铲，他用铁铲铲一块土，丢上树，鸟雀们受了惊便都哗啦一声黑压压地飞出去。鹞子客肩上的鹞子一振翅，瞄准一个雀儿，嗖的一声窜过去，张爪一抓，那是十拿九稳。年轻的鹞子客叫山子，可村里人都叫他山鹞子。常常在夕阳西下时，便有孩子满村疯跑并大喊：“山鹞子!今晚该去我家了！”一根放鹞杆便撩开了淡淡的炊烟……月黑风高的夜晚，全村的狗突然一阵狂吠。鹞子客一听，便知道狐狸又来偷鸡，抄起了放鹞杆，在月光下觅着一路血迹向山上狂奔。身后，被惊醒的人们也赶了过来，混乱中，不知谁喊了一声“山鹞子”，村民们便向他围去。山鹞子却只是拼命狂奔，风呼啸着从耳边撕扯而过，伴着黄河涛声，在空气中嗡嗡作响。人们终于围上了他，个个忿忿地盯着他，却不言语。山鹞子很明白这目光意味着什么——身边的鹞子按着一只被咬断了脖子的鸡，鲜血不断沽沽地流出，渗进土里。“我来帮忙抓狐狸，可只抢到了鸡……”“狐狸呢？！”“跑……跑了，只抢下了……”山鹞子猛然停了下了——村民们全都愤愤地盯着他。耳畔又传来阵阵熟悉的嗡嗡声——黄河水仍在日夜不息地向前奔流。死一般的寂静。终于，他抡起了手中的放鹞杆，对着爱鹞，狠狠地抡去……一下，又一下……山鹞子再出现时已是来年开春了。还是一根放鹞杆，肩上一只鹞子，却只停在了村口。孩子们早早地望见了，却没人再围上去。村口那棵老槐树依旧鸟雀密布，同样的步骤：铲土、丢土、放鹞。可鹞子却早无昔日的敏捷，跌跌撞撞，惊得鸟雀们不断散开，却不曾有什么收获。鹞子客也不在意，只是呆呆地向村里望去，在空气中寻找那熟悉的嗡嗡声。“孩子落水了！”不知谁喊了一声，山上劳作的村民纷纷往河边跑，边跑边喊。山鹞子也听见了，却依然呆立着，喉结艰难地上下动了动，便拔腿向黄河边跑去。村民们赶到了黄河岸边，滔滔黄河水浑浊湍急，让这些黄河汉子也束手无策。孩子的母亲早已哭得晕倒在地上，村民们只能不住摇头——又一个鲜活的生命将葬送于此。忽然，浑浊的河水里冒出了一个点——是孩子的头，那个黑点正从湍急的河水中央向岸边靠近，一次，又一次被湍急的河水淹没，可不久又重现出来。终于，黑点慢慢靠近了岸边，岸上的村民纷纷围了上去，七手八脚地拉起了孩子。当他们正为孩子的重生而欣喜时，却不曾发现救孩子的人，黄河岸边只孤零零地伫立着一根放鹞杆……残阳如血，默默地收起了余晖。一只鹞子，发出凄厉的鸣叫，划空而过，消失在落日的余晖里……（指导老师：韩亚妮）3、无瑕的云（二等奖）北京市平谷区刘家河联办中学陈鹏已记不清她是怎样飘入教室的了。只是当时她那双小溪般清澈的眼睛和那潺潺流水似的声音吸引了我，她是新调来的美术老师，姓苏。那是我第一次认真听美术课，那些平时怎么看都不顺眼的小花小草现在却像一个个小天使闯入心扉。“新老师真好！”我这样想。星期六，我和玲子一起坐在草坪上背书。午后的阳光暖暖的，带着花瓣似的香味。“新老师！”眼尖的玲子大叫着。“嗨，你们好！”老师向我们打招呼，我们一起跑到老师跟前。哇，好美的一张画，近岭吐翠，远山含黛。“老师，您喜欢画山吗？”我仰头问。“不，老师更喜欢云，洁白无瑕的云。你们知道吗，其实每一朵云都有它自己的故事，都可以看到人的心事。”“是吗？”我和玲子似懂非懂。“咯咯……”老师笑了，笑得好甜美，眼睛眯成了月牙。苏老师待我们很好，像个大姐姐。她家住外地，隔三差五地就给我们带些土特产，她还常给我们讲“带月荷锄归”的辛劳和“稻花香里说丰年”的惬意。苏老师很爱云，也爱画云，有时候我觉得她自己就是一朵洁白的云，幽雅地飘来飘去。老师拨动了我的艺术心弦，我爱上了画画。她从基本线条开始教我，再到素描，上调，染色，在她的帮助下，我画出了一张张美丽的图画。可惜平静背后总有暗流涌动，学校以人数饱和为由要把苏老师调走。那天老师穿了件裙子，云一样洁白的颜色。我们都跑去送老师。眼里噙满了泪水，老师见我悲伤的样子，拍了拍我的头说：“傻孩子，我走了，来的新老师一样也会对你好的。每一朵云都有自己的故事，现在我要继续写那段故事，明白了吗？”说完老师就离开了，迈着轻盈的步子。我很怀念苏老师，感激她使我明白了许多。新来的老师犹如她的画一样索然无味，后来才知道她是校长的妹妹。往后的日子，云渐渐淡了，而老师的痕迹却越发清晰。每一朵云都有自己的故事，都可以看到人的心事。（指导老师:王桂山）4、把心唤醒（二等奖）江苏省东台市安丰中学吴瑕这是发生在一年前的事，一直想写，却迟未下笔，怕我拙劣的笔写坏了它。那天，我们班被安排了一节十二分重要的公开课，尽管课进行得很顺利，但每个人的心情还是像在演出舞台剧一样，又紧张，又兴奋。语文老师声情并茂地读着课文，但我并没有专心听。按照惯例，课文读完，她就会问“文章可分为几部分”“各部分的大意是什么”等等。我忙着扫描文本，划分段落，快速分析，概括段意。做完这一切，老师刚好读完，我抬起头正好碰上她的目光，全身立即被电击了一般：她难道要提问我？我屏住呼吸地等待着。几乎是他念出我名字的同时，我从座位上弹起来，按照他以往讲题的模式响亮作答。那一刻我觉得自己是个训练有素的士兵，并且因为在这次重大战役中立下赫赫战功而被提升为将军——啊，最高勋章已经在我胸前了吗？我自我膨胀着，既骄傲又自豪。“舞台剧”依旧顺利，高潮到来了。老师又提出一个五星级难题，不用想就知道老师这是给叶静量身定做的。老师念出叶静的名字后，全班同学骄傲极了，我们已经预料到了结果，都在等待一个理所当然的精彩回答。恨不得立马对那些听课的老师说一声：怎么样，见识了我班同学的才华了吧！然而，半分钟过去了，叶静没有回答。大家都惊愕地抬起头看她，她低着头，双肩剧烈地抖动着。原来她正哭得伤心呢！语文老师似乎没有发现什么不对劲，从容不迫地重复了一遍问题，我们多么希望她抓住这最后的机会做回答，答不好也没关系呀，哪怕出个声音也好，可别搞坏了这完美的一课。她这样一声不吭，让老师如何收场？可她依旧没有开口说话，大家恨不得去扒开她的嘴巴，有急性子的同学已经压低了声音抱怨道：“怎么把个人情绪带到课堂上了？有没有集体意识啊？”眼见彻底没戏了，大家心情一落千丈。“对不起……听完全文……我忍不住哭了……太悲伤，太激动，以至于没有思考问题，请大家见谅。”叶静的声音颤抖得很厉害。全班陷入了一片寂静，听不见任何声音，除了叶静的啜泣声。那啜泣声虽游若细丝，却深深触动了我的心。不知道谁带头鼓起掌，顷刻间掌声雷动，经久不息。我思维敏捷地扫描全文，绞尽脑汁地思考主题。可是她，却抛开一切，只带着一颗纯真善良的心到故事里去，走进主人公的灵魂深处，在悲剧面前，放声恸哭。这个世界有很多人都在读书，为了考试和升学，为了消磨无聊时光，在这些人眼里，书是没有生命的。可是还有一小部分人，他们读书不抱任何功利目的，只把一颗单纯的心投入到故事里，喜悦时手舞足蹈放声高歌；悲伤时痛哭流涕不能自已。书在这些人眼里才是有生命的。他们的阅读是灵魂与灵魂的接壤，生命与生命的交互。叶静就是这一小部分人中的一位，她悲伤的泪水唤醒了我们沉睡的心灵。（指导教师：刘萍）5、做了一天的“模特”（二等奖）湖南省桃源县凌津滩中学程慧去年暑假，我到妈妈那儿去玩，不顾妈妈的劝告要去追赶时代的“潮流”——打工。满怀自信的我顶着一头骄傲，被一张张五颜六色的招聘广告弄得眼花缭乱。半天下来还是竹篮打水——一场空,不是我文凭不够就是年龄太下。接近正午的太阳异常毒辣，我更加心烦，为了解烦，不管三七二十一走进一家距我最近的休闲店。“爱美之心，人皆有之”，买不起还试不起吗？休闲店成了我的试衣店，凡是看得顺眼的衣服都拿过来试试。“请稍等。”好像是对我说的，我向四周望了一眼，一个穿西服的中年男人看着我。不对劲儿，是不是试得太多了？可我没偷也没抢，这也不犯法吧？我放下手中的衣服。“小朋友，请等等。”我恼了，心里想我不是放下了吗？我刚一转身，迎面就送上来一张笑脸。我深吸了一口气，问：“先生，你有什么事吗？”“对不起，你刚才你试了几件衣服，我看了感觉很好，能否请你做一下‘模特’，一小时十块钱，离下班还有五个小时，怎么样？”这时候旁边的叔叔阿姨告诉我他就是这家店的老板。“行！”我高兴地答应了。做“模特”可以穿这么多漂亮的衣服，还有收入，何乐而不为呢？我继续试着这些衣服，正当我忙得不亦乐乎的时候，有一个苍老的声音在我耳边响起：“小朋友，打扰一下，请帮我试下这件衣服。”我回头一看，一位老人手中提着一件大风衣。天哪，现在可是气温高达36度的炎夏呀！老人和蔼地对我说：“你的身高和我孙女差不多。”多么善良的老人呀，我爽快地答应了。于是穿上这件衣服让老人瞧