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思维导图——六（7）中队梁宇珩思维导图思维导图是有效的思维模式：应用于记忆、学习思考等的思维“地图”，利于大脑的扩散思维的展开。思维导图有用：已在全球各个范围广泛应用，包括大量的500强企业。主体结构主题（中心）生字词文章结构收获疑问主题（中心）一般为文章的中心所在（或课题）。可用文字或图画来表示，可起到突出，强调的作用。课题为《青海高原一株柳》，此思维导图把课题分解：“青海高原”用文字表示，而“一株柳”则是图画。生字词生字词②字形①字音③字义读完若干遍后仍读错的字音极容易写错的生字不容易理解/重点字词意思课后重点生词解析重点字形（课后生字）易错字形（笔画标注）本课难理解生词生字词例①文章结构文章结构部分思维分支可根据文章的段落、整体结构来把握。本思维导图的文章结构部分是根据文章的段落来进行绘图的，条理清晰，一目了然。结构例①结构例②本思维导图的文章结构部分是根据文章的整体结构来进行绘图的，比较形象。收获课前预习收获主要分以下几种方面：1.文章主要人物/景物/事物/事情的特点。2.文章所用到的修辞手法。3.文章的主要内容。4.……黑色框处，就是此思维导图的收获区域，绘出了本篇文章的主体内容和主要修辞手法。疑问学贵有疑。小疑有小进，大疑有大进。疑问非常重要。思维导图上也会有一部分留给疑问这个版块，针对预习时不懂的地方提出疑问。不能明知故问。****疑问必须是读完若干遍后仍然不知道的问题。疑问例①这两幅思维导图的问题表示的都很清晰。文字图画清晰突出。谢谢各位聆听！