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活动要求搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流。搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的在趣。通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣。㈠准备阶段学生以小组为单位开展自主学习，教师适当进行点拨指导。1、划分学习小组。2、分组制定活动实施计划。3、阅读教材文本，了解研究性学习的基本特点，讨论具体学习方法和策略。4、各小组成员做好分工，在活动中承担具体任务。活动设计第一大板块《有趣的汉字》，集中体现在汉字之“趣”。1、字谜七则——通过文字谜、画谜和动作谜语，体会汉字的字谜之趣。2、有趣的谐音——通过歇后语和关于汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣。3、仓颉造字——体会汉字的起源之趣。4、“册”“典”“删”的来历——体会汉字之间的衍生之趣。有趣的汉字有趣的汉字我们平时看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些知识？你一定想更多地了解汉字吧！让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做些力所能及有事。我们可以自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字，并结合书本的活动建议，制订一个活动计划。活动计划一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。活动结束以后，我们可以用多种方式展示活动的成果。猜字谜汉字谐音汉字起源有趣的汉字组合法、象形法、意会法㈡活动过程1、字谜游园会——感受字谜之趣⑴活动准备阶段：分组搜集字谜，或自编字谜，制作字谜卡片，每卡一条字谜，每组制作20－30张。⑵提出活动要求：①以小组为单位进行猜字谜活动。②猜对一条字谜得1分。③各组按照猜对的字谜数量累计得分。④各组按照积分排名次，评出优胜小组。⑶活动阶段：①布置字谜乐园。各组将制作的字谜卡片分别摆放在课桌上。②全班同学巡回猜字谜，猜对一条即将卡片交给组长保管。③统计各组得分，评出优胜组。④总结，奖励。猜字谜的三种方法：1、组合法根据谜面的暗示，把字的笔画或部件做加减，组成一个字。比如，“一口咬掉牛尾巴”。“口”把“牛”的尾巴咬掉了，就成了“告”。猜字谜的三种方法：2、象形法把汉字的笔画比拟成事物，猜这种字谜需要观察力和想象力。比如，“河边一蜻蜓，天上双雁飞”，猜两个字。蜻蜓是细细长长的，两个翅膀一个头，像个“干”字，加上河的边上三点水，是“汗”。双雁像“从”，天的上面是一横，合起来成了“丛”（3）意会法：要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。例如：客满——侈多一笔，教学生，少一笔，带士兵。水中游，山上跑，合在一起味道好。戴上帽子是客人，摘掉帽子是军人。再会。交通事故。将相和。师、帅鲜宾、兵观轰斌猜字谜的三种方法：3、意会法要求猜谜的人根据谜面的意思去联想。比如，“客满”猜一个字。客满就是人太多，谜底就是“侈”。猜谜的时候，常常要把这几种方法结合起来运用。请学生先独立猜出谜底，然后在小组内交流自己的想法，最后在全班汇报。字谜1：画时圆，写时方；冬时短，夏时长。谜底：日字谜2：千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。字谜3：一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。谜底：香谜底：立字谜4：有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。谜底：曼我能猜！慢，漫，蔓，馒1太阳升上地面（打字）谜底：旦2哥哥一半大，莫作可字猜（打字）谜底：奇3接一半，断一半，接起来，还是断。（打一字）谜底：折4没心思（打一字）谜底：田文字字谜字谜1.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。2.二十四小时，莫当日字猜。3.一个字，两张口，下面还有一条狗。4.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。5.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。6.高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。7.再会。8.一点不出头。9.十字尾巴弯弯，算算数目少三。10.多出一半。磨旧哭驼观七明郭岁术谜面一：有水能养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。谜面二：有火放鞭炮，有手来拥抱，有饭吃个饱，有脚赶快跑。（谜底：也）（谜底：包）从上面的谜语中，我们发现了汉字一个很有趣的现象：一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。⒈一字十一笔,无横又无直。（淡）⒉一横又一直,不能猜作“十”。（支）⒊舌头舔甘蔗。（甜）⒋一物有千口,你有我也有。（舌）5、故宫（打一位作家）（老舍）6、一人一口（合）7、厂里有个白小子。（原）8、四张嘴,有头有尾(申)字谜春节三日人一半在河海，一半在天空，到底在哪里？老家在山东。鲁一个字，生得怪，六张嘴，两只角。曲字谜汉语文字国，有三个“兄弟”:虽都是三笔，性格却不同。大哥大张嘴，不管他人事；二哥半张嘴，只管过去事；老三闭着嘴，十点迟迟起。己已巳同学们可要认真看了，我的这三则谜语，可是只猜一个字。第一则：一物生得巧，半边鳞甲半边毛；半边离水难活命，半边入手命难保。第二则：一物分两旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。第三则：一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。”谜底：鲜谜底：休谜底：斗第二关图画字谜虎头蛇尾鸦雀无声捧腹大笑放虎归山调虎离山第三关动作字谜字谜7：一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。篮球运动员指了前面的两颗树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？林杜刘孟创编字谜请同学们进行文字字谜、图画字谜、动作字谜的创编，可以同桌或小组合作，也可独立完成，并展示猜谜。第一课时作业：请同学们下去多搜集汉字的有趣的谜语，和老师同学一起分享。2、谐音之趣汉语中同音词较多，读音相同而字形、字义不同。汉语的谐音正是巧妙地应用了这些读音相同而字形、字义不同的汉字，表达出耐人寻味的效果。谐音歇后语谐音对联谐音古诗谐音与生活谐音故事课本中例举了几种有趣的谐音？读一读，记一记。2、谐音俱乐部——感受谐音之趣⑴准备阶段：①分组搜集各种谐音诗、对联、歇后语、笑话等资料。②组内交流整理资料。⑵全班交流，点评。①歇后语：一学生说自己搜集的歇后语前半句，其他人说出后半句和其中的谐音字。②古诗：一学生读自己搜集的古诗，指名其他人说后半句。③对联：一学生说自己搜集的对联上联，其他人说对联下联，并说出其中的谐音字。④笑话：一学生介绍自己搜集的笑话，其他同学进行评价。⑤拓展延伸，激发学生实践热情。⑶总结阶段：谈感受，写体会。歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语是我国民间流传得最广的传统语言文化之一，它集诙谐幽默于一体，集中反映了我国劳动人民的聪明和才智。歇后语最大的特点是谐音和比喻，如“外甥打灯笼：照旧（舅）”“泥菩萨过江：自身难保”等.歇后语的另一个重要特点是会意，通过会意后再进行概念扩充和延伸，如“黄鼠狼给鸡拜年：没安好心”等。狐狸吵架——一派胡（狐）言冬天吃葡萄——寒酸皮皇帝的妈妈——皮太厚（后）瞎子点灯——白费蜡棋盘上的卒子——只能进，不能退墙头的草——随风倒楚霸王举鼎——力大无穷谐音类喻事类喻物类故事类（1）外甥打灯笼----（2）孔夫子搬家----（3）小葱拌豆腐----（4）上鞋不用锥子----（5）四月的冰河----（6）隔着门缝吹喇叭---照旧(舅)净是输(书)一清(青)二白真(针)好开动(冻)了名(鸣)声在外扯胡子过河——扯铃扯到半空中——抓蜂吃蜜——苍蝇飞进牛眼里——两手捧寿桃——狐狸吵架——老鼠跳到钢琴上——轮船出国——土地爷洗脸——米店卖盐——谦虚（牵须）过度（渡）空想（响）恬（甜）不知耻（刺）找累（泪）吃有理（礼）一派胡（狐）言乱谈（弹）外行（航）失（湿）面子多管闲（咸）事▲石头落水▲腊月天气▲秃子打伞▲打架揪胡子▲三九天穿裙子——沉默（没）——动手动脚（冻手冻脚）——无法无天（无发无天）——谦虚（牵须）——美丽动（冻）人矮子倒水-------水瓶（平）不高八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈（弹）半云天挂口袋-------装风（疯）保温瓶的塞子-------堵（赌）汽（气）鼻梁上推小车-------走头（投）无路1、墙上栽菜-----------2、扇着扇子说话-----3、十两纹银-----------4、唐僧的书-----------5、小碗儿吃饭--------6、肉锅丢进河--------7、耗子掉到水缸裏------无缘（无园）疯言疯语（风言风语）一定（一锭）一本正经（一本真经）靠天。（靠添）。昏昏沉沉（荤荤沉沉）时髦（湿毛）汉字谐音矮子倒水-------八十岁的老翁弹琵琶-------保温瓶的塞子-------鼻梁上推小车-------冰块拌豆腐-------踩着石头过河--------长江上漂木头--------水瓶（平）不高老生常谈（弹）堵（赌）汽（气）走头（投）无路难拌（办）脚踏石（实）地浮（付）之东流炒咸菜不放盐-------虫子钻进核桃里------窗户里吹喇叭--------担着苦瓜喊瓜甜-------电线杆上绑鸡毛--------电线杆上挂暖瓶-------汉字谐音有盐（言）在先冒充好仁（人）鸣（名）声在外嘴甜心（辛）苦好大的掸（胆）子高水瓶（平）宋江的军师----------老太婆上鸡窝--------卖草帽的丢扁担------哥哥不在家----------外甥打灯笼----------雨打黄梅头----------半两棉花------------秃子打伞------------无用。（吴用）。笨蛋。（奔蛋）。留神（留绳）。少来。（嫂来）。照旧。（照舅）。倒霉。（倒梅）。免谈。（免弹）。无法无天。（无发无天）。矮子过渡------------马店买猪------------腊月天气------------父亲向儿子磕头------公共厕所扔石头------反穿皮袄------------孔夫子搬家----------孕妇走独木桥--------安心。（淹心）。没那事。（没那市）。动手动脚（冻手冻脚）。岂有此理。（岂有此礼）。引起公愤。（引起公粪）。装佯。（装羊）。净是输。（净是书）。铤而走险。（挺儿走险）。刘伶饮尽不留零（刘伶）贾岛醉来非假到（贾岛）六七八九二三四五横批：缺衣（一）少食（十）上联：狗啃河上（和尚）骨——苏轼下联：水流东坡诗（尸）——佛印上联:师姑田上担禾上（和尚）。下联;美女堂前抱绣裁（秀才）。上联:向阳门第春常在。下联;积善人家庆(罄)有余(鱼)。上联:因荷而得藕（因何而得偶）。下联;有杏不须梅（有幸不须媒）。上联：东不管（馆），西不管，酒管，下联：兴也罢，衰也罢，喝罢（吧）。上联：独览梅花扫腊雪（多来米发索拉西）.下联：细睨山势舞流溪（一二三四五六七）.上联：酒热不须汤盏汤（烫）。下联：厅凉无用扇车扇（煽）。上联：立湖石于江心，岂非假岛（贾岛）；下联：蒙虎皮于马背，谓是斑彪（班彪）。上联：猫儿竹下乘凉，全无暑（鼠）气；下联：蝴蝶花间向日，更有风（蜂）来。“枇（pí）杷（pá）”与“琵（pí）琶（pá）”有人送枇杷给予一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫（xiāo）管尽开花。”笑话——引人发笑的话或事情文体名。篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，取得笑的艺术效果。大多揭示生活中乖谬的现象，具有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。三国魏邯郸淳的《笑林》是今见最早的笑话著作。今人所辑《历代笑话集》收集历代笑话较为详备。一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会