初一第一次月考家长会(1)

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功一、汇报班级的基本情况四、与任课老师面对面二、分析第一次月考成绩三、给家长的几点建议会议议程:五、大家相互交流六、存在严重问题的学生，请家长留下与班主任单独交流班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看重一时成绩希望每个人都有进步科任老师：数学:梅伟13619072027(班主任)英语:黄珏瑗15082682602语文:米娟13982636511政治:赵杰13541857475历史:邱辉13982605987地理:刘俊周15282652056生物:吕雪琴15282629362班委干部名单班长:何蕊副班长:杨佳怡肖亮学习委员:吴澜纪律委员:丁莉秦瑞体育委员:陈乾龙劳动委员:张佳豪文娱委员：黄诗怡宣传委员:陈相州生活委员：袁畅陈志杰安全委员：董小慧陈鸿宇各科科代表:语文:杨星月李文博数学:余代俊唐永春英语:秦瑞何金彦历史:熊海钦政治:田贵阳地理:曹寰生物：邹静怡第三周语文朗读比赛第三周语文朗读比赛一等奖：祝川鸿二等奖：袁畅、杨星月三等奖：余代俊、陈鸿宇、陈乾龙第四周英语周报比赛一等奖：何金彦董小惠许思妍丁莉祝川鸿秦瑞金高羽袁敞杨星月张梦菡二等奖：段智卓王源森刘静逸曹寰吴澜各组名单一、董小惠,杨佳怡、李纹沁、李滔、黄诗怡二、许思妍，李文博、田贵阳、杨子怡、陈相州三、张梦菡，金高羽、段智卓、李贵川、朱与滕四、余代俊，唐永春、肖亮、胡龙海、梁中柱五、刘静逸，吴澜、张佳豪、莫然、王泽龙六、熊海钦，何蕊、王平湖、蒋祥龙、陈乾龙七、陈志杰，袁畅、杨星月、白峰、丁莉八、邹静怡，何金彦、祝川鸿、陈鸿宇、曹寰九、王源森，段仕霞、李姗姗、秦瑞、吕浩南陈志杰、陈乾龙、胡龙海、何蕊、肖亮、李珊珊、杨星月、肖亮、曹寰、段智卓、王平湖、白峰等细节决定成败！上课积极发言的学生:也有一些同学依旧有问题出现，如：1、上课不爱回答问题2、作业没有按时完成3、英语单词听写连续几次不过关第一周：九组王源森、段仕霞、李珊珊、秦瑞、吕浩南第二周：六祖熊海钦、何蕊、王平湖、蒋祥龙、陈乾龙第三周：七组陈志杰、袁畅、杨星月、白峰、丁莉第四周：六祖熊海钦、何蕊、王平湖、蒋祥龙、陈乾龙每周冠军：本月总冠军（701）：第七组陈志杰、袁畅、杨星月、白峰、丁莉本月亚军（636）：第四组余代俊、唐永春、肖亮、胡龙海、梁中柱本月季军（417）：第八组邹静怡、何金彦、曹寰、祝川鸿、陈鸿宇1、余代俊：486.52、董小惠：477.53、张梦菡：4774、袁畅：4545、何金彦：4516、何蕊：447.57、许思妍：4438、李文博：437.59、杨星月：436.510、吴澜：435.5班级前十名班级单科第一名的学生语文:张梦菡94数学:田贵阳118英语:袁畅114政治:余代俊58何金彦58何蕊58历史:杨佳怡47白峰47地理：董小惠40生物：余代俊37本次考试进步奖：余代俊176张梦菡43袁畅36何金彦41何蕊156李文博193杨星月94肖亮176金高羽56田贵阳72段智卓59白峰83曹寰84丁莉157陈鸿宇89李珊珊51秦瑞39胡龙海117蒋祥龙18莫然15陈乾龙128陈相州16梁中柱12陈志杰21邹静怡23吕浩南23分析上述学生成绩较好的原因：（1）学生勤奋，对考试较重视。（2）学生的学习方法和学习习惯较好。（3）家长的支持和鼓励！进步空间较大的学生：语文:胡龙海、陈相州、梁中柱、杨子怡、李滔、王泽龙、朱与滕、邹静怡、吕浩南、李贵川数学:陈乾龙、陈相州、梁中柱、杨子怡、黄诗怡、陈志杰、王泽龙、朱与滕、邹静怡、吕浩南、李贵川英语:王源森、刘静逸、唐永春、蒋祥龙、陈相州、陈志杰、王泽龙、朱与滕、邹静怡、吕浩南、李贵川一些学生考试不理想的原因：1.对考试不重视，特别是单元考试。（考完之后也不会去分析错误原因）3.学习方法不合适（习惯差：先玩后做）2.学习态度差（学习不刻苦，不能客观分析原因，怨天尤人）个别学生还存在的问题1.学习兴趣和欲望不强，在老师的管理下被动的学习。2.作业应付，为了完成老师的任务，还存在个别人不爱完成作业的情况。3.不能抗拒诱惑（包括网络游戏、电视、课外书，以及来自同学的不良影响）4.行为习惯不好，管不住自己的行为。（个别人很严重，上一秒钟老师提醒，下一秒还溜号）5.情绪冲动，以自我为中心，自私自利，语言粗糙，不尊重同学和老师。学生的基本学习路线1、想学——会学——更想学2、想学——不会学——不想学两条路线起点相同，分歧点就在学习方法上。如何教育？1.打骂不能解决问题。太粗暴野蛮，打坏的是亲情，隔开的是心与心的距离2.教育孩子能不能成功，关键在于坚持。耐心与恒心，不同的孩子需要不同的方法3.要和老师始终站在一起，千万不要在孩子面前随便评价老师。你的一句评价会让老师所有的努力前功尽弃！家长能做什么？1、早起，英语和语文的背诵，也可以杜绝迟到的习惯。2、晚上，给孩子安排一个安静的学习环境，查看作业完成，家校联系本签字。3、体育锻炼，初一体育中考跳绳150个以上。4、家长有问题直接和班主任联系，只有我是最了解孩子的。家长能做什么？5、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、为人处事习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。6、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。7、抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。--苏霍姆林斯基如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家苏霍姆林斯基学生是社会的宝贵财富，人的心田是一块神气的土地，家长播种思想，会有行为的收获;家长播种行为，会有习惯的收获;家长播种习惯，会有品德的收获。不管你孩子现在有多少也许不那么好的习惯，只要我们学校与家长常抓不懈，令达到培养孩子良好的行为习惯目标。真诚期待与您的合作别忘了经常联系！常过来看看！