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语言要连贯八年级上册目标导航1.学习语言连贯的方法。①话题前后保持一致。②语句保持合理顺序。③句子自然衔接过渡。2.结合范文，学习语言连贯的写法。写法指导作文中的每一句、每一段，都要统一于一个话题，围绕着一个中心，语意才能顺畅。（1）话题前后保持一致示例：汪曾祺《昆明的雨》①最多，也最便宜的牛肝菌②比牛肝菌略贵的青头菌③菌中之王，味道鲜浓，无可方比的鸡土枞菌④中吃不中看的干巴菌⑤还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌写法指导写作时句段之间要讲究顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，或者由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次、由大到小、由因到果等。（2）语句保持合理顺序鲁迅《从百草园到三味书屋》写法指导碧绿的菜畦光滑的石井栏紫红的桑葚高大的皂荚树树叶：鸣蝉长吟菜花：肥胖黄蜂草间：叫天子直窜泥墙根：无限趣味低高低写法指导适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助文章衔接句子。（3）句子自然衔接过渡示例：首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的神秘缩影。（罗素《我为什么而活着》）明确：“首先”“其次”“最后”等关联词使语段逻辑严密，层次清晰。写作实践作文题：每逢节日来临，大家欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇作文。不少于500字。写作构思：节日《清明》诗引入话题——清明节情感：赞美、缅怀民族英魂详写民族魂魄——屈原结尾照应开头，点明主旨略写岳飞、林则徐和文天祥写作实践佳作欣赏节日“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”漫漫哀思，悠悠伤怀，如缕缕凉风吹拂到杏花村外。酒家的店后，定是一片荒凉的坟墓，那里屹立着民族的魂魄。缥缈如烟的细雨，为这凄清的节日披上一层伤感而又销魂的挽衣。明确：晚唐诗人杜牧的《清明》点题，并紧扣诗歌内容进行抒怀。写作实践思绪纷飞，抵达汨罗江畔，听屈大夫低沉地哀叹：“亦余心之所善兮，虽九死而犹不悔!”国君昏庸，小人当道，污浊的现实中容不下屈原挺直的身躯，只有汨罗江滔滔巨浪才能读懂屈大夫赤胆忠心。明确：紧承上文“民族的魂魄”，引出对屈原人格精神的赞美。写作实践滔滔江水，咆哮的不是豪迈，不是激情，而是悲壮，而是哀恸，是为屈原——一代民族魂魄逝去而奏响的挽歌。端午佳节，喜庆不是人们的过错。汨罗江畔，龙舟拂水而过，人们的呐喊与助威却与屈原投江苍凉悲壮形成强烈的反差。喜庆不属于屈原，只有这清明的萧瑟才足以抚慰逝去的灵魂。明确：由上文汨罗江而引出对端午赛龙舟的反思。写作实践“青云衣兮白霓裳，举长弓兮射天狼。”青衫白衣，这是清明的装束，是忠贞的色彩。没有春节的声声爆竹，没有中秋的朗朗明月，也没有元宵佳节的张灯结彩。清明这个特殊的节日里，有的是燃灰，是香熏，是泪水，是面对深邃苍穹最真挚、最诚恳的缅怀和祈祷。明确：联系“清明”这一中心话题，表达对屈原一般的“民族魂魄”的缅怀之情，起到了承前启后的作用。写作实践清明，属于精忠报国的岳飞，属于虎门销烟的林则徐，属于赤血丹心的文天祥——八百里路，开拓与进取是不尽的动力；三十功名，国家与民族是不灭的情怀。收回思绪，站在列祖列宗的墓前，我为中华民族的脊梁烧一柱香。在清明节这伟大的节日里，你们就是不朽的忠魂！明确：文末点题，整体描写家乡的秋季，表达自己对秋季的喜爱。写作演练请结合你的实际生活，以“珍藏_____”为题，写一篇作文。要求：在横线上填上恰当的词语，将标题补充完整；除诗歌外，文体不限；字数不少于500字。写作演练写作提示：1.审清题意，补好文题。补充文题要注意题干要求：结合实际生活。这就要求选取真实的东西，不可虚构。可以填写某件东西，也可以填写话语，感情等。2.分析文题，确定写作内容。珍藏的东西，一定对你有不平凡的来历或者重要的价值，要在文章过程中体现其不平凡和重要之处。