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•1.在“测平均速度”的实验中：•••••1.本实验的原理：；•2.本实验除图所示的器材外，还缺；•3.用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度=m/s。•2.一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图3所示。则小球从A点运动到D点用时_____s，平均速度为___m/s，小球整个运动过程中速度越来越_____。•3．在“测平均速度”的实验中（1）实验原理是；（2）在实验中，除了用到如图所示的器材外，还缺少；（3）所测路程为m．（4）设所用时间为7s，小车平均速度是（5）实验时斜面的坡度应很小，是为了．••4、在“平面镜成像的特点”中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，•(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利•用玻璃板透明的特点，便于____；•(2）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，选择________mm厚的玻璃板做实验较好；如果选用另外一块，会为：的现象而难于确定像的位置；•(3)在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子_________(A/B)这一侧观察；•(4)移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上没有像，可知平面镜所成的像是_______________。•5、“探究平面镜成像特点”：竖立的玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧，以A蜡烛为成像物体;•（1）该实验最好在_______环境中进行（“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到_____，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题•（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______．像和物到玻璃板的距离_______．•6、如图某物质熔化时，温度随时间变化的图象。•①根据图象的什么特征可以判断这种物质是晶体？•物体在ABCDE几点时分别处于什么状态•AC•E•••②它的熔点是多少•③从晶体开始熔化到•所有晶体完全溶化，•大约持续了多长时间？•7.在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：•(1)该凸透镜的焦•距约为___cm。(2)点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_______________上。(3)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_____的实像。生活中用的_______就是用这一成像规律工作的（4）在（3）中移动光屏成清晰像后,拿走光屏,再将蜡烛放在光屏位置处,则此时光屏应放在_______位置才能成清晰的像，此现象说明凸透镜的光路是________的。•8.如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误：•（1）_____（2）_____（3）___•9.某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，（1）他将托盘天平•放在水平桌面上，把•游码移到标尺左端的•“0”刻度线处，观察指针的指示情况如（甲）所示，此时应进行的操作是；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如（乙）所示这时他应进行的操作是。•10.小刚选取一块石子测它的密度．•(1)请指出操作中的两个错误：①；②．•(2)纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则此石子的质量为g．在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图丙，则石子的体积是cm3，此石子的密度是kg/m3．•11.美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。••••（1）合理的操作顺序是（填序号）：。（2）橡皮泥的质量m=g；体积V=cm3；•橡皮泥的密度ρ=。