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第4讲巧填算式（二年级上册）姓名“合理分组，巧填算式”是一种有趣的数学问题，要求小朋友们在加减运算的基础上，把所给的几个数进行合理分组，填入列好的算式中，使等式成立。小朋友们一定要善于观察，分析所给的数，找出其中的规律，大胆地进行尝试。例题1把1、2、3、4这四个数分别填入□；（每个数只用一次）使等式成立。□+□=□+□分析解答：把所给的数分成两组，使分得的两组数中的两数之和相等，从而组成等式。把1、2、3、4四个数分成两组：即1，4；2，3可这样填：1+4=2+3或3+2=4+1随堂练习：把4、5、6、7四个数分别填入□，（每个数只用一次），使等式成立。□+□=□+□例题25、6、7、8四个数填入□，（每个数只用一次）使等式成立。□-□=□-□分析解答：（1）把5、6、7、8四个数分成这样的两组第一组：6，5；第二组：8，7每组中相差1，可组成这样的等式：6－5＝8－7（2）还可这样分组。第一组：7，5；第二组：8，6；每组数中相差2，可组成这样的等式：7－5＝8－6随堂练习：把下列四组数分别填入□，（每个数只用一次），使等式成立。（1）3，4，5，6（2）4，5，6，7□－□＝□－□□－□＝□－□拓展训练1、把3、4、5、6四个数分别填入□，（每个数只用一次）使等式成立。。□＋□－□＝□□＋□－□＝□□＋□－□＝□□＋□－□＝□2、把3、5、7、9四个数分别填入□，（每个数只用一次）使等式成立。□＋□－□＝□□＋□－□＝□□＋□－□＝□□＋□－□＝□3、把3、5、7、9四个数分别填入□，（每个数只用一次）使等式成立。□+□=□+□4、（1）1，3，5，7（2）7，8，9，10□－□＝□－□□－□＝□－□5、把2、3、4、5四个数分别填入□，（每个数只能用一次）使等式成立。□＋□－□＝□