生命叙事

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这些年,与你一起走过城关镇中心小学王孝平一、初识的美好初识新教育,是在我的第一个工作单位——宋店乡中心小学。那时候,新教育的种子刚刚在古蓼大地落地生根,我和我的同事们有幸成为第一批新教育人。看着校门口悬挂着大大的横幅,心里默念着“过一种幸福完整的教育生活”,心中的憧憬与期盼油然而生。晨诵是一种仪式。是一种师生共同穿越诗歌,享受生命,开启新的一天的洗礼仪式。晨诵时,需要教师与学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉,一起激励,让教师、学生、诗歌三者交织在一起。二、相知的喜悦2012年,我换了工作单位,来到了城关镇第五小学支教。城关五小是我县第二批加入新教育的实验学校,一切与新教育有关的工作都处在一个起步阶段,加上这里的年轻老师少,因此,校领导便把推进新教育的重任交给了我。从制定各项计划到晨诵读本的编写,我都有幸参与。孩子们读过的书推荐给家长的书教育,这个人类的难题,在中国这片人口众多的大地上,更是令人几近绝望的难题。新教育,是解题的一种。——童喜喜三、相守的幸福2014年9月,我来到霍邱县城关镇中心小学,这是我心目中的圣地——因为这里,新教育的花儿开得最艳;因为这里,有更多尺码相同的人。亲子共读感受小猪很善良,帮助别人。小猪遇到事情会动脑筋想办法,真棒!——靳之梦小猪唏哩呼噜真是一个适宜低年级孩子读的童话书,尤其是读出声的时候。孩子在分享有趣的故事情节,我却陶醉于作者语言的韵律感,共读不仅给孩子启迪,也使我重拾了读出声的乐趣。——靳之梦妈妈师生共读共读感受你看一看这本书——《我要做个好孩子》,快要笑死我了,她真有点像我。我想把《一百条裙子》这本书给咱们的女生看,别总是比谁穿得好,要比谁得心灵美!”……亲子共读感受魔棒已经发挥魔力老师给了我们一个魔棒,现在魔棒已经渐渐发挥魔力了。虽然过节有点忙,但每天晚上回家,马宇轩就让我给他读《小猪唏哩呼噜》。我想,《小猪唏哩呼噜》虽然没读多少页,但孩子已经养成了阅读的习惯。作为家长虽然有点累,但我累并快乐着。-----马宇轩父亲亲子共读感受我喜欢看《夏洛的网》,因为一只蜘蛛都懂得诚信,我想动物世界里的友情尚且如此,那我们就更应该珍惜来之不易的友情了,不要让美好的友情从我们身边溜走。友情世界里没有欺骗,没有虚伪,没有丑陋,没有痛苦;只有真诚,只有纯洁,只有信任,只有善良,就好像冬天里的大雪能够净化升华人的心灵,可以带来美好的感觉,让你流连忘返,而且能够绵绵流长。”一个同学在日记中发表了如此深刻的感言。谢谢聆听

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