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第一节注意的概述一、注意的定义注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意不是一种心理过程，只是伴随心理活动的一种状态。第五章注意二、注意的意义与功能（一）注意对人类生活的意义它对心理活动起着积极的维持和组织作用，使人能够及时地集中自己的心理活动，清晰地反映客观事物，更好地适应环境，并改造世界。注意是掌握知识的必要条件注意是实践活动的必要条件（二）注意是一种复杂的心理活动，具有一系列的功能：选择功能保持功能对活动的调节和监督功能三、注意的生理机制和外部表现（一）生理机制定向反射适应性反射优势兴奋中心有机体的觉醒状态（大脑皮层与网状激活系觉醒因子）（二）外部表现适应性运动无关运动停止呼吸运动的变化三、注意的生理机制和外部表现（二）外部表现适应性运动无关运动停止呼吸运动的变化注视、跳动、追随第二节注意的种类无意注意事先没有预定目的不需要作意志努力有意注意事先有预定目的需要一定意志努力有意后注意（高级类型）事先有预定目的不需要意志努力一、无意注意（一）定义（二）引起无意注意的原因刺激物的特点刺激物的强度刺激物之间的对比关系刺激物的活动与变化刺激物的新异性个体自身的状态个体对事物的需要和兴趣（直接兴趣）个体当时的情绪状态和精神状态二、有意注意（一）定义（二）引起和保持有意注意的条件和方法：加深对活动的目的、任务的理解培养间接兴趣合理地组织活动智力活动与实际操作相结合根据任务的需要提出一定的自我要求提出问题有利于加强有意注意用坚强的意志与干扰作斗争第三节注意的品质注意的稳定性对同一对象或同一活动上注意能持续的时间注意的广度同一时间内能清楚地把握对象的数量注意的分配在同一时间内把注意指向不同的对象注意的转移根据新任务主动把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象注意的紧张性（一）注意的稳定性1.注意的稳定性注意的衰减在警戒作业开始后20~35分钟出现最初15分钟注意下降是最后下降水平的50%左右狭义：注意的起伏（一般8~10秒）正时相：感受性提高(表的嘀嗒声)负时相：感受性降低广义：与人的主体状态和对象特点有关注意的分散注意的起伏现象图2注意的起伏现象图3注意的起伏图4注意起伏图5注意的起伏现象图12.主体易于保持稳定注意的状态对从事的活动理解深刻对活动有浓厚的兴趣抱着积极的态度身体健康精力充沛心情愉快意志坚强、善于自制且能和干扰作斗争3.对象特点在主体积极性相等的条件下刺激物的强度和持续时间对注意稳定性有显著影响刺激物的复杂性和活动对注意稳定性有显著影响注意的对象过于复杂则疲劳可能会迅速出现注意也会减弱。过于复杂的对象易引起疲劳2.注意的分配注意离开了当前应当指向和集中的对象由无关刺激的干扰或单调刺激的长期作用引起与注意对象相似的刺激比不相似的刺激干扰大同样的无关刺激对知觉影响小，对思维影响大知觉过程中视知觉受无关刺激影响比听知觉小有时微弱的附加刺激反而会加强注意对分散注意的刺激物所抱的态度具有重要意义注意分散与不良教育有关，是一种坏习惯你要小心哦！注意分配的条件同时并进的两种活动中必须有一种是熟练的同时进行的几种活动之间的关系：几种活动之间毫无关系则难几种活动之间已形成某种反应系统则易3.注意的广度（注意的范围）在1/10秒时间内，成人一般能注意到8~9个黑点4~6个没有联系的外文字母3~4个几何图形没有联系的3~4个单字有联系的组成词或句子的5~6个字4.注意的广度影响注意广度的主要因素：知觉对象的特点知觉对象越集中，排列得越有规律，越能成为相互联系的整体注意的范围就越大个体知觉活动的任务和知识经验知觉活动的任务多，注意的范围就小；知觉活动的任务少，注意的范围就大。知识经验越丰富，注意范围就越大；知识经验越贫乏，注意范围就越小。注意的继时广度（把握在时间上连续出现的刺激物的数量）5.注意的转移注意转移的快慢和难易取决于：原来注意的紧张程度引起注意转移的新对象的性质个体神经过程的灵活性在同一活动中，如果没有注意的转移就难以保持注意的稳定。注意的转移与注意的分配紧密联系。1A2B3C4D5E6F7G8H9I10J注意的理论过滤器理论人物：布罗德本特（英）观点：神经系统在加工的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有一部分信息可以通过这个机制，并接受进一步的加工；而其它的信息就被阻断在它的外面，而完全丧失了。衰减理论人物：特瑞斯曼（美）观点：当信息通过过滤装置时，不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱了，而不是完全消失。不同刺激的激活阈限是不同的。过滤器与衰减理论的共同之处：主张人的信息加工系统的容量有限；都假定信息的选择发生在对信息的充分加工之前。后期选择理论人物：多伊奇观点：所有输入的信息在进入过滤或衰减装置之前已经受到充分的分析，然后才进入过滤或衰减的装置，因而对信息的选择发生在加工后期的反应阶段。三种注意理论的比较认知资源理论观点：注意不是一个容量有限的加工通道，而是一组对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力。这些认知资源是有限的。对刺激的识别需要占用认知资源，当刺激越复杂或加工任务越复杂时，占用的认知资源就越多。当认知资源完全被占用时，新的刺激将得不到加工。输入刺激本身并不能自动地占用资源，而是在认知系统内有一个机制负责资源的分配。第六章记忆第一节记忆的概述记忆（memory）人脑对过去经验的反映，是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。感知过的事物思考过的问题练习过的动作体验过的情感映象恢复时间条件记忆的重要性洛克在《人类理解论》中说：“在有智慧的生物中，记忆之为必要，仅次于知觉。它的关系是很重要的，因此，我们如果缺少了它，则我们其余的官能便大部分失去了效用。因此，我们如果没有记忆的帮助，则我们在思想中、推论中和知识中，便完全不能超过眼前的对象。”记忆将人的心理活动的过去、现在和未来联结成一个整体，是人的心理过程在时间上得以持续的根本保证，从而使人的心理发展、知识积累和个性形成最终实现。记忆的三个基本环节识记个体获得知识经验的过程，具有选择性保持已获得的知识经验在人脑中的巩固过程再现（再认、回忆）过去经历的事物再次出现在面前，能对其加以确认的过程过去经历的事物不再出现在面前，能把其在脑中重新呈现的过程遗忘：既不能再认又不能回忆的现象信息加工的观点从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。信息编码=识记信息储存=保持信息提取=再认或回忆信息不能提取=遗忘信息加工论的观点识记保持再认回忆遗忘编码储存提取提取记忆的种类根据记忆内容不同形象记忆情景记忆语义记忆情绪记忆动作记忆根据记忆时意识参与程度不同内隐记忆外显记忆•根据信息加工处理的方式不同–陈述性记忆–程序性记忆•根据信息保持时间的长短不同–感觉记忆–短时记忆–长时记忆记忆的种类根据信息加工处理的方式不同陈述性记忆——可言传指对有关事实和事件的记忆可通过语言传授而一次性获得提取往往需要意识的参与程序性记忆——不可言传（操作性）指对如何做事的记忆需要通过多次尝试才能逐渐获得利用此类记忆时往往不需要意识的参与39第二节记忆过程识记——保持——再认（回忆）一、识记识记是一个人获得知识和经验的过程。1、识记的种类无意识记和有意识记意义识记和机械识记2.影响识记效果的因素识记的目的和任务对理解的依存性识记材料的数量和性质不同感觉通道的作用41第二节记忆过程二、保持人的知识经验在头脑中的储存和巩固。1、记忆保持的内容在头脑中的质变化特征：细节部分消失，显著特征保持。某些特点和线索有选择地保留，同时增添特征（记忆回涨）。2、记忆保持的内容在头脑中的量变化特征：巴德拉的记忆恢复曲线。保持量随时间的推移日趋减少。42第二节记忆过程记忆的测量1、记忆的初级测量、二级测量。2、常用记忆测量方法：回忆法、再认法、节省法、重建法。3、内隐记忆测量方法。4、元记忆测量方法。元记忆：个体对自己记忆的认知，包括对记忆内容、记忆功能的认知和评价以及对记忆的监控。43第二节记忆过程三、遗忘遗忘是指识记的内容不能再认与回忆或是错误地再认与回忆，用信息加工的观点而言，遗忘就是信息提取不出来或提取错误。遗忘的分类：暂时性遗忘、永久性遗忘艾宾浩斯的记忆实验艾宾浩斯遗忘曲线（先快后慢）艾宾浩斯遗忘曲线——时间因素102030405060708090100保持百分比时间（天）030101520251234521.127.825.433.7遗忘在学习之后立即开始遗忘的速率先快后慢学习重在复习46影响遗忘的因素识记材料的意义和作用识记材料的数量学习程度（过度学习150%）识记材料的序列位置两头记忆效果比中间好。首因效应(前摄抑制)近因效应(后摄抑制)遗忘的原因衰退说干扰说前摄抑制倒摄抑制压抑说提取失败说上图显示的是1977年在美国法庭误判的一个实例。左边照片本人名叫艾德华·杰克逊，是真正的强奸犯，右边照片本人名叫威廉·杰克逊，是冤枉的。只因两人相貌极为相似，又是同姓，被当事人指证，百口莫辩，被判入狱。直到1982年真正的罪犯被警方逮捕后，威廉·杰克逊5年的冤狱才得到平反。（记忆歪曲）英国心理学家巴特莱特采用图画复绘的方法来测量记忆质变的情形卡密克尔等人的经典实验有效组织复习，可以减少遗忘及时复习合理分配复习时间试图回忆与反复阅读相结合动员多种感官进行多样化的复习活动有助于记忆51第二节记忆过程三、再认与回忆（一）再认经验过的事物再次出现，感到熟悉并能识别或确认的过程。人的再认过程可以视为知觉分析和记忆检索的连续加工的统一体。再认的速度和准确性取决于两个条件：1、对事物识记的巩固程度2、当前的事物与以前经验过的事物的相似程度。再认的表现：1、不能再认2、错误再认再认的种类：根据是否有意志的努力，分为无意再认和有意再认根据再认内容的范围和程度，把再认分为完全再认和不完全再认。53（二）回忆再现或重现，过去经验过的事物在头脑中重现并确认的记忆过程。回忆不是简单的机械的重复，包括对记忆材料的加工和重组回忆的种类：有意回忆和无意回忆、直接回忆和间接回忆54联想：回忆常以联想的形式出现。联想是指由一事物想到与之在空间上和时间上的接近，在外部特征或意义上的相似或相反的事物的心理活动。接近联想对比联想类似联想因果联系人类记忆模型感觉记忆短时记忆长时记忆外界刺激编码提取存储新异刺激选择性注意简化的记忆模型记忆的系统根据信息保持时间的长短不同感觉记忆（感觉登记）0.25-2秒短时记忆5秒-2分钟直接记忆（神秘的7±2）工作记忆（再编码过程）长时记忆（容量无限）1分钟以上-终身信息的来源大部分是对短时记忆内容的加工58记忆系统和记忆的组织记忆系统感觉记忆：感觉刺激作用后仍在脑中继续保持其映像的记忆。感觉记忆的特点：信息物理特征不变信息保持时间短暂容量有限，容易消退59记忆系统和记忆的组织短时记忆刺激信息呈现以后，保持时间在一秒内，对刺激信息进行加工编码的记忆。短时记忆与感觉记忆短时记忆的特点：保持时间短容量有限，短时记忆的广度60第三节记忆系统和记忆的组织短时记忆的信息提取（1）平行扫描（parallelprocessingscanning）：即同时对短时记忆中的所有项目进行检索。（2）自动停止系列扫描（serialself-terminatingscanning）：即对项目逐个进行检索，一旦找到目标就停止检索。（3）完全系列扫描（serialexhaustivescanning）：对全部项目进行完全的检索，然后再做出判断。61长时记忆：信息经过充分加工，在头脑中保持