沪科版七年级上册数学第三章3.3_二元一次方程组的解法(四)(课件)

451.用代入法、加减法解方程组的基本思路、具体步骤各是什么？2.用代入法、加减法解题时各注意些什么？453.解方程组2x-3y=54x-2y=392x-2y=-23x-4y=18例4解方程组想一想:此题的两个方程有什么特点：特点：有括号、且①式x，y在等式的两边、有百分号、式子比较复杂。应该怎样解决这些困难?(1)方程①要去括号、移项。(2)方程②要先化百分数为分数，再去分母。想一想:此题的解题方法有哪些困难?去分母时要注意什么问题?方程两边每一项（含无分母的项）都要乘以各分母的最小公倍数（不要漏乘）再想一想：例4解方程组解：将原方程组化简为2x-15y=5505x+3y=3400④+④×5得27x=17550x=650把x=650代入得5×650+3y=3400y=50∴x=650y=50例4解方程组在解方程组时，由于粗心，甲看错了方程组中的a，而得解为，乙看错了方程组中的b，而得解为。（1）甲把a看成了什么，乙把b看成了什么？（2）求出原方程组的正确解．1、如果二元一次方程组不是标准形式第一步是要化简。2、化简过程不写在题目中，在草稿纸上写。（化简包括：去分母、去括号、移项、合并同类型等。）3、各个系数要化简成整数最好。1.解下列方程:5(x-3y)-6=2x+1x+y-2=03(x+6y)+4=9y+195x-y=30x-y=43002x-2y=4(1+10%)x+(1+20%)y=10000x+y=42.若求053252nmnm2)(nm我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。———巴尔扎克结束语作业课本P106习题3.3第6题(5),(6)第7题(1),(2),(3)PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP