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高二（14）班家长会班主任：黄奎声2013.11.22我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功如果没有整个社会，首先是家庭的高度素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难得根源也都可以追溯到家庭。————著名教育家苏霍姆林斯基高二（14）班，是理科的平行班。全班共有46名同学，男生26人，女生20人。短短几个月班上形成了比学赶帮超的学习氛围，每个同学都有自己的学习目标，上课秩序好，学习效果明显，可以用“学风浓、班风正”来形容。不仅是学习，在日常生活中，同学们能够互相关心，爱班如家，真正成为了一个和睦、有爱的大家庭。我为成为这个班的班主任感到骄傲。自他们入校以来，尤其是入班以来，我见证了他们成长的每一步，同时对他们的未来充满了期待、满怀着信心！信心、细心、耐心——高考成功的保证班主任寄语：班级寄语：一个人走路走的最远的，不是走的最快的而是能够不停走路的人。高二第一学期期中考试成绩分析政治五班六班七班八班九班十班十一班十二班十三班十四班年段及格人数4230766766815148不及格人数12234343424043423931389平均分65.9359.7946.9848.1246.1548.4947.1647.0449.4052.1751.37及格率77.78%56.60%14.00%12.24%12.50%14.89%12.24%12.50%17.02%32.61%27.56%优秀率3.70%1.89%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.56%语文五班六班七班八班九班十班十一班十二班十三班十四班年段不及格人数773825293031322722268平均分100.56100.0083.2689.6186.2382.9684.6383.1386.8589.4681.49及格率87.04%86.79%24.00%48.98%39.58%36.17%36.73%33.33%42.55%52.17%49.81%优秀率3.70%3.77%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.75%数学五班六班七班八班九班十班十一班十二班十三班十四班年段及格人数454849131245912173不及格人数954640353545433834364平均分100.39107.4763.6666.1266.8571.6462.5964.1568.0269.5774.66及格率83.33%90.57%8.00%18.37%27.08%25.53%8.16%10.42%19.15%26.09%32.22%优秀率12.96%20.75%0.00%0.00%0.00%4.26%0.00%0.00%0.00%2.17%4.10%英语五班六班七班八班九班十班十一班十二班十三班十四班年段及格人数5049116677869167不及格人数443943424042404137368平均分109.59105.7466.3061.4565.6664.5164.5162.9865.2870.0368.13及格率92.59%92.45%22.00%12.24%12.50%14.89%14.29%16.67%12.77%19.57%31.21%优秀率22.22%15.09%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%2.13%0.00%3.93%物理五班六班七班八班九班十班十一班十二班十三班十四班年段及格人数53511313182271077201不及格人数123736302541104039307平均分80.1782.5351.3649.3353.9657.4345.2146.8545.6445.8751.60及格率98.15%96.23%26.00%26.53%37.50%46.81%14.58%21.28%14.89%15.22%37.57%优秀率55.56%66.04%2.00%2.04%4.17%10.64%2.08%4.26%4.26%0.00%14.39%化学五班六班七班八班九班十班十一班十二班十三班十四班年段及格人数54532628182019182113270不及格人数002421302730302633264平均分82.7885.7756.5657.7152.7155.0253.2251.1657.1550.7255.82及格率100.00%100.00%52.00%57.14%37.50%42.55%38.78%37.50%44.68%28.26%50.56%优秀率64.81%79.25%10.00%8.16%2.08%4.26%6.12%6.25%2.13%2.17%18.35%历史五班六班七班八班九班十班十一班十二班十三班十四班年段及格人数53534242383939414341469不及格人数10871081074565平均分81.5777.6267.4471.1468.4268.3669.8669.4670.4769.5065.53及格率98.15%100.00%84.00%85.71%79.17%82.98%79.59%85.42%91.49%89.13%87.83%优秀率75.93%45.28%8.00%20.41%12.50%12.77%12.24%6.25%6.38%13.04%21.54%地理五班六班七班八班九班十班十一班十二班十三班十四班年段及格人数53534241404137454142474不及格人数1088861236460平均分81.7879.5868.0368.8767.0969.8267.1070.1569.3869.5865.60及格率98.15%100.00%84.00%83.67%83.33%87.23%75.51%93.75%87.23%91.30%88.76%优秀率72.22%49.06%14.00%16.33%10.42%14.89%8.16%6.25%14.89%10.87%21.72%生物五班六班七班八班九班十班十一班十二班十三班十四班年段及格人数53522328232220202424289不及格人数112721252529282322245平均分78.2482.6454.3656.5553.5656.0954.0056.1357.6260.1156.39及格率98.15%98.11%46.00%57.14%47.92%46.81%40.82%41.67%51.06%52.17%54.12%优秀率55.56%71.70%4.00%4.08%0.00%2.13%8.16%4.17%4.26%8.70%16.67%松溪一中高二年级总分成绩分布表2013-2014上期五班六班七班八班九班十班十一班十二班十三班十四班28人10180000000070人333401010100140人514848475455210人5452121714159121015280人54532224242218182124350人54533330273032263035420人54534143383739373741单科成绩第一名：政治王鸿晖68语文何欣怡108数学王标131英语真慧敏109物理叶凡77化学吴长林82历史周慧敏85地理任翔86生物任翔86【表二】期中考试年级前250名叶胜杰吴长林任翔真慧敏叶凡吴佳健真优雅黄陆权艾丽朱乐明陈岚兰俊铠周惠敏齐佳颖何欣怡王标艾泽宏邝丽芳19221193125412851326142716481659172101791118512187131931419415203162411724318249奖状高二第一学期期中考试进步之星（8人）吴长林王鸿晖钟松峰邝丽芳周惠敏真优雅222113975范秀丽7魏美霞7姓名语文语排名数学数排名英语英排名物理物排名化学化排名生排名总分平均分班次段次叶胜杰103669710286.516973110751326373982.11192吴长林853021085378225721208277164708.578.722119任翔872699511380.5206552437612528698.577.613125真慧敏1045381210109565820660257251695.577.284128叶凡10453861789414077885927115869477.115132吴佳健951611037284188641654834328684.576.066142真优雅1001028319692.51495524353315131668.574.287164黄陆权9713311434104795326360257228667.574.178165艾丽105431009278.5220492967215220166173.449172朱乐明84313911376032052271632255965572.78101791.部分同学有偏科现象。喜欢学自己的优势学科，对于薄弱科目则时间投入不够。2.没一个同学各科都是名列前茅的，尖子生还不够尖3.个别学生缺乏学习动力和学习目标，没有形成良好的学习习惯，懒散，主动性不够。本次考试反映出的问题4.一部分学生由于基础等原因，感到学习很吃力，甚至听不懂，学习效果不明显，自信心不够,不知道该如何学。5.个别同学心态不稳，患得患失，学习起伏大。6.一个普遍存在的现象，缺乏和任课老师之间的沟通，不喜欢问问题，或者不善于问问题。本次考试反映出的问题透过问题找原因:有些学生课前没有预习，上课注意力不集中，做小动作、说闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。也就是我们通常所说的不会学习。在学校里，有些学生自觉性和主观能动性不够，没有充分利用三餐后、自习课和晚自习放学后的时间学习。进入学习状态较慢。课后不注意知识的及时总结梳理，做完作业后没有复习、预习。没有充分利用学校外的时间。透过问题找原因:有些学生做题马虎，差错多，做题不规范；老师讲评过的习题没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜或放弃。做题时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有同学已经完成时，要么拿起来就抄，否则就随便乱写搪塞老师。透过问题找原因:学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。透过问题找原因:关于教学管理上半学期，班级中存在的问题1.上学迟到（早自习、下午第一节课）；2.听课问题（有看闲书、睡觉的现象）；3.自我约束不够。一部分同学虽然平常班级表现较为积极，热心于班级事务，但在学习和自我约束上欠佳。典型的有吕鹏涛、康永波、李佳阳和周屹哲；4.卫生习惯问题（个人卫生搞得好，但忽视了班级的环境卫生和公共卫生的打扫和保持。关于手机的问题利：及时与家长联系弊：1、上网聊天2、接触一些不良信息3、为考试作弊提供方便4、手机充电，造成安全隐患5、听音乐、上网、不正常交往6、造成很多违纪现象1、在外留宿要问。2、周末回家很晚要问。3、带同学住宿要问。4、打电话时间长，次数多要问。5、受伤回家要问。6、超消费要问。7、超出友谊要问。8、成绩突然下降要问。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要问。10、上网的频率过高、时间过长及其上网内容要过问。家长十问赠家长如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中，他就学会头脑平静地生活。多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。关心子女的内心世界，尊重他们的想法。多使用鼓励性语言。给子女营造一