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教学目标知识与技能:结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系。过程与方法:结合生活实际，能用自己的语言表达。情感态度与价值观:通过观察、思考和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和信心。球赛进行中球进了球赛结束球赛开始再说一说第2关1、给你印象最深的是哪一段声音？2、足球场内的声音有什么特点？自学提示自学教材（82--83页）根据自学提示以小组为单位观察、思考与发现并回答下面问题。1、从观众开始进场到全部退场，一共经过了多长时间？2、比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？3、上半场什么时间足球场内的声音变得非常大？可能发生了什么事情？4、在中场休息时，足球场内的音量如何？5、描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。6、比赛结束时足球场内的音量变得如何？答:一共经过了2小时45分。答:声音逐渐变大，从开始没有声音逐渐变成声音大。答:声音在19:50至20:00变得非常大，可能是主场球队进了球，球迷们在欢呼。答:比较安静。答:声音随比赛精彩程度高低起伏；下半场第10分钟可能取得了进球，。答:声音变得非常大，估计是获胜的球迷在欢呼。海水受日月的引力而产生定时涨落现想3时7.6米。9时2米。答:凌晨0时到3时，上午9时到12时。答:凌晨3时到上午9时。答:凌晨4时。√课后延伸1、王爷爷早晨出去散步，从家出来走了20分钟到离家900米的公园，打了30分钟的太极拳后，用了15分钟返家，下面（）图表示王爷爷外出的时间与离家距离的变化。2、如图所示是一位病人的体温记录图，看图回答：（1）护士每隔几小时给病人量次体温？（2）这位病人的体温最高是多少摄氏度？最低是多少摄氏度？（3）他在次日12时的体温是多少摄氏度？（4）他的体温在哪段时间里下降得最快？哪段时间里比较稳定？（5）图中的横虚线表示什么意思？（6）从体温上看，这位病人的病情是在好转还是恶化？小明骑车到6千米的西湖去游玩，请根据下面的统计图回答问题。路程/千米1234560时间1时2时3时1.小明在西湖玩了多长时间？2.如果从出发起一直不休息，几点几分可到达西湖？3.求小明返回时骑自行车的速度。今天你有哪些收获？