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起承转合总关情——从诗歌章法结构理解诗歌内容pptdesign.blogbus.com《红楼梦》第四十八回，香菱学诗学得痴迷，要拜黛玉为师，黛玉对她说：“什么难事，也值得去学？不过是起承转合，当中承转是两副对子。平声的对仄声，虚的对实的，实的对虚的。”这起承转合是古人作诗遵循的章法结构，顺着它就可以了解作者的思路，领悟诗的真意。古人作诗,讲究章法,注重结构。一、“起”定基调“起”句为一诗之首句，地位很重要。常见的作用有：交待人、时、地、事、环境；渲染气氛，烘托感情，奠定基调；统领全篇，设置线索，照应题目等。二、“承”“起”续境“承”句与“起”句语意接近，关联极为密切。它不是对“起”句简单的重复，而是“起”句的延续、深化，两句之间的意思可互为佐证。在结构上，还有承上启下的作用。三、“转”开生面元人杨载在谈到绝句的结构安排时说：“大抵起承二句固难，然不过平直叙起为佳，从容承之为是。至如宛转变化工夫，全在第三句，若于此转变得好，则第四句如顺水之舟矣。”所以诗歌的“转”句极为关键，而诗歌命题也常在“转”句上做文章。“转”是指结构上的转折，往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。前面铺垫蓄势已足，陡然一转，别开生面，让诗歌顿生波澜。关注“转”句，能使我们尽快明了作者思路，它也是我们体察诗歌主旨的重要线索。情景的转折次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。情理的转折虚实的转折邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。哀乐的转折别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。扬抑的转折贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。动静的转折四、妙合主旨明结：直接抒情、言志、阐理。（淋漓尽致，强烈。）暗结：以景结情。（含蓄蕴藉，余味无穷）“合”句常见的作用有：总结全诗，卒章显志；呼应开篇或诗题，圆合收尾；抒发情感等。●起(首句/首联):即开头(交代时地缘起等)●承(第二句/颔联):承接上文,铺垫蓄势●转(第三句/颈联):转折(结构思路的转换:事→理、景→情、物→人)●合(末句/尾联):结束全文,诗意合成,表达见解,抒发情感,揭示主旨,画龙点睛●抓住末句(尾联)认真品读，很有可能就抓住了诗歌最主要的情感和主旨，就抓住了诗歌的主旨。总结:1.就诗句开头提问的术语有：先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、伏笔铺垫、重章叠句、对比、抑扬、照应。2.就诗句中间提问的术语有：伏笔铺垫、承上启下等。3.就诗句结尾提问的术语有：以景结情、卒章显志、以小见大、抑扬、照应、对比。4.就诗句整体结构提问的术语有：以小见大、抑扬、照应、对比等。谢谢！闻乐天授江州司马元稹残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。明确：按照常规，在“垂死病中惊坐起”这句诗后，大概要来一句实写，表现“惊”的具体内涵。然而作者却偏偏来了个写景的诗句：“暗雨吹风入寒窗”。这样，“惊”的具体内涵就蕴含于景语之中，成为深藏不露、含蓄不尽的了。作者对白氏被贬一事究竟是惋惜，是愤懑，还是悲痛？全都没有说破，全都留给读者去领悟、想象和玩味了。四、妙合主旨卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨，无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥辗作尘，只有香如故。不同的开篇，不同的基调。卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖万丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。