人教版历史选修一 第二单元商鞅变法 三课合一 课件 教案

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商鞅变法第二单元改革变法风潮与秦国的历史机遇第1课一、社会变化的新气象1.经济:(1)农业生产的发展:铁农具、牛耕、兴修水利(2)手工业技术的进步:(3)商业日趋活跃:(4)封建生产关系的出现:土地私有制取代井田制;新兴地主和自耕农力量崛起。2.政治:要求建立和强化地主阶级的统治(1)世卿世禄——选贤任能,奖励军功(2)封邑制——俸禄制(3)君主与贵族联合执政——中央集权制一、社会变化的新气象3.军事:(1)春秋:争霸战争;战国:兼并战争(2)变法动力:富国强兵4.文化:(2)变法的思想武器:法家(1)私学兴盛,百家争鸣一、社会变化的新气象二、风起云涌改革和变法1.春秋时期:(1)齐国管仲的改革:——实质上承认了私人对土地的所有权“相地而衰征”(2)鲁国的改革:公元前594年“初税亩”——公开承认了土地私有2.战国时期:(1)魏国李悝变法:“尽地力之教”、“平籴法”、《法经》(2)楚国吴起变法:收爵禄、迁贵族、裁冗官、禁私门三、处在十字路口的秦国2.先前基础:穆公称霸;献公改革3.有利条件:国君权力集中;法家学说传播;尚武风尚5.现实刺激:诸侯卑秦,丑莫大焉4.历史机遇:三家分晋;士人活跃秦孝公起用商鞅变法,富国强兵1.先天不利:偏居关中,落后中原“为秦开帝业”第2课——商鞅变法课标要求:了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点本课重点:商鞅变法的主要内容一、秦国政坛唱主角的新人治世不一道便国不法古——商鞅1、初涉政坛,怀才不遇2、投奔秦国,主持变法一、变法目的:治世不一道便国不法古——商鞅实现富国强兵,在兼并战争中占得优势,以巩固统治二、变法措施:(一)富国之举——以农富国1、废除井田制,承认土地私有,允许土地买卖提高生产积极性,推动封建经济发展,增强国家实力2、重农抑商,奖励耕织增强经济实力提高生产积极性稳定财政收入3、统一度量衡“爰积十六尊(寸)五分尊(寸)之一为升”便利各地经济的交流和发展(二)强兵之举—以功强国2、废除“世卿世禄”制,鼓励贵族建立军功打击了贵族的特权树立地主阶级优势提高军队战斗力1、奖励军功,实行二十等爵制;3、建立严密户籍制度,制定连坐法强化对地方的统治“连坐”也称相坐,随坐、缘坐,指本人没有实施犯罪行为,但因与犯罪者有某种关系而受牵连而入罪,是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使该政策更加确定化,并将其与什伍制度相结合,以后代代相传。秦始皇时,百姓不堪统治的残暴,在陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案犯,便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀,这也是一种“连坐”。4、废除分封制,推行县制加强了中央集权5、焚烧诗书,制定秦律加强思想统治“商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”,认为应统统毁灭。”结合所学知识,谈谈你对商鞅的“焚烧诗书”的认识?从当时来看,他的做法是值得肯定的。因为要更好地执行变法的话,就必须排除复古思想的干扰;要排除复古思想的干扰就必须要排斥儒家;要排斥儒家,那么“焚烧诗书”是一个非常有效的方法。从历史长河来看,“焚烧诗书”损失了大量有价值的文化典籍。6、易习俗本课小结一、变法目的:实现富国强兵,在兼并战争中占得优势,以巩固统治二、变法措施:(一)富国之举:1、废除井田制,承认土地私有,允许土地买卖2、重农抑商,奖励耕织3、统一度量衡“为秦开帝业”——商鞅变法(二)强兵之举:2、废除“世卿世禄”制,鼓励贵族建立军功;3、建立严密户籍制度,制定连坐法4、废除分封制,推行县制5、焚烧诗书,制定秦律从变法的措施中你能看出变法的性质是什么?三、变法性质:新兴地主阶级领导的封建化改革1、奖励军功,实行二十等爵制;第3课富国强兵的秦国——变法影响重点:商鞅变法的历史作用和历史局限性一、富国强兵的秦国回忆商鞅变法的措施,总结这些措施对秦国的强大有哪些作用?1、政治:县制、什伍制、连坐法等打击了血缘宗法制度,健全了封建国家机器,开创了封建专制主义中央集权制度中央集权制度开始建立一、富国强兵的秦国2、经济:废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等废除旧的生产关系,确立土地私有制,激发农民积极性,促进封建经济发展,增强了国力农业生产发展,实力增强一、富国强兵的秦国3、军事:提高了秦国军队的战斗力,为秦统一中国奠定了基础奖励军功、禁止私斗极大地提高了秦国军队的战斗力一、富国强兵的秦国势如破竹,统一六国秦王扫六合,虎视何雄哉。挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白二、变法的历史局限(1)变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚(3)商鞅变法的严峻的刑法和文化高压政策对后来的秦朝也有消极的影响。(2)变法未与旧制度,旧文化,旧习俗彻底划清界限

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