力和弹力练习题

力和弹力练习题1．如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是，受力物体是．2．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的发生改变．3．小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是，二是利用了力可以改变物体的。4．如图所示，一位同学坐在小船上用力推另一只小船，把另一只小船推开的同时自己坐的小船则向相反的方向运动，说明力可以改变物体的，也可以说明。5．如图所示，弹簧测力计的分度值为N，示数为N．6．如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态．图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态．图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3．则Xl、X2、X3的大小关系是：XlX2，X2X3．7．如图所示，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（）A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子D．F2的施力物体是地球，受力物体是手8．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．运动员用浆向后划水，水给浆一个向前的力，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．龙舟B．水C．运动员D．船浆9．不会影响力的作用效果的是（）A．力的作用点B．力的方向C．力的大小D．力的单位10．下列几种现象中，能体现力改变物体运动状态的是（）A．手拉开弓B．运动员罚点球C．人压弯跳板D．熊猫拉弯竹子11．下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关B．与力的作用点有关C．与力的方向有关D．与受力面积有关12．下列事例中物体运动状态发生改变的是（）A．弯道上沿曲线滑行的运动员B．吊在天花板下的静止电灯C．路上匀速直线行驶的小车D．空中匀速直线下落的降落伞13．下列关于力的说法，正确的是（）A．力只能改变物体的运动状态B．物体间力的作用是相互的C．力是维持物体运动的原因D．两个物体只有互相接触才会产生力的作用14．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（）A．力的作用是相互的B．力是物体对物体的作用C．力可以改变物体的形状D．重力的方向竖直向下15．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（）A．向前划船时，要用桨向后拨水B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球16．关于弹力，下列说法中错误的是（）A．压力、支持力、拉力都属于弹力B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C．在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大伸长的越长D．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力17．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）A．书的形变B．桌面的形变C．书和桌面的形变D．书受到的重力18．关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（）A．在月球上，不可能用弹簧测力计测出力的大小B．弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C．测量时，要让弹簧与外壳间没有摩擦D．实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1kg19．估计被测物块的重力小于4N，在以下几个测力计中应选用的是（）A．量程为10N，最小分度值为0.2NB．量程为5N，最小分度值为0.2NC．量程为5N，最小分度值为0.1ND．量程为3N，最小分度值为0.1N20．如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力21．甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（）A．甲的体重大，所用拉力大B．乙的手臂粗，所用拉力大C．丙的手臂长，所用拉力大D．甲乙丙所用拉力一样大22．如图甲、乙所示，弹簧测力计的示数分别是（）A．4N和8NB．4N和4NC．4N和0ND．8N和8N23．在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（）A．10cmB．15cmC．20cmD．25cm