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说明文1.学会本课生字词，能用自己的方法理解词语。2.课文写了关于地球的哪几个方面的内容？3.理解课文内容，懂得只有一个地球的道理，珍惜地球，保护地球。遨游宇宙扁舟摇篮恩赐无私贡献毁坏目睹基地枯竭锡矿慷慨目睹和蔼可亲矿产资源一叶扁舟课文写了关于地球哪几个方面的内容？根据提示加以总结。地球美丽而渺小。地球上生活范围小。地球资源有限。除了地球别无可去。我们要精心保护地球。段1：段2：段3、4：段5—7：段8：感知“母亲”了解“母亲”关爱“母亲”感知“母亲”地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这句话采用（）的修辞方法，说明（）是万物生存繁衍的地方。（）是拟人化手法，赋予地球人的特点，体现了作者对地球的（）之情。比喻地球和蔼可亲热爱地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。这句话把宇宙比作（），把地球比作（），通过（），可以看出地球在广袤宇宙显得极为（）。海洋一叶扁舟对比渺小但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。晶莹透亮的球体，蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的“纱衣”。人类的母亲，生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。了解“母亲”“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。可爱太容易破碎我们已经感知了地球的“可爱”，“太容易破碎”又体现在哪里？1.默读3，4自然段。2.通过文字图片用心听听地球妈妈的哭诉。3.结合生活中的种种现象谈谈自己的心灵感悟。4.再读课文读出自己的独特感受。用“读—思—议—读”的方法学习3，4自然段地球所拥有的自然资源是有限的……地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源，但这些资源是不可再生的。如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少，最多再开采二三百年就没有了。因为人类无节制地滥用自然资源、随意毁坏自然资源，它们再生的速度和数量赶不上使用的速度和数量，生态平衡已经失去。如果不顾后果地滥用化学品，就会造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。石油地球面临的生态危机：23%的耕地面积严重退化。50%的江河水流量减少或被严重污染。25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。1/4人类所患疾病与环境恶化有关。1/3的土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到沙漠化威胁。1.如果对地球的矿产资源不加节制地开采，其后果是（）2.如果对可再生资源不顾后果的滥用化学品，其后果是（）资源枯竭威胁人类生存我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！根据你所了解的知识，那么有没有适合人类居住的第二个星球呢？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。至少40万亿以目前一般飞机的飞行速度来估计，40万亿千米大约需要600万年时间才能到达。关爱“母亲”了解了“地球母亲”以后，你想对“母亲”说些什么话呢？4月22日是世界地球日，我们怎样关爱地球母亲？节约用水；利用再生资源，别等到能源耗尽；珍惜纸张；保护江河湖泊；购买环保电池；使用无氟制品；不用一次性制品；自备碗筷；垃圾分类，变废为宝；自备购物袋，不用塑料袋；勿扔废电池，防止水土受污染；拒食、不杀野生动物；植树造林；乘坐公交车；做环保志愿者……我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争当环保小卫士！宣誓人：我们郑重宣誓！你知道下边的句子用了什么说明方法吗？1.地球表面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。列数字作比较2.地球在群星浩瀚的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。3.拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁......他们不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至是几亿年的地质变化才形成的。打比方列数字举例子选择完成下列作业：•喜欢诗歌的你，请你为地球妈妈作一首小诗。•喜欢画画的你，请你为地球妈妈画一副画。•喜欢读书的你，请你写一篇读后感。