中考复习小小说

主备人：梁亚峰审核人：王军文体复习－－小小说阅读指导小说1.小说——是以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学形式。2.小说的种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。3.小说三要素：生动的人物形象、完整的故事情节、人物活动的具体环境。其中，人物形象又是主要要素。小说中的情节和人物可以虚构，小说中的“我”并不一定是作者本人。故事情节的发展过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。【概括故事情节】把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题，其中最为典型的题目是概括故事情节。具体说来，大致包括以下三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节（此题最为常见）；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括（简单的人+事）；③用填空的形式概括小说的情节内容(开端、发展、高潮和结局的某一方面)。概括故事，要完整，语言简洁，不用描写性的语言。常见模式：什么人（人物）在什么情况下（环境）做了什么事(情节)例：小小说《担子》故事概括：答案示例：草鞋人（父亲）在崎岖的山路上为皮鞋人（儿子）挑担子送行把握人物形象要从刻画人物的方法入手。正面描写、侧面描写；肖像、语言、动作、心理、神态描写；细节描写等。我们在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来大致包括三种题型：①小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。【揣摩人物形象】面对这些题型，我们一般可以从四个方面揣摩：第一、重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。（从言行举止去判断性格）第二，将典型人物置于典型环境中去理解（结合具体语境去看）；第三，通过人物的肖像、动作、语言、神情等方面分析人物（这一点尤为重要，是我们最常用的方法）；第四，通过人物间的关系分析人物性格。①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。注意：对人物形象的概括应用具有代表性的词语或短语，原则上个数不少于3个。例：小说《担子》草鞋人的人物形象分析答案示例：他是一位慈祥、乐观、能吃苦、善良、质朴、关爱儿子的父亲。指导：学会结合课文内容归纳人物形象“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说－－能吃苦草鞋人执意不让。－－关爱儿子“草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损”“从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人”－－质朴、善良……环境描写：自然环境和社会环境自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物)：渲染××气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。如：咸亨酒店【解读环境描写】分析环境描写是全面理解小说的重要环节。它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。中考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。第二种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节的发展。第三种题型，所描写的景物必须符合当时的环境状态，明确写什么，为什么而写。例：小小说《担子》开头部分的景物描写的作用分析：答题指导：此题分析的关键词在“开头部分”和“景物描写”，结合小说环境描写的作用答题。答案示例：渲染愉快、和谐的气氛；暗示父亲挑担子的艰难；为下文写父亲挑担子跌倒作铺垫。【品析小说语言】品析小说语言可以抓住关键词语和重点语句，进行分析和体味。关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④引用的句子；⑤承上启下的句子。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的含义和思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。重点语句和关键词语的作用：在内容上常起揭示主旨、照应主题、照应标题等。在结构上常起承上启下、总领下文或总结上文的作用，还有设伏笔、作铺垫等作用。关键词句含义的理解：一是把握特定语境理解词句的表层含义，二是联系人物形象理解词句的含义，三是联系作者的思想感情理解词语的含义。例：请分析加线的“草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛”的深层含义。答案示例：草鞋人觉得只要自己的儿孙有出息有作为，自己再艰辛也心甘情愿。指导：分析句子的含义一般从表层与深层两个角度加以分析，而这里已经明确“深层含义”，不需要再从表层去谈。这类题目我们只需要在原句前加“为什么”，然后解决“为什么”即可。语句含义理解常见题型：①某一句话有什么深刻含义；②如何理解某一句话。例：读读括号内的词，理解句子深刻含义。草鞋人果然将担子（交）在皮鞋人肩上去了,自己在后面（拼命擦汗）,然后（作悠闲状）。答案示例：交字表现了草鞋人此时的交担子的心甘情愿,而拼命擦汗和作悠闲状又表明了他原来是另有所图,前后对比,表现了父亲为儿子挣名声的良苦用心.答题指导：这题有别于一般句子深刻含义的理解，它要求结合具体词语加以分析，其实就是结合具体词语或短语的作用分析句子含义。【捕捉精妙的技巧】小说离不开精妙的写作技巧，在中考试卷中，捕捉精妙技巧的题型有：①文中运用了什么表现手法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点。解答这类题目,平时要注意掌握小说的各种表现手法,如正面描写、侧面描写、细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、前后照应、设置悬念等特点；而在语言方面,也要善于概括其特点：如语言精炼、句式整齐而富有节奏感、用词准确而形象、生动传神、词语丰富而多样等。例：《担子》中“马家溪居民们给了草鞋人很高的评价:养了个好儿,城里能作官,乡里能挑担,是个孝子。”这一段内容属于什么描写？试分析其作用？答案示例：侧面描写，从侧面烘托了草鞋人对儿子的关爱，也揭示了草鞋人以儿子为骄傲的心理。例：小说《窗》主要运用了什么表现手法，并作简要分析。答案示例：主要运用了对比的表现手法，小说将“近窗的病人”与“远窗的病人”的行为与品质进行对比，从而突出“近窗的病人”的无私与高尚。【挖掘小说主题】小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。那么，如何把握小说的主题呢？①从小说的情节和人物形象入手；②分析作品的时代背景及典型的环境描写；③从小说的精巧构思中把握作品的主题；④注意小说结尾具有概括性的句子。在中考阅读测试中常见的题型有：①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；②读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会)；③结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法。注意：谈体会一定要结合主题与自己的学习生活实际去谈，否则是空谈。答题时往往先明确主题再结合实际！(主题+学习生活实际)例：结合自身的生活体验谈谈你对小小说《担子》主旨的理解。答案示例：小说既体现了父亲对儿子那浓浓的爱意，也体现了儿子对父亲的关心。以前我总是嫌父母很唠叨，而忽略了平时生活中他们对我无微不至的关怀。读了这篇小说后，我告诉自己一定要发奋努力，不辜负父母的养育之恩，并且要学会体贴父母。