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信宜中学生物科组邱燕勋全国卷五年4考高考指数★★★★☆考纲要求(1)生物变异在育种上的应用Ⅱ(2)转基因食品的安全问题Ⅰ2017届人教版高三生物一轮复习必修2育种方法及其综合应用08～16年新课标全国卷必修2生物考点分布考点08年09年10年11年12年13年14年15年16年出现频率合计总分基因的本质360.229分基因的表达12640.3322分遗传规律1061385139414182分伴性遗传60.116分生物的变异与育种635720.5523分人类遗传病660.2212分生物的进化50.115分总计16分18分19分8分10分26分17分21分24分高考怎么考？【情境创设】假如你是一位育种专家，遇到这样的情况:要用抗病不抗旱（ddhh）的西瓜品种培育出以下品种：①抗病抗旱（ddHH）②抗病抗旱抗虫（ddHHrr）③无子抗病抗旱抗虫（dddHHHrrr）已知西瓜无抗虫基因，但某微生物含抗虫基因r，分别可以用什么育种方法？请用遗传图解简要说明培育过程。【反思与整合】1.将两亲本的不同优良性状集中于同一生物体上，可利用，亦可利用。2.要求快速育种，则运用。3.要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用方法。4.要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用。5.操作最简便的是____________，目标最盲目的是____________，最有预见性（可定向改造生物性状）的是______________。杂交育种单倍体育种单倍体育种诱变育种多倍体育种杂交育种诱变育种基因工程除了以上复习的育种方法，还学习了哪些育种方法？细胞工程植物激素育种胚胎工程无子蕃茄普通蕃茄去掉雄蕊子房壁生长素花蕾期雌蕊的柱头套袋果肉果皮发育无子蕃茄育种方法：育种原理：植物激素育种生长素能促进果实的发育（无变异）育种要点：用__________生长素涂抹在_______的雌蕊的______上，以促进_________发育成果实。一定浓度的未受粉柱头子房壁运用哪种育种方法培育出来的？育种原理是什么？以下品种分别利用什么育种方法培育？A.三倍体无子西瓜B.青霉素高产菌株C.二倍体无子番茄D.八倍体小黑麦E.试管牛F.太空椒G.抗虫棉多倍体育种诱变育种植物激素育种多倍体育种胚胎工程诱变育种基因工程1．双子叶植物大麻(2N＝20)为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是()A.18＋XX或18＋YYB.18＋YYC.9＋X或9＋YD.18＋XYA《名师》P113考题回访1、2【综合训练】2.一株基因型为AaBb的玉米，两对等位基因独立遗传，经花药离体培养后获得N株幼苗，其中基因型为aabb个体占_________0《衡水金卷（七）》25\26\27《名师》P113高考警示（3）【课后探究】1.预习细胞工程、胚胎工程2.完成《作业与测评》二十四无子西瓜，没有种子，每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代办法？1.要从杂交后代中选育出能稳定遗传的品种需要如何操作？2.如果选择抗病不抗旱（ddhh）与不抗病抗旱（DDHH）通过杂交育种培育出抗病抗旱（ddHH），至少需要几年？3、杂交育种（能/否）应用于大肠杆菌？原因是？【思维拓展1】连续自交，直至不发生性状分离。否不能进行有性生殖。4.原核生物能用什么育种方法育种？诱变育种、基因工程四年基因工程育种的流程：1.获取目的基因的途径有哪些？2.常用载体有哪些？2.基因工程的核心步骤是？3.一个基因表达载体由什么组成？4.如何将目的基因导入受体细胞？5.可以从哪方面对目的基因进行检测和鉴定？获取某微生物抗虫基因构建基因表达载体导入受体细胞目的基因的检测与鉴定基因文库/人工合成表达载体的构建启动(终止)子/目的(标记)基因植物？动物？微生物？分子检测？个体水平鉴定？质粒、噬菌体、动植物病毒【思维拓展2】【思维拓展3】1.单倍体育种，秋水仙素处理的是，2.多倍体育种，秋水仙素处理的是_____________。单倍体幼苗正常幼苗或萌发的种子有性生殖判断：1.单倍体育种和多倍体育种都需要用秋水仙素处理萌发的种子（）2.花药离体培养获得单倍体植株属于无性生殖（）××明确记录表的重要性：记录表是根据实验目的而合理设计出来的，能反映实验自变量和因变量的关系，方便实验者总结出规律。1、熟悉实验的思路2、实验分组3、实验自变量4、实验因变量5、取平均值/求和《名师》P1082（1）评价实验的思考方向要明确：①自变量使用是否恰当②因变量研究是否恰当③实验设置中是否遵循实验原则④选材是否合理⑤实验步骤是否合理⑥结果的分析是否正确