8.1大学生创新创业导论

黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation课题8不拘一格：创业机会的创造作者团：郭捍华曲秀琴徐颖茹玉戈娇张馨元单位：黑龙江农垦职业学院2020年2月11日黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation开篇寄语•一个企业的目标就是去创造那些消费者需要但无法形容和表达的需求。•－－－史蒂夫.乔布斯黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation教学内容内容一8.1从“小于1”到“N”内容二8.2关注人的需求是创造机会的基础内容三8.3适应需求与引领需求黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation课题8.1从小于“1”到“N”作者团：郭捍华曲秀琴徐颖茹玉戈娇张馨元单位：黑龙江农垦职业学院2020年2月11日黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation本页与上页任选教学目标1.了解人类历史的需求变迁2.熟悉人们需求变化，分析内在发展趋势3.掌握人类需求的层次，分析创业机会黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation导课•大学生婚恋观调查：什么更重要？黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation明确知识点：了解人类历史的需求变迁黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation商业模式：从“0”到“1”黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation明确知识点：人们需求变化及发展趋势黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation大众点评：《中国城市生活消费十年变迁》黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation商业模式：从“小于１”到“Ｎ”黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation明确知识点：需求层次与创业机会黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation小组讨论•根据马斯洛的需求层次理论，分析当前泛90后的需求是怎样的，在这些需求中，存在哪些创业机会？黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation小结•本节内容主要分析了人类需求的变化的过程：从“小于１”到“Ｎ”的历史变迁，而需求的变化意味着商业机会的变化。•作业：请结合黑龙江省的发展现状，分析当前省内创业存在哪些创业机会？黑龙江省双创讲师团大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation•咱们的共享邮箱：[e-mail]•各位制作时尽量集思广益，然后集中一名同学制作。•为期一周，越早完成我们越能快点分享。•我的电话：[phone]。QQ群149191258。