文学类文本阅读之小说阅读

文学类文本阅读之小说阅读命题指向：考试中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题。具体来说可以分为以下几方面：1.把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写；4.概括主题内容；5.品味语言特色；6.分析写作技巧；7.鉴赏小说题目。近三年考查过的小说知识点知识点考查次数人物形象14环境描写6故事情节17主题思想11表达技巧8语言特色3标题5各类作用题14知识链接1．小说概念及三要素小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。2．小说的情节结构小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。3．小说塑造人物的方法肖像描写心理描写动作描写语言描写细节描写侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等)正面描写(直接描写)4．小说中的环境描写及其作用环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。社会环境是重点，主要指故事发生的时代背景。作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：表现人物的身份、地位、性格、心情；渲染气氛等。第一遍通读文本何人？主人公是谁？何事？情节何理？反映了怎样的社会问题。（看不懂原文坚决不做题，一遍不行就两遍、三遍）把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。考点分析一考点一：鉴赏故事情节。这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？总结情节的作用:•1、交代人物活动的环境；•2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣；•3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔或侧面衬托；•4、照应前文、总结上文、前后照应；•5、起线索作用或推动情节发展；•6、刻画人物性格；•7、表现主旨或深化主题。然后根据题目要求，结合文章作答。典型例题示例一：学海导航P227《司机》阅读下面的文字,完成后面的问题。3.请简要分析小说结尾处设计“车撞黑狗”这一情节的用意。3.请简要分析小说结尾处设计“车撞黑狗”这一情节的用意。【答案】①情节的设计上:陡生波澜,增强起伏跌宕的艺术效果。②人物形象的塑造上:进一步突出人物性格,丰满人物形象。如孙华善良、有爱心,老板看重金钱、忽视生命。③主题的表现上:进一步丰富小说主题的表现内容。（二）人物形象的揣摩：文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。2．鉴赏评价D（2）欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力考点分析二1、结合全文，简要分析人物形象。2、XX是一个怎样的人物？3、XX有哪些优秀的品质？解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。常见题型：3、请简要分析父亲的形象。①（第一步）父亲是一个勤劳、慈祥、善良的农民形象。（第二步）“不是背着我，就是驮着犁”等表现父亲的勤劳；背我过河、“扬起手打我，落下却轻轻的”等表现父亲的慈祥、善良；②（第一步）而父亲又是一个思想保守的人。（第二步）“一头是祖辈财物，一头是儿子”、“眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上”等表现父亲的保守。（①形象特点+身份——②结合文本分析）示例：《木屐》烘托、衬托、对比你能区分吗“烘托”是指通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明突出的表现手法.“烘托”与“衬托”不同,“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来,所以,用一事物暗示出另一事物就叫烘托.这与“衬托”不同,因为“衬托”是两种事物都写.“衬托”和“对比”的区别在于：对比是相反或相似的两种事物互相比照,以共同表现某种思想或意境,对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物,一方是工具,一方是目的,两者主次分明.朱门酒肉臭,路有冻死骨.——对比.“衬托”指用事物间相似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法.“衬托”分为正衬和反衬.正衬是指利用事物间的近似条件来衬主体事物,比如李白《梦游天姥吟留别》：“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城.天台一万八千丈,对此欲倒东南倾.”再如《琵琶行》中“东船西舫悄无言,惟见江心秋月白”一句,用环境描写烘托音乐的魅力,给读者留下了广阔的回味空间.典型例题示例：学海导航P247阅读下面的文字,完成后面的问题。1.指出甲、乙两段选文都运用的描写手法。2.结合选文,简析林黛玉和鲁四老爷各是怎样的人。1.指出甲、乙两段选文都运用的描写手法。【答案】甲:细节描写。乙:烘托2.结合选文,简析林黛玉和鲁四老爷各是怎样的人。【答案】林黛玉:言行小心,处事谨慎,有很强的自尊心和自卑感。鲁四老爷:思想僵化的“老监生”,封建思想的坚决捍卫者。分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。（三）·环境考点分析三•①在文中准确地找出描写环境的句子；•②就指定的环境描写说出其作用；•③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。题型小说中的环境描写及其作用环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的关系。社会环境——故事发生的时代背景。•作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；•②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；•③揭示社会本质特征，揭示主题。自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；③烘托人物性格，或某种心理；④展开、推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。主题小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。考点分析四题型•①找出体现小说主题的句子或用自己的话概括作品的主题；•②读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会)；•③结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法。概括主题的基本术语•1、歌颂、赞扬、张扬什么；讽刺、批判、揭露、谴责什么。•2、揭示什么人生道理。•3、对什么现象的反思。•4、表达了什么情感。①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。②用故事的形式针砭时弊。③通过寓言，寄寓人生哲理。④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。主题的表现形式大致有以下几种一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。根据要求组织语言表达：小说通过描绘XX故事情节，暗示了……刻画了……抒发了(呼吁)……如《孔乙己》：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。如何把握小说的主题呢？P231典型例题示例：学海导航《地窖》P236仔细阅读，完成问题。3.这篇小说的题目“地窖”有哪两个层面的含义?小说主要表现了什么主旨?3.这篇小说的题目“地窖”有哪两个层面的含义?小说主要表现了什么主旨?【答案】①小说题目“地窖”首先是实指房屋主人家有一个地窖,小说中警察总长将主人一家关在地窖里;隐喻底层老百姓的真实生活被官员们掩盖,国王受到了蒙蔽的事实。②小说讽刺了欺上压下、弄虚作假的官员,表达了对丧失话语权的弱小老百姓的同情。考点分析五这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中的作用命题。⒈常见题型：⑴某一词语在文中如何理解？⑵某句在文中的含义是什么？有什么作用？⒉解题思路：从三方面入手：（1）、注意鉴赏人物语言的个性特色，以语言分析人物性格；（2）、抓住关键词去品味语言的丰富内涵（结合文本）（3）、鉴赏作者运用语言的风格；根据要求组织语言表达：XX词语(句子)，写了……，表现了……品味语言特色⒊语言特点、修辞、表达效果①描写要如见其人、如听其言、令读者仿佛亲临其境；②人物语言个性化，即显示性格；③叙述语言要简洁、传神；④语言风格：幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等。典型例题示例：学海导航《民工父亲的幸福》P245仔细阅读，完成问题。题目:小说第⑤段中人物语言在小说中有什么作用?题目:小说第⑤段中人物语言在小说中有什么作用?【答案】①塑造憨厚朴实而又执著的民工父亲形象;②侧面反映民工的真实生活状态和社会处境;③衬托“我”对这位民工的理解,为下文作铺垫。【答案解析】人物语言,往往体现人物的性格特征,反映时代生活的种种侧面,推动小说情节的发展。分析写作技巧P241质量上乘的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独具特色的艺术才能。⒈常见题型：①文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样），给读者提供哪些艺术审美情趣。考点分析六⒉解题思路在解答这类题目之前要了解以下一些知识：⑴表达方式①描写的角度（直接描写、间接描写）②人称运用（第一、第二人称的妙处）第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感；第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。③明确各种描写的特点和作用（外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征；人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果；白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题；景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。④不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙）⑵结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）⑶表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……）⒊小说常用的开头结尾P222⑴小说常用的开头A.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。①引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。B.写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。⑵小说常用的结局P222※分析出人意料的结局。（思维方向）好处：①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，